Читать книгу Ideas para enseñar ciencias naturales - Gisela Vanina Acosta Beiman - Страница 9

El aprendizaje es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes; posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. El aprendizaje se define como el cambio relativamente invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. Este cambio es conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estímulo y su correspondiente respuesta. Todo pensamiento tiende a conectar una cosa con otra, a establecer relaciones, se mueve, crece y se desarrolla, realiza una función, resuelve un problema (Vygotsky, 1993).

Entonces el aprendizaje de los/as estudiantes a través de la implementación de actividades auténticas pretende promover un aprendizaje significativo en ellos/as. Llevándose a cabo para promover distintas capacidades en ellos/as como: describir, definir, clasificar, informar, hipotetizar, explicar y argumentar, entre otras. Muchas de estas capacidades son, al mismo tiempo, objetivos procedimentales de aprendizaje e instrumentos mediadores en el aprendizaje de otros tipos de contenidos (Sanmarti y Jorba, 1997).