Читать книгу Разбуди себя сама. Или о том, как выйти из любой системы и создать жизнь по собственному замыслу - В. В. Никифорова - Страница 11

Май 2022

– Дети играют всё время и поэтому их жизнь – бесконечная Игра.

– Дети не играют во что-то, они становятся ЭТИМ, проживают ЭТО во время Игры.

– Дети играют со всем, что есть, и со всеми, кто есть у них рядом.

– Дети играют только тем, с чем хотят.

– Дети играют только с теми, с кем хотят.

– У детей нет цели в Игре – сама Игра и есть цель.

– У детей нет результата, нет ожиданий, нет сравнений и обязательств.

– У детей источник вдохновения – внутри них. Желание во что играть, как играть и с кем возникает непосредственно во время Игры.

– В процессе Игры ребёнок может менять сценарий неоднократно.

– Дети могут бросить начатое, вернуться к нему или нет. Принцип: поиграл, забыл.

– Дети играют всегда по-своему.

– Ребёнок не мечтает, а хочет.

– Для детей Игра – всегда обучение новому и это серьёзно. Для них это самая настоящая жизнь.

– Ребёнок всегда гордится результатом своей Игры.

– Ребёнок любит себя и своё Тело.

– Ребёнок точно знает, что он центр, и всё крутится вокруг него.

– Ребёнок тотально выражает и проживает все свои эмоции.

– Ребёнок способен быстро переключаться, проживая разные эмоции.

– Ребёнок не делит эмоции на плохие и хорошие.

– Ребёнок способен честно и открыто дать обратную связь.

– Для детей основной критерий: интересно-неинтересно.

– Ребёнок при любом количестве игрушек всегда хочет новую.

– Ребёнок не боится просить и добиваться своего.

– Ребёнок умеет играть с одними игрушками в разные Игры.

– У ребёнка сколько угодно времени для всего, что он хочет.

– Ребёнок ходит в детский сад с целью играть с другими детьми и другими игрушками. Не работать, а познавать новое.

– Дети не строят будущее, они всё делают сейчас.

– Ребёнок всегда хочет вырасти и стать взрослым.

– Ребёнок не боится пробовать новое.

– Ребёнок способен играть с игрушками, как с живыми персонажами.

– Ребёнок уверен, что люди и весь мир существуют для его Игры.

– Дети радуются всему, что есть вокруг.

– Дети точно знают, что них позаботятся, и живут беспечно, не беспокоясь ни о чём.

– Ребёнок абсолютно уверен, что всё, что он хочет, возможно.

– Дети никогда не сомневаются в своем лучшем будущем.

Заметки на полях

Дети – настоящие Мастера Игры. Для них абсолютно естественно быть радостными, счастливыми и всегда играть. Мы собрали вместе Основы Творения Ребёнка, чтобы напомнить себе эти подходы к жизни, ярко выраженные у детей.

Мы начинаем играть во «взрослых», при этом часто утрачиваем детскую непосредственность. А зря. Ведь именно она помогает во взрослой жизни включать каналы волшебства, везения и удачи.

По этому случаю есть у меня в запасе не сказка, а настоящая история-быль про паровозик Фростини. Жизнь крайне удивительна. Мои дети уже выросли, однако это не помешало мне познакомиться с игрушкой – паровозиком Фростини. И было это так.

Мне позвонила знакомая девушка и поинтересовалась – не поеду ли я в гости к своему сыну. Сын у меня живет и работает в крупном районном центре. Я сказала, что не планирую в ближайшее время поездку, и спросила – а в чём собственно вопрос? Может быть как-то можно помочь? Девушка сказала, что ей нужно купить паровозик Фростини для знакомого ребёнка, у которого скоро день рождения – целых 2 года, и он заказал именно такой подарок. Оказалось, что другой подарок ребёнок не хочет, нужен именно этот паровозик. И ещё я узнала, что этот паровозик из серии мультиков про паровозики из Чагингтона.

Постепенно я выяснила все детали этой истории, так как она достаточно удивительная. Как только наш двухгодовалый герой заявил своему окружению (а в него входят родители, тёти, дяди, друзья родителей, их родственники и так далее) своё желание, все взрослые засуетились, кинулись искать паровозик во всех доступных местах. На это ушло несколько дней, но его в продаже в нашем городе не оказалось и не предвиделось. Хочу сразу сказать, что в то время ещё не были развиты интернет-доставки, но можно было найти точки продажи. Оставалось обратиться туда.

Все мамки-няньки кинулись разыскивать следы нахождения нужного паровозика в сети. И нашли один паровозик в магазине в городе, где проживает мой сын. Благодаря этому обстоятельству я стала участницей этой истории. Но так как город этот достаточно далеко, просто так не сгоняешь, то наступило некоторое время ожидания.

Ещё через несколько дней в командировку отправляется папа нашего юного героя, и не просто куда-то, а прямо в Санкт-Петербург. И, конечно же, привозит оттуда паровозик! Было бы странно, если бы в таком огромном городе не нашёлся бы совсем небольшой паровозик! Какая замечательная история! Узнаете?

Давайте ещё раз. Юный герой провозглашает в пространство своё желание. Его услышали, даже переспросили, действительно ли он хочет именно это. И он с полной ответственностью говорит – да! И пространство приходит в движение! Группа поддержки в лице родителей, их родственников и друзей кидаются исполнить заявленное. Они усердно двигают пространство, приближая паровозик к нашему герою. Ведь паровозик уже есть! И заметьте, в этой истории он даже не один, первый нашёлся в райцентре, как вы помните.

А какова многомерность этой истории? Просто потрясающе! Сколько людей оказались задействованными для воплощения этого желания ребёнка. Даже папин начальник срочно отправляет его в командировку, и сам даже не представляет себе – для чего на самом деле.

А что же делает наш юный герой? Он пребывает в полном доверии к себе и миру. Он в радостном настроении играет в другие игрушки, поджидая паровозик Фростини, воображая, как он будет его катать по игрушