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Índice

INTRODUCCIÓN

LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LAS FUNCIONES EN PERSPECTIVA HISTÓRICA

LAS FUNCIONES EN LAS PRINCIPALES APROXIMACIONES TEÓRICAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

La «educación de lo físico» y la función utilitaria

La «educación a través de lo físico» y la función socializadora

La «educación sobre, a través y en movimiento» y la función instrumental e intrínseca

La educación postracionalista y las funciones parciales y globales

La función cultural

La función hedonista

La función de alfabetización física

LAS FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ACTUALIDAD: MOMENTO DE COMPLEJIDAD

Las continuidades de las funciones pre y postracionalistas

El doble sentido del conocimiento práctico

La estructura teórica de la «educación sobre, a través y en movimiento»

Las discontinuidades derivadas de la revisión de las funciones

La reconstrucción del conocimiento

La redistribución y el reconocimiento de la diversidad

ALGUNOS RETOS COMO REFLEXIÓN FINAL

Los discursos sobre las funciones de la educación física escolar. Continuidades, discontinuidades y retos

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