Читать книгу Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Часть 2: учебник для вузов - Коллектив авторов - Страница 12
Часть 2. Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I и II вида
Здоровьесберегающие технологии обучения и воспитания школьников с нарушением слуха (Е.Г. Речицкая, И.А. Волохова)
Приложения
Приложение 8
Нормы воздействия и взаимодействия ребенка с внешней средой
ОглавлениеОдним из важнейших методов познания является импринтинг (запечатление). Для оптимального развития ребенку повседневно необходимы следующие физиологически и психологически обоснованные своеобразные нормы воздействия и взаимодействия с внешней средой:
I
• Сенсорная стимуляция.
• Двигательная активность.
• Закаливание.
• Питание.
II
• Общение с природой, со сверстниками, как плохослышащими, так и со слышащими.
• Воспитание практических навыков, навыков самообслуживания и трудовой деятельности.
III
• Восприятие радости жизни, создание эмоционального комфорта.
• Информация об окружающем мире, познавательный интерес.
• Этика взаимоотношений людей.
Дефицит таких норм может привести к задержке или дисфункциям в развитии ребенка.