Читать книгу Ценный опыт воспитателей России - Коллектив авторов - Страница 3

Автор – воспитатель высшей квалификационной категории Сундукова Татьяна Александровна МДОУ «Детский сад №204»

Пояснительная записка

Ушинский писал: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека…»

С первых лет жизни ребенка приобщение его к культуре, общечеловеческим ценностям помогают заложить в нем фундамент нравственности, патриотизма, формирует основы самосознания и индивидуальности.

В настоящее время всё больше говорится о необходимости воспитания у детей патриотических чувств, гордости за свою Родину, уважения к Отчизне, воспитания чувств собственного достоинства, уверенности в себе,

своей причастности к судьбе Родины.

Независимо от образовательной программы дошкольного учреждения, от его профиля, патриотическое воспитание детей является одной из главных задач.

Патриотические чувства формируются с рождения ребёнка, в процессе всей его жизни. Это чувства любви к семье, к детскому саду, родному городу, родной природе, соотечественникам, осознание себя как гражданина своей страны, уважительно относящегося к символике – флагу, гимну, гербу. Задача педагога состоит в том, чтобы помочь детям в полной мере понять, осмыслить символы, их происхождение, значение, образы, функции.

Мною разработан план-программа по воспитанию у детей старшего дошкольного возраста нравственно-патриотических чувств. Данная программа рассчитана на 1 год. Образовательная деятельность по данной программе проводится 2 раза в месяц во второй половине дня, продолжительностью 30 минут. В месяц – 2 НОД, в год – 18.

Цель

воспитание чувства патриотизма через изучение символики России.

Задачи

– Познакомить детей с гербом России (история происхождения и заложенная

в нем информация)

– Закрепить знания детей о Государственном флаге России (цветовое расположение полос и их обозначение)

– Уточнить представление детей о России, как о государстве, в котором они

живут.

– Развивать внимание, память, воображение, образное мышление, логическое

мышление, мелкую моторику, конструктивные навыки

– Воспитывать у детей уважение к могуществу Российской державы, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.

План-программа

по воспитанию у детей старшего дошкольного возраста

нравственно-патриотических чувств

Образовательная деятельность по данной программе строится на принципе интегрированности образовательных областей, что дает возможность детям реализовать свои творческие возможности. Достоинство интегрированных НОД в том, что дети используют знания из разных сфер деятельности, процесс обучения становится более экономным, у детей создается целостная картина мира, не раздробленная на художественное творчество, познание, коммуникацию, музыку.

Предлагаю разработку интегрированной непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе «Страна, в которой мы живем», входящую в цикл НОД по ознакомлению детей с Родиной – Россией.

План проведения НОД

НОД состоит из трех этапов.

Первый этап – вводная часть (5 минут),

Второй этап – основная часть (20 минут),

Третий этап – заключительная часть (5 минут).

Тип непосредственно образовательной деятельности – комбинированный.

Вид непосредственно образовательной деятельности – смешанный.

Способ организации деятельности педагога и воспитанников – коллективный, индивидуальный.