Читать книгу Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Часть 2: учебник для вузов - Коллектив авторов - Страница 12

Часть 2. Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I и II вида
Здоровьесберегающие технологии обучения и воспитания школьников с нарушением слуха (Е.Г. Речицкая, И.А. Волохова)
Приложения
Приложение 8
Нормы воздействия и взаимодействия ребенка с внешней средой

Оглавление

Одним из важнейших методов познания является импринтинг (запечатление). Для оптимального развития ребенку повседневно необходимы следующие физиологически и психологически обоснованные своеобразные нормы воздействия и взаимодействия с внешней средой:

I

• Сенсорная стимуляция.

• Двигательная активность.

• Закаливание.

• Питание.

II

• Общение с природой, со сверстниками, как плохослышащими, так и со слышащими.

• Воспитание практических навыков, навыков самообслуживания и трудовой деятельности.

III

• Восприятие радости жизни, создание эмоционального комфорта.

• Информация об окружающем мире, познавательный интерес.

• Этика взаимоотношений людей.

Дефицит таких норм может привести к задержке или дисфункциям в развитии ребенка.

Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Часть 2: учебник для вузов

Подняться наверх