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Table of Contents

Agradecimientos

Introducción

Capítulo I. Representaciones y aprendizaje de la ciencia

Representación como proceso colectivo: las representaciones como herramientas

Representaciones centradas en el sujeto: procesos de construcción representacional

Modelos y modelización

Múltiples representaciones

Algunas consideraciones

Capítulo II. Las representaciones científicas

El estructuralismo y el principio de correspondencia

El pragmatismo y la función epistémica de las representaciones

Representación e intervención: el papel del sujeto

¿Cómo caracterizar las representaciones científicas?

Algunas consideraciones para el aprendizaje

Capítulo III. Las representaciones: origen, estructura y función

Origen de las representaciones

Función de las representaciones

Formas y clasificación de las representaciones

Formas de representación

Clasificaciones de las representaciones

Estructura de las representaciones: marcos y procesos representacionales

Representaciones y conceptos

Capítulo IV. Aprendizaje y refinamiento de las representaciones

El refinamiento de las representaciones de los estudiantes

Niveles representacionales y comprensión conceptual

Dinámica de construcción representacional: el caso de la genética

Análisis de la dinámica de construcción representacional

Entrevista A

Episodio 1. Niveles de organización de la información genética

Episodio 2. Niveles de organización de la información genética: descripción de la función de uno de los niveles

Episodio 3. Mecanismos de herencia

Entrevista B

Episodio 1. Niveles de organización de la información genética

Episodio 2. Niveles de organización de la información genética: descripción de la función de uno de los niveles

Episodio 3. Mecanismos de herencia

Algunas reflexiones

Capítulo V. Competencias representacionales y procesos de aprendizaje

Diseño de las estrategias didácticas con múltiples representaciones

Múltiples representaciones y competencias representacionales

Competencias representacionales en los alumnos

Proceso de análisis

Las competencias y su desarrollo

Algunas reflexiones

Consideraciones finales

Consideraciones finales

Aviso legal

Representaciones y aprendizaje de las ciencias

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