Читать книгу Маги Арканара 2. Школьные будни - Игорь Анатольевич Ефимов - Страница 4

В подвале общежития все осталось по-прежнему. Пустое помещение и трубы уходят в емкость, а из нее тянутся на крышу.

– Мой угол тот будет,– указываю директору, где планирую построить свою комнату.

– Покажи, телепорты,– говорит директор.

Выставляю два на расстоянии друг от друга.

– Вы можете ходить сквозь них, а установите где захотите,– беру его за руку и провожу сквозь телепорты,– теперь, Вы его хозяин и кого проведете за руку, тот тоже сможет проходить в телепорт, но других с собой не проведет. Эта право только Ваше, кого допустить пользоваться телепортом.

Директор поглаживает каменные кольца, проходит туда, сюда.

– А как далеко их можно раздвигать?– Спрашивает, меня.

– В любом месте, они будут работать, расстояние не важно,– за это время, я уже возвела стены и вмонтировала в нее стационарный телепорт. Это моя дверь.

Комната получилась 15*15 метров. Пол уложила плиткой, земной магией землю в подвале спрессовала, и получилось плитка напольная. Осталось кровать втащить и душ с туалетом сконструировать. Мое, убежище, мне понравилось.

Директор попробовал зайти в мое убежище, а не фиг. Телепорт его вытолкнул.

– Пусти меня к себе, я должен проверить,– требует, Виктор Сергеевич.

– Чего проверять, нет там еще ничего,– раз просит, провел его за руку, в мое убежище.

– Тесновато,– делает заключение директор.

– Это для Вас тесновато, а для меня, девочки в самый раз,– не соглашаюсь с его выводом,– я сюда кровать поставлю, а здесь душ с туалетом, или лучше ванну, установить?

– Ванна, это расход воды большой будет,– сообщает мне, директор. – Нет у нас, мага воды, не смогу тебе помочь в стройке.

– Спасибо за совет, поищу мага воды в городе,– хорошую идею директор подкинул, а то я опять все сама хотела делать. Могла, потоп устроит, в подвале.

– Эти телепорты мои, а ты говорила про еще одну пару, которую продать обещала,– напоминает директор наш разговор.

– Обещала, берите,– выходим из моего убежища. Ставлю рядом еще одну пару телепортов стационарных, провожу сквозь них директора, так привязка устанавливается,– они Ваши.

– Сколько заплатить,– директор, рад был, а теперь рад вдвойне, стал, у него два комплекта телепортов.

– Вас не затруднит заплатить 50 000 дак за стационарный телепорт,– я посчитала, обычная зарплата 50 дак в месяц. А, чтобы жить, ни в чем, себе не отказывая, достаточно 200 дак в месяц. Суммы в 50 000 дак, мне хватит на 250 дней. Если не придется на балы выезжать, а чувствую, придется теперь.

– Сумма большая, я столько за год зарабатываю,– говорит директор,– хорошо, перевожу тебе на карточку, 50 000 дак. С такой суммой в городе будь аккуратно, пусть тебя взрослый, кто нибудь провожает, за покупками.

– Какой, Вы умный,– говорю ему,– за совет спасибо. Если будут покупатели, приходите еще осталось 7 пар телепортов. А потом, не знаю, когда следующие стационарные телепорты, папа сможет сделать, и мне передать. Скажите, как Вы делаете, что голова у Вас крутится?

– Мне шею повредило в детстве, маги сделали устройство,– рассказывает директор школы,– хочешь и тебе, такую вращающуюся голову поставят?

– Ну и шутки у Вас, Виктор Сергеевич,– представила, как смогу головой крутить во все стороны, не надо мне такого.

– А это не шутки, некоторые люди себе специально такое устройство ставят,– поясняет директор школы.

– А сколько оборотов у Вас голова может сделать?– Интересно, же.

– Два делал, а больше не стоит, кровеносные сосуды намотаются на устройство,– открывает тайну Виктор Сергеевич.

– Это хорошо, что я не стала кружиться вокруг парты,– вспоминаю свой поступок,– простите за это, я не знала, что это опасно.

– Прощаю тебя, Александра Карабас,– заявляет директор.

Магией клянется, что простил меня. Я почувствовала волну тепла, что протекла между нами.

– Про стационарные телепорты я договорюсь,– возвращаясь к теме телепортов, говорит директор школы,– будут еще, скажешь мне.

