Читать книгу Нет дороги – иди в педагоги? История одного из тех, кому доверяют самое ценное - - Страница 2

Приветствую, уважаемые коллеги-педагоги и не только…

Мой путь в образовании начался в 2007 году, когда я поступил на работу в детский сад воспитателем. Эта не совсем привычная, очень редкая среди мужчин профессия, как оказалось, очень важна для формирования и развития гармоничной личности. За восемь лет работы непосредственно с детьми я окончил магистратуру и стал аспирантом. Интегрируя достижения педагогической науки в воспитательный процесс, я стал одним из немногих практикующих ученых-педагогов.

Главным же событием за этот период стало мое участие в 2013 году в серии встреч научного сообщества, студентов и аспирантов Южного федерального университета с президентом Российской Федерации, подарившее мне большое количество друзей, коллег и наставников из мира науки, а также окончательно сформулировавшее основной постулат моей истории и карьеры, – система образования способна развиваться только в парадигме единства с наукой.

Моя судьба продолжилась новым вызовом. Я стал руководителем образовательной организации и задал себе вопрос: «Как поменять представление о детском саде как о месте присмотра и ухода за детьми на понимание и принятие того, что дошкольный возраст – самый ценный и важный для развития личности?».

Для решения этого вопроса на базе образовательного учреждения в рамках диссертационного исследования был создан технопарк, направленный на инженерное развитие детей. Моей команде удалось создать образовательную среду, которая позволяла нашим воспитанникам заниматься конструированием, изобретать свои первые механизмы, знакомиться с биографиями великих инженеров, а также познавать основы физических законов, базового программирования и робототехники. Достижения нашей организации были представлены на всероссийском фестивале «Наука 0+» и саммите молодых ученых и инженеров «Большие вызовы для общества, государства и науки».

Путь педагога-визионера всегда должен приводить в науку, поэтому моя история продолжилась в моей alma mater – Южном федеральном университете, в котором мы с командой единомышленников ведем работу не только по созданию единого обучающего пространства для всех уровней образования юга России, но и по интеграции новых территорий в рамках проекта «Научно-образовательный кластер».

Мой педагогический путь продолжается, и я наслаждаюсь им…