Читать книгу Отношения в балансе. Авторская система «Колесо баланса отношений» - - Страница 7

Очевидно, что первыми и главными людьми, обучающими нас отношениям, являются наши родители. Реже это бабушки и дедушки, тети и дяди и другие люди, заменяющие или дополняющие родительские фигуры.

Модели взаимоотношений, принятые в семье, усваиваются нами «с молоком матери», и мы много лет оттачиваем эти навыки сначала с родителями, братьями и сёстрами, а потом со своими партнёрами. Далеко не все модели отношений являются конструктивными и полезными.

Одна из самых распространённых деструктивных моделей отношений описана в треугольнике Карпмана. Эта модель свойственна для человеческой психики и является совершенно естественной на низком уровне социального и психологического развития общества и семьи.

Три действующих фигуры в треугольнике Карпмана:

являются взаимно дополняющими, взаимно обуславливающими и взаимно иницирующими ролевыми моделями в отношениях.

Тиран обижает Жертву, Жертва призывает Спасателя, Спасатель нейтрализует Тирана – и эта система взаимоотношений становится устойчивой моделью там, где присутствует принцип нарушения добровольности, то есть насилие в любой форме.

Наличие силы, которой невозможно противостоять – Тирана – порождает Жертву и того, кто должен или может эту ситуацию исправить – Спасателя.

Ключевым критерием возникновения в семье треугольника Карпмана является наличие какого-либо рода насилия: морального, эмоционального, физического. Когда люди не могут договариваться, находить взаимопонимание и разрешать конфликтные ситуации мирным путём, с комфортом для всех участников, неизбежно возникает насилие.

Очевидно, что во взаимоотношениях родителей и детей далеко не все строится на принципе добровольности. Воспитание – это в большой степени принудительный процесс, в котором ребенок может ощущать себя в какой-то степени жертвой.

Весь вопрос в том, формируется ли при этом у ребенка устойчивое самоощущения себя как жертвы и потребность к привлечению в свою жизнь того, кто будет его «спасать». Как часто в жизни ребенка происходят ситуации, в которых он ощущает себя жертвой, и помогают ли родители сформировать его эмоциональную и ментальную устойчивость, способность позаботиться о себе самостоятельно, ощущение базовой безопасности, уверенности в себе и доверия к миру. Может ли он обратиться за поддержкой и помощью, не впадая в состояние жертвы и не ожидая спасения.

Возьмём определение слова жертва из словаря Ожегова:

1. В древних религиях: приносимый в дар божеству предмет или живое существо (убиваемое), а также приношение этого дара (жертвоприношение). Жертва богам.

2. Добровольный отказ от кого-чего-нибудь в чью-нибудь пользу, самопожертвование. Принести себя в жертву семье.

3. О ком-нибудь, страдающем от насилия, несчастья, неудачи. Жертвы кораблекрушения. Тигр набросился на свою жертву. Пожар с человеческими жертвами. Пасть жертвой в борьбе.

4. То же, что пожертвование.

Самое большое препятствие в построении качественных отношений – это сформированная привычка человека быть жертвой, страдать, не стремясь приложить усилия для улучшения ситуации.

Когда у ребёнка тяжелые отношения с родителями, он часто чувствует себя беспомощным, беззащитным, не может повлиять на обстоятельства, он привыкает к этому и воспринимает такое состояние, как норму. У него формируется устойчивое самоощущение жертвы и вырабатываются соответствующие для жертвы навыки адаптации и выживания.

Важно понимать, что даже в деструктивной семье ребёнок очень любит своих родителей. Эта любовь для ребёнка становится базовым ограничителем, устанавливает для него границы, в которых формируются его навыки выживания. До определённого возраста ребёнок не должен отрываться от родителей, покидать родительскую семью, так как он не может выжить без опеки. Поэтому любовь – это своеобразный природный механизм, который привязывает родителей к детям и детей к родителям.

Даже если в этих отношениях присутствует множество негативных эмоций, любовь является основным связующим чувством, сформированным биологическими системами. Организм запрограммирован вбрасывать в кровь гормоны, которые формируют безусловное чувство любви и привязанности к родителям.

