Читать книгу Simply good teaching - Hans Berner - Страница 15
ОглавлениеBibliography
1
Helmke: Unterrichtsqualität erfassen, bewerten, verbessern, 2003, p. 47
2
Beywl/Schmid: Lehren als Profession, 2014, p. 10–14
3
Hattie: Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen, 2016, particularly p. 277 ff.
4
Helmke: Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität, 2012, particularly p. 168 ff.
5
Meyer: Was ist guter Unterricht?, 2016, p. 23 ff.
6
Nolting: Störungen in der Schulklasse, 2012
7
Kounin: Techniken der Klassenführung, 2006
8
Rüedi: Disziplin und Selbstdisziplin in der Schule, 2013
9
Bandura: Self-efficacy: The exercise of control, 1997
10
Schwarzer/Jerusalem: Das Konzept der Selbstwirksamkeit, 2002, p. 28–53
11
Grell/Grell: Unterrichtsrezepte, 2010, p. 103–116
12
Aebli: Zwölf Grundformen des Lehrens, 2011
13
Städeli et al.: Kompetenzorientiert unterrichten – Das AVIVA-Modell, 2013, p. 29 ff.
14
Grell/Grell: Unterrichtsrezepte, 2010, p. 232–273
15
see Möller: Curriculare Didaktik, 2015
16
see Klafki: Das pädagogische Problem des Elementaren und die Theorie der kategorialen Bildung, 1964
17
Weinert: Leistungsmessungen in Schulen, 2001, p. 27
18
Klieme: Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards, 2007, p. 21
19
Horlacher: Kompetenz wider das “tote Wissen”, 2016, p. 30
20
Luthiger: Kompetenzorientierte Didaktik?, 2016, p. 117
21
see Kounin: Techniken der Klassenführung, 2006
22
see Rüedi: Disziplin und Selbstdisziplin in der Schule, 2013
23
Götz: Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen, 2011, p. 80 ff.
24
see Bandura: Self-efficacy: The exercise of control, 1997
25
Grell/Grell: Unterrichtsrezepte, 2010, p. 103 ff.
26
Helmke: Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität, 2012, p. 270
27
see Walt: Individualisierung und Binnendifferenzierung – aber wie?, 2014
28
Grell/Grell: Unterrichtsrezepte, 2010, p. 232 ff.
29
see Dubs: Lehrerverhalten, 2009, p. 551 ff.
30
Mager: Lernziele und Unterricht, 1994, p. 19 ff.
31
Luthiger: Kompetenzorientierte Didaktik?, 2016, p. 132
32
see Feindt/Meyer: Kompetenzorientierter Unterricht, 2010, p. 29 ff.
33
Naas: Kompetenzorientierter Unterricht auf der Sekundarstufe I, 2016
34
Rüedi: Disziplin und Selbstdisziplin in der Schule, 2013, p. 209 ff.
35
ibid, p. 209 ff.
