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Einleitung
ОглавлениеKarin Holenstein
Erneut haben mich die großen und kleinen Erfolgserlebnisse mit meinen Schülerinnen und Schülern und die positiven Rückmeldungen aus Seminaren mit Erwachsenen dazu verleitet, meine Erfahrungen aufzuschreiben. Während mich als Erstes das Sprachenlernen mit der Birkenbihl-Methode für Jahre in den Bann zog, fand ich in den letzten Jahren genauso großen Gefallen an weiteren von Vera F. Birkenbihl entwickelten Methoden. Auch diese bestechen durch ihre einfache Anwendung und eine positiven Auswirkung auf das Lernen und Lehren.
Das Sprachenlernen ist in diesem Buch ausgeklammert, dafür ist Platz für weitere Lerntechniken, die das Prädikat «gehirn-gerecht» verdienen. Einige habe ich in meinem ersten Buch «Gehirn-gerechtes Sprachenlernen» schon angeschnitten, hier werden diese nun ausführlich und praxisnah beschrieben.
Die meisten der beschriebenen Methoden lernte ich im persönlichen Kontakt mit Vera F. Birkenbihl kennen und anwenden. Ich bin als Lehrerin, Lerncoach und als Birkenbihl-Trainerin® immer wieder froh, aus diesem reichen Methodenschatz das gerade Passende wählen zu können. In diesem Buch stelle ich Ihnen die Methoden vor, die sich für mich in den letzten fünfzehn Jahren als am effektivsten herausgestellt haben. Der Buchtitel ist an die Aussage «Lernen muss geil sein» von Vera F. Birkenbihl angelehnt. Sie sorgte damit immer wieder für Aufsehen und Aufregung. Sie bezog sich dabei auf wissenschaftliche Erkenntnisse der Gehirnforschung, die bestätigen, dass (wie beim Sex) «ohne Erregung» nichts geht, beziehungsweise nichts gelernt werden kann. Sorgen wir also für Erregung in den Gehirnen der Lernenden, dann wird Lernen und Lehren genial.
Ob Sie nun mit Kindern, Jugendlichen, Studierenden oder in der Erwachsenenbildung tätig sind, einsetzen können Sie diese Methoden auf allen Stufen. Lehren Sie gehirn-gerecht. Ermöglichen Sie Ihren Lernenden laufend Erfolgserlebnisse. Das ist die beste Motivation, um mit Freude und Selbstvertrauen auf dem persönlichen Lebens- und Lernweg weiterzugehen.
Karin Holenstein, August 2018
Zum Aufbau und Inhalt des Buches
Mein Buch ist als Handbuch konzipiert. Es gliedert sich in drei Teile. Da die Lernmethoden auf Erkenntnissen der Gehirnforschung beruhen, beginne ich das Buch mit einem Teil zu den Grundlagen des Lernens. In diesem Teil wurden einige Abschnitte aus dem Buch «Gehirn-gerechtes Sprachenlernen» übernommen, da diese für das Lernen ganz grundsätzlich von Bedeutung sind. Die Doppel-Checkliste mit den Neuro-Mechanismen des Gehirns und den entsprechenden Lernmethoden kann für die Planung einer gehirngerechten Lernsequenz hilfreich sein. Die Neuro-Mechanismen werden im Buch symbolisch dargestellt. Hier eine Übersicht über die verwendeten Symbolbilder:
Eigentlicher Kern ist der mittlere Teil («Toolbox»), in dem ich verschiedene gehirn-gerechte Lernmethoden beschreibe und konkrete Hinweise zur Umsetzung in der Praxis liefere. Als Erstes finden Sie dort einige Einstiegstools. Wenn die Lernenden auf das, was später kommt, «geprimt» sind, wird ihnen das Anknüpfen von neuen Wissensinhalten an bereits Bekanntes leichtfallen. Zudem regen die hier vorgestellten Methoden das Denken an und sorgen von Anfang an dafür, eine entspannte und anregende Lern- Atmosphäre zu schaffen. Die weiteren im Hauptteil vorgestellten Methoden ermöglichen alle ein gehirn-gerechtes Lernen und werden nicht nur Ihnen, sondern auch Ihren Lernenden, Seminar- oder Kursteilnehmerinnen und -teilnehmern ein nachhaltiges und effizientes Lernen ermöglichen.
Im dritten Teil («Praxis») finden Sie Lektionsbeispiele und Anregungen für die Planung Ihrer Schulungssequenzen. Zudem kommen hier Lernende und Lehrende zu Wort, die von ihren Erfahrungen mit den Birkenbihl-Methoden aus ganz verschiedenen Lern- und Arbeitsumfeldern berichten.
Im Lauf der Jahre habe ich viele Lehrpersonen, Eltern und Lernende gecoacht. Dabei sind immer wieder ähnliche Fragen aufgetaucht. Ich liste die häufig gestellten Fragen zu bestimmten Themen jeweils am Ende des entsprechenden Kapitels oder Abschnitts auf und beantworte sie im Anhang des Buchs unter «Fragen und Antworten». Sie können direkt dort stöbern und in den Antworten lesen, wenn sie schon vor der Lektüre dringend etwas geklärt haben möchten. Die aufgelisteten Fragen sind mit dem Fragezeichen-Symbol markiert.
Damit Sie sich ein eigenes Bild machen können, habe ich kurze Filme im Internet bereitgestellt. Sie ermöglichen Ihnen einen Einblick in meinen Unterricht in der Primarschule sowie in der Erwachsenenbildung. Sie finden die Filme auf meinem Youtube-Kanal, geordnet in verschiedenen Playlisten:
