Читать книгу Ценный опыт воспитателей России - Коллектив авторов - Страница 12
Нехаева Светлана Ивановна
ОглавлениеВоспитатель МБДОУ Детского сада №17 «Звездочка» г. Гуково Ростовской области.
Любит читать исторические романы о прошлом России, обожае свою собаку породы английский кокер спаниель, не любит застой, постоянно занимается самосовершенствованием и самообразованием.
Авторская утренняя гимнастика «Приключение мышек и кота Васьки» (младший дошкольный возраст)
Утренняя гимнастика
БТИ «Домашние животные»
СМИ «Приключение мышек и кота Васьки» (по мотивам русских народных потешек).
Преобладающий основной двигательный режим – «полный круг» (по технологии Н. Н. Ефименко).
Автор – Нехаева Светлана Ивановна
Педагог: Жил – был кот Васька. Больше всего на свете он любил сметану и вкусное молоко, а ещё играть в игру «Кошки – мышки».
Педагог: А вы хотите превратиться в мышек?
Педагог: Вокруг себя повернулись и в мышек обернулись. А я превращусь в кота Ваську.
Педагог: Мышкам игра «Кошки – мышки» совсем не нравилась, и они притаились в своих норках.
Педагог: Легли, мышки, на бочок.
1. Ходит Васька серенький,
Хвост у Васьки беленький,
Глазки закрываются,
Когти расправляются.
Шерсть у Васьки пышная,
Поступь еле слышная.
1 упр. И. п. лёжа на боку в позе «эмбриона».
Педагог: Притихли мышки. Лишь один мышонок никак не мог успокоиться.
2. Мышонку шепчет мышь:
(Повернись на левый бок).
«Ты всё шуршишь, шуршишь!»
(Повернись на правый бок).
Мышонок шепчет мыши:
(Повернулись на левый бок).
«Шуршать я буду тише».
(Повернулись на правый бок).
2 упр. Повороты с боку на бок в позе «эмбриона» (4 раза).
Педагог: Повернулись мышки и легли на спинку, притаились.
3. Котик мышек не нашёл
И поспать к себе пошёл.
(Кот Васька ложится).
Тихо Васька – кот лежит,
Притворился, будто спит.
3 упр. И. п. лёжа на спине – сохранение данной позы в течение заданного времени (гравитационная разгрузка позвоночника).
4. Расхрабрились мышки,
Начали возиться в своих норках.
Лапки стали поднимать,
Лапки стали опускать.
4 упр. И. п. – то же. Поднимать – опускать руки (4 раза).
5. Ножку стали поднимать,
Ножку стали опускать.
5 упр. И. п. – тоже, руки вдоль туловища. Поднимать – опускать поочерёдно правую – левую ноги (4 раза).
6. Потянулись мышки и на живот
перевернулись. Разбудили кота
Ваську.
6 упр. Из положения лёжа на спине, переворот на живот.
7. Васька тоже потянулся,
На живот перевернулся.
Щурит хитрый, зоркий глаз —
Мышку в норке увидал.
7 упр. И. п. – лёжа на животе, отжимание на бёдрах.
8. Тихо сидит Васька – кот.
(Сели на колени).
Притаился – мышку ждёт.
Мышка Ваську обойдёт
(Пошли в одну сторону)
И к коту не попадёт.
(Пошли в другую сторону).
8 упр. И. п. – низкие четвереньки, повороты вокруг себя.
Педагог: Перехитрили мышки
Кота. Но Васька не огорчился
и решил посмотреть, что
хозяйка приготовила на обед.
(Приподнялись на лапки).
9. Кот на печку пошёл,
Горшок каши нашёл.
На печи калачи,
Как огонь горячи.
9 упр. И. п. – средние четвереньки, скользящие движения руками вперёд – назад.
10. Кот Василий кошку ждёт —
В гости он её зовёт.
10 упр. И. п. – средние четвереньки. Подняться в позу высоких четверенек.
11. Ходит кот по лавочке,
Водит кошку за лапочки:
«Топы, топы по лавочке!
Цапы, цапы за лапочки!»
11 упр. И. п. – высокие четвереньки. ходьба по периметру группы друг за другом.
12. На лавочку сел коток.
(Вытянули прямые ножки).
Хочет скинуть сапожок.
(Скинули сапожок с одной
лапки. Поставили.
Теперь с другой. Поставили).
Только скинул сапожок —
Наступил на уголёк.
Обжёгся Васька, спрятал лапки
под себя.
(Сели на колени).
12 упр. И. п. – упор сзади, ноги разведены в стороны, имитация движений.
13. Пожалеем мы кота,
Кота – воркота.
13 упр. И. п. – сидя на низких коленях, подняться на высокие колени и вернуться в и. п. «Обнять себя руками».
14. У кота – воркота
Не закрыты ворота.
Педагог: показали ворота, сделали
большой круг.
14 упр. И. п. – стоя. Взяться за руки, сделать круг.
15. К воротам мы пойдём
С Васькой мы игру начнём.
15. Ходьба по кругу
Подвижная игра «Мышки водят хоровод».