То, как ведут себя родители по отношению к ребёнку и друг другу, не влияет на его чувство любви к ним. В своем роде, он является заложником системы семьи, в которой родился. Хочет или не хочет, он будет усваивать те навыки, стандарты, стереотипы поведения, которые в этой семье приняты. При этом все эти стереотипы будут у него неразрывно связаны с любовью.

Поэтому для многих людей, выросших в семьях с деструктивными моделями поведения, любовь часто бывает связана с болью. Одновременно с этим, у таких людей есть устойчивое ощущение того, что именно поведение фигуры партнера формирует их состояние. Родитель в какие-то моменты мог проявляться добрым и любящим, и тогда жизнь расцветала красками и наполнялась позитивными эмоциями. Ожидание доброго и любящего партнера часто оборачивается появлением тирана, который считывает бессознательную программу жертвы и притягивается на нее.

Следует отметить, что фигурой тирана у выросшего в состоянии жертвы человека могут выступать даже не конкретные люди, а какие-то обстоятельства и жизнь в целом. Довольно часто можно встретить женщин, рассчитывающих на появление в своей жизни мужчины, который разрешит для них все неразрешимые, по их мнению, вопросы: финансовые, бытовые, эмоциональные и так далее.

Но необходимо учитывать, что в современном обществе социальные роли мужчин и женщин неуклонно выравниваются, а параллельно снижается количество мужчин, желающих и способных возлагать на себя ответственность не только за себя и детей, но и за женщину. Все чаще не только женщины требуют своего равноправия, но и мужчины желают этого равноправия от них. Поэтому желание женщины иметь рядом с собой мужчину, спасающего ее от всех жизненных тягот, переходит в категорию желания, которое не может быть удовлетворено.

Даже наоборот, мужчины все чаще сами выступают в категории жертв, требующих спасения. Если раньше девушки мечтали о «принце на белом коне», то сейчас нередко мужчины мечтают о «королеве на белой лошади». Мезальянсы, в которых женщина превосходит мужчину в профессиональном, социальном, имущественном статусе, проявляют лидерские черты характера, решают самостоятельно все проблемы и становятся главами семьи, являются повсеместной нормой.

В семьях, где женщина проявляет доминирование по отношению к мужу и детям, не дает необходимой эмоциональности, атмосферы принятия, безопасности и доверия, вырастают мужчины с программой жертвы, часто переходящей в ролевую модель тирана. Нарциссы и абьюзеры – дети эмоционально холодных матерей, выросшие в атмосфере неприятия эмоций, подавления чувств и завышенных требований.

Важно: у ребенка, обладающего высоким уровнем энергии, большим потенциалом личной силы, загоняемого родителями и окружением в состояние жертвы, часто формируется паттерн тирана, из которого взрослому человеку бывает даже сложнее выйти, чем из модели поведения жертвы. Так же родители, пребывающие в состоянии беспомощности и взваливающие на ребенка груз своих задач, формируют у любящего их чада синдром спасателя, который он реализует в своей жизни, бесконечно решая чужие проблемы и являясь «жилеткой» и «затычкой» для решения проблем своего окружения.

Спасатели часто бессознательно окружают себя жертвами, потому что их проявление любви – это решение чужих проблем. Чувство глубокой неудовлетворенности собственной жизнью и ощущение неблагодарности со стороны окружающих – побочный эффект этой модели поведения несмотря на постоянную активность и востребованность таких людей в социуме.

К счастью, не всегда взросление человека связано с глубокими болезненным переживаниями и формированием модели поведения по треугольнику Карпмана. Но при этом примеров семей, в которых детям реально хочется повторить в своей жизни модель отношения своих родителей, не так много в сравнении с негативными примерами. Разделить, сепарировать чувство любви от деструктивных моделей поведения – серьезная и кропотливая работа на пути построения качественных комфортных отношений.

Вопросы:

Вспомните ситуации в отношениях с людьми, в которых вы проявляете себя в роли спасателя. Нравится ли вам это?

Есть ли отношения или ситуации в вашей жизни, где вы ощущаете себя в роли жертвы?

Есть ли отношения или обстоятельства в вашей жизни, из которых вы хотите выйти, но не можете этого сделать?

Говорят ли вам ваши близкие о том, что чувствуют себя при общении с вами некомфортно и небезопасно, что вы их подавляете?

Проявляете ли вы раздражение, недовольство, скрытую или явную агрессию в общении с людьми?