Не буду их баловать, 9 комплектов стационарных телепортов в год, что я приготовила, для продажи будет нормально, а то мне не потратить всех денег. Может, цену снизить? Тогда ценить телепорты не будут.

Лучше, я магу воды, заплачу вдвойне, тогда и ванная у меня появится большая. Директор школы убрал телепорты стационарные в свой карман безразмерный. Удобная вещь для переноски товара. И ушел. Я отправилась к заведующей, кровать получать.

– Добрый вечер,– захожу к ней в комнатку, тесновата комната женщины,– я, начала устраиваться в подвале, мне кровать нужна и постельное белье. Готова, заплатить.

– Пойдем, выдам, платить не надо. – Заведующая, завела меня в подсобку,– выбирай, что тебе надо.

Какой жест, доброй воли, не иначе в ней вино играет и настроение, у заведующей, великолепное. Не буду стесняться, кровать в безразмерный карман убрал, постельное туда же сгреб. Унитаз прихватил. Лампы нашел, беру, переносные они, с магическим светом.

– Подскажите, есть в вашем хозяйстве возможность постирать вещи,– пока я не видел стиральных машин в общежитии.

– У нас, все есть,– нетвердой походкой повела меня дальше,– вот мои красавицы.

Стоят в ряд десяток стиральных автоматов магических и не подключены они к водопроводу. Догадываюсь, директор намекнул на большой расход воды, а тут десять устройств и они точно простаивать не будут в женском общежитии. Вот и не ставят их, экономят воду.

– Я готова оплатить их установку, найду мага воды в городе,– только как его искать, задумалась.

– Мага, я знаю, но кто за перерасход воды будет платить?– протрезвев, спрашивает меня заведующая,– это, пока ты в школе, а закончишь учиться, на кого все расходы повесят?

– Придумаем, за два года,– это будут, уже не мои проблемы,– посоветуйте, с кем мне в город сходить, в выходные?

– Зачем тебе, кто-то? Города не знаешь?– Спрашивает меня заведующая.

– Мне, директор школы, посоветовал по магазинам одной не ходить,– поясняю, свою просьбу.

– Что купить собираешься?– Помогает мне определить нужную кандидатуру в спутники.

– Нижнее белье и одежду, может еще, что присмотрю из вещей,– надо запастись вещами, хотя бы на год.

– Женщина тебе в сопровождение нужна,– делает вывод, заведующая.

– Вы свободны, составите компанию, я и Вам куплю что пожелаете,– нормальная тетка, если поможет с покупками, подружимся.

– Ты, богатая?– Спрашивает, заведующая.

– Богатая, но маленькая,– отвечаю ей,– как Вас зовут, можно узнать?

– Нина Николаевна,– представилась заведующая.

– У Вас, есть прозвище?– Плохо, если нет, значит, не ценят.

– Пока не придумали,– с осторожностью отвечает Нина Николаевна.

– Можно, дать Вам прозвище?– дети могут и плохое прозвище дать,– как Вам прозвище «НИ-НИ». Это сокращение от Нины Николаевны. А то дети, придумают, обидное прозвище.

– Ни-Ни,– медленно, катая на языке звуки, произносит заведующая.

– Ни-Ни,– грожу пальцем,– удобное и строгое прозвище.

– Придумаешь, же, Ни-Ни,– грозит пальцем, произнося свое новое прозвище. – К тебе в гости, можно зайти, посмотреть, как ты устроилась?

Затоварилась, пойду подвал обживать.

– Приходите утром на завтрак,– предлагаю ей,– сейчас мне ремонт доделать надо.

– Я не буду мешать, в сторонке постаю,– просится в гости заведующая.

– Идемте,– направляюсь в подвал.

Включаю одну лампу и освещаю себе путь в подвале. Стационарный телепорт смотрится в темном подвале загадочно. Хочется туда пройти и попасть в сказку. Прошли сквозь телепорт, а сказки нет пустая комната. Начнем обставлять мебелью, кровать к стене придвинула, в центр комнаты стол поставила с двумя стульями. На столе лампа светит. Свет дрожит, и тени от лампы шевелятся. Выставила, все взятые лампы у заведующей на стол. Свет от трех ламп перестал дрожать, а равномерно освещал комнату.

– Страшно одной,– оценив мой труд, делает вывод заведующая,– ты, если что приходи ко мне спать, вдвоем не страшно, тебе будет ночевать.

– Спасибо, мне тут нравится, я потом дверь смажу, и она скрипеть не будет,– сообщаю свои планы по облагораживанию подвала.

– Пусть скрепит,– просит заведующая,– от скрипа двери, мыши разбегаются.

– Мышей я перевоспитаю, не будут Вас пугать,– есть у меня для мышей работа, нечего им зря бегать, за еду бегать будут у меня.

– Они страшные, я уже не раз их травила, все равно возвращаются,– признается в своем поражении, в войне с мышами.

– Посмотрели, идите к себе,– провожаю гостью.

Оставшись одна, снимаю корону и драгоценности, раскладываю на столе. Платье снимаю и вешаю на стул. Осмотрел его, надо поберечь платье, такое в стиральной машине не постираешь, На нем нашиты камни драгоценные. Может, они и не дают платью помяться?

– Правильно догадался,– говорит, Пэги,– платье само чистится, не мнется. И под твою фигуру подстроилась.

– Вот, что меня смущало, я думал, это Макс молодец, платье моего размера нашел, а это платье такое хорошее, само размер поменяло,– рассуждаю, о чудесах с платьем.

Достал все свои вещи. А их не много кофточка порванная, юбка зараза, и платье с короной. Деньги есть, а потратить не могу.

Так не дело, дети купцов здесь учатся, и организовать палатку с самыми необходимыми вещами не могут? Может директор школы не разрешает торговлю на территории школы. Нашла правила школы в магической книжке и стала их изучать. На территории школы торговля запрещена любыми предметами. Облом, с палаткой торговой вышел.

Книжка мне задание выдала, в виде вопросника, какой учитель, про что рассказывал. Надо своими словами вписать. Потратил, 10 минут на ответы.

– Макс, а почему ты вещи поношенные приносишь, и еду со стола у людей воруешь?– Поговорим с ним и поймем его принцип действия.

– Я, другие вещи и еду, не чувствую,– отвечает Макс,– меня, так Опочка настроил, брать то, что побывало в руках людей.

– Понятно, тогда давай халат мне,– надоело в трусиках, по комнате рассекать.

А, трусики и майки, у него просить не буду, не нужно мне ношенное, новое куплю.

Халат махровый, банный, зато, приятный и мягкий. Одела и пошла, в туалет постираться. Не вышло нормально постирать, кран глупый пока держишь его в руках, вода льется, начинаешь майку полоскать, вода кончилась. Намучилась со стиркой, девочки заходили, смотрели на мои мучения и щупали халат, на мне.

Пошла с выжатыми вещами к Ни-Ни, пусть подскажет, как их высушить.

– Помогите высушить вещички,– показываю ей, что постирала.

Она провела рукой, горячий воздух закружил и высушил мгновенно, стираное белье. Раз пришла надо мыло жидкое выпросить, а стирального порошка вообще нет, и в армии не встречал его, все стирают жидким мылом.

– Спасибо, Ни-Ни,– она улыбнулась, на такое спасибо,– мне еще мыло нужно и пилюли, что зубы чистят.

– Иди на склад выбери себе,– разрешает она и тоже мнет край моего халата,– какой хороший материал и приятный на ощупь.

– Пойдем в город и Вам такой купим. – Не давать же ей халат с чужого плеча, еще обидится, а другого, у Макса нет.

Вернулся в свое убежище. Лампы подвесил к потолку, получилась люстра трехрожковая. Все хорошо, но выключить лампы, можно, только коснувшись.

Одно за собой другое тянет, сделал ночник, и тумбочку прикроватную. Из люстры вытянул энергию и она потухла. Что-там магическая книга попискивает? Она предлагает спать лечь. Какая заботливая книга, а утром разбудит? Стал искать в ней функцию будильника. Настроил, но ее писка может не хватить меня поднять. Увеличил громкость и включил для проверки.

Сам испугался, очень громко вышло, убавил громкость, проверяю, терпимо, потом, писк на мелодию заменю. Попищи пока, мы тебя научим, музыку любить.

Детское тело, как только коснулось кровати, уже спит.

Встал, под писк магической книги, поморщился с непривычки. В халате ходил умываться на второй этаж, там мои дети купцов живут и мне надо с ними умываться, ниже нельзя, там дети крестьян. Достоинство, будь оно неладно. Хорошо, еще, не на третий этаж, подниматься надо.

