Читать книгу Школа Чемпионов. Руководство для педагогов по бальным танцам, танцоров и их родителей - Ильянина - Страница 8
Задачи
ОглавлениеОбразовательные:
– овладение детьми основами спортивно-бальной хореографии;
– овладение детьми методами коррекции, способствующими укреплению физического здоровья ребёнка, методами дыхательной гимнастики и приёмами самомассажа; логопедической ритмики.
Развивающие:
– развитие мышечной силы, гибкости, выносливости, координационных способностей, мелкой моторики;
– формирование правильной осанки;
– развитие чувства ритма, музыкального слуха, памяти внимания, умения согласовывать движения с музыкой;
Воспитательные:
– создание дружественной среды вокруг самоопределяющейся личности;
– преодоление возрастных конфликтов и проблем между мальчиками и девочками;
– создание условий для общения, и разумной организации досуга;
– привитие детям танцевальной культуры, эстетической и нравственной воспитанности;
– развитие у детей способности к самостоятельной и коллективной работе;
– ориентация на профессию.
Методы и приёмы:
– наглядный (показ с объяснением исполнения движений, связок и вариаций; позднее, изучение техники танца, биомеханики;
– практический (игры, упражнения, соревнования);
– словесный (беседа, убеждение, похвала). Каждый урок должен заканчиваться «ситуацией успеха».
Принципы, на которых строиться образовательный процесс:
– принцип природосообразности – учёт возрастных и индивидуальных особенностей, задатков, возможностей;
– принцип культуросообразности – ориентация на потребности общества и личности, адаптация детей к современным условиям жизни общества;
– принцип увлекательности и творчества – образовательный процесс должен способствовать развитию творческих способностей детей;
– принцип сотрудничества – совместная деятельность взрослых и детей;
– принцип доступности и последовательности – заключается в простоте изложения и понимания материала «от простого к сложному»;
– принцип результативности (участие в турнирах, концертах);