Вернулась, позавтракала, надела платье с короной, в мозгу щелчок раздался и вот я вся из себя благородная с осанкой и серьезным взглядом иду на уроки. Под мышкой несу магическую книгу. А почему не убираю в карман безразмерный, не положено, надо книгу носить в руках на уроки и с уроков. Шагаю строго, ни подпрыгнуть, ни присесть, воспитывает меня корона. Потерпим.

Заняла свою парту, а в классе все шушукаются, толкаются, веселятся. Одна я королева сижу и смотрю грустным взглядом на всеобщее веселье.

Первый урок сегодня история. Лазарь Моисеевич, хороший рассказчик, его с удовольствием послушала. Узнала про жизнь в других городах, чем республика Сармат знаменита. Везде одно и то же. Люди работают на заводах, делают магические приборы, телевизоры, печки, стиралки, и разную другую необходимую мелочь. Машины собирают под заказ. Берегут природные полезные ископаемые, добывают толь то, что нужно. Инженерные войска следят за состоянием дорог и бесплатно заряжают кристаллы на мелких заводиках.

Знаменита республика Сармат, людьми, никогда бы не подумал, что человек с белой кожей самое ценное в республике. И поэтому смешанные браки, с людьми другого цвета кожи запрещены. Эти мулаты идут в пираты. Вроде пиратство преступление, но куда мулатам податься. Вот и закрывают глаза на них.

На перемене пыталась посмеяться со всеми, рот не двигается. Хи-хи, и больше, ничего не получилось, произнести. Корона, ты дура, заявляю ей, надо понимать, что перемена, мне нужна для отдыха.

Второй урок спорт, так он называется, хорошо, что спортивная одежда выдается каждому, а после урока ее забирают в стирку.

– Здравствуйте дети, я Ваш учитель спорта, зовут меня, Христофор Христофорович, Вы у меня попрыгаете, побегаете, поиграете в игры. Будет весело.

Христофор Христофорович, мне показался сначала странным, не думала, что учитель спорта может быть полным. Этот, был полноват, на коротких ножках. Но двигался плавно и по залу. Начали с разминки.

Спрашивать у учителя ничего нельзя, буду молчать, как все. Побегали, мальчишки рванули наперегонки, девочки пробежались ничего не растрясли. Начались прыжки в высоту, мне понравилось, потому, что получилось у меня лучше остальных. Я перепрыгнула 1,10 метра, хотя сама, 1,60 метра высотой. Учитель заинтересовался моей техникой прыжка. Дети подбегали к преграде и пытались с места перепрыгнуть ее.

– Александра Карабас, покажи помедленнее, как ты прыгаешь?– Просит Христофор Христофорович.

– Тогда планку я пониже поставлю,– опускаю ее на 0,6 метра, мне не рекорды ставить, а показать, как надо подбегать к препятствию боком и перекидывать ногу, сначала одну, а за ней и все тело.

Пришлось сделать несколько подходов, потом так стали дети прыгать, у них получилось, перепрыгнуть, 60 сантиметров. До этого оно прыгали на 30 сантиметров. А, Вы попробуйте, с места, подпрыгнуть на полметра. Прыжки у всех стали получаться, но мой рекорд 1,10 метра, не побили.

Потом, играли в мяч. Встали 40 детей парами и кидали мяч друг другу. Весело, правда?

Я предложила играть в вышибалу. Двое, так же кидают мяч, но стараются попасть в тех, кто между ними бегает. А те должны укорачиваться от мяча и пытаться его поймать. Кто поймал, меняется местами, с тем, чей мяч он поймал.

Визгу прибавилось, некоторые дети владели приемами магии воздуха и подправляли в полете мяч. Стало, еще забавней играть.

Конец урока дети встретили с огорчением.

Обед прошел в хвастовстве моего класса, как они высоко научились прыгать и какая новая игра у них теперь есть.

В обед я смогла посмеяться со всеми, может, поняла меня корона, и перемены будут более веселые для меня. Мальчики моего класса, покормили меня, я им вернула за обед даки в двойном размере, все остались довольны. Борис не пришел на обед, может, поел раньше и меня избегает.

Третий урок музыка.

– Я учительница музыки, Варвара Ивановна,– представляется она,– мне известно, что у нас в школе появилась новая песни. Давайте ее выучим и споем на празднике города.

Дружное «ДА». Прозвучало очень громко. Какие патриоты своего города, подумала я, чуть не оглохнув от них. Пусть, лучше поют, чем кричат.

Варвара Ивановна, простая женщина, любит музыку, она тоже оказалась полненькой. Я вижу, что она еще молода, но детям, все, кто старше, 20 лет, кажутся стариками.

Здесь я отличилась снова. Все уже знали слова песни «Крылатые качели». С учителем подобрали мелодию и начали собирать хор. Что можно за 1,5 часа сделать с песней? А когда все горят желанием и выполняют любое указание.

Пригласили музыкальный клуб, попели и поняли, инструментов мало. Пригласили музыкальный клуб крестьян, у них в клубе три девочки, это те с которыми я уже пела эту песню. Песня зазвучала. Но Варвара Ивановна привела еще троих из класса графов и герцегов, вот после присоединения еще и этих троих парней. Родилась музыка.

– Спасибо, Александра Карабас,– подошел мальчик, руководитель музыкального класса, графов и герцегов,– я хочу на день города пригласить тебя, к нам на бал.

Не такие они и зазнайки, подумала я. Почему бы, не сходить на бал.

– Принимаю с удовольствием, Ваше предложение, обязательно посещу бал, в Вашем семействе,– как бы сказать, что это мой первый бал в магическом мире,– можно, узнать Ваше имя? И за что, Вы меня благодарили, извольте, пояснить?

– Граф Городецкий младший,– представился мальчик,– спасибо, Вам за прекрасную песню, это станет гимном всех школ, где преподают магию воздуха.

– Буду, этому рада, граф,– поклонилась графу,– можно узнать у Вас, почему в Вашем музыкальном клубе нет девочек? Они, не различают, звуки?

– Наши леди утонченные им не положено работать,– отвечает граф,– Вам, не знать, это простительно, так как Вы, не общались в высшем свете. Хотя учителя у Вас были хорошие и манеры привили, еще бы язык Вам, укоротили.

Как все запущенно, высшее общество, из девушек послушных жен готовит. Со мной, это не пройдет, или я или они, но кто то пострадает.

– Как печально, это слышать, дорогой граф,– опустив взгляд, говорю ему,– Вы, нанесли мне непоправимую травму, своими словами. Горько сознавать, но дружить, мы не сможем.

– Какая потеря, Маркиза,– отвечает Граф,– я лишился вашей дружбы. А зачем она мне нужна? С девушками не дружат, их в жены берут.

– И правда, потеря, потерь,– подняв взгляд, окидываю его фигуру, наверное, он считает себя красивым. – Достанется Вам жена покорная и забитая, будете ее в дальних комнатах, всегда искать и на люди не показывать. Вот счастье, какое Вы себе хотите?

– Мы, продолжим на балу, нашу беседу,– кланяется граф,– если не забьетесь в дальнюю комнату, от высшего общества.

Пусть, последнее слово, останется за ним. Поклонилась, и разошлись по своим классам.

Настал четвертый урок. Магия воздуха, преподаватель Лев Петрович, опять пустился объяснять какие мы молодцы, магия воздуха это самая важная и нужная в жизни магия. И понеслось, ни слова о конкретном применении, сегодня не прозвучало, но настрой детей, он поднял.

Рассказал, какие будем изучать заклинания, через месяц. Первое это, «Ветер» – появляется ветер, сила и длительность которого зависят от силы мага. Направление ветра поддается управлению. Второе это, «Легкий Шаг» – несколько уменьшает вес мага и увеличивает скорость его передвижений.

Психолог нашелся, детям мозги полощет. А, с другой, стороны, не говорить же, что магия воздуха отстой и летать, мы не сможем, а будем тяжести перетаскивать. Грузчиков, из нас готовят, одним словом. На этой ноте, закончился урок.

И что это у меня с настроением, за день несколько раз менялось, от радости, до тоски и безнадеги.

– Повзрослеешь, поймешь, деточка,– говорит Пэги,– все, это проходят.

– Куда мне взрослеть, я и так мужчина взрослый, уже сбился, сколько мне лет,– отвечаю ей.

– А, не надо, так часто, возраст скидывать,– советует, Ночка,– и не собьешься с подсчета своих лет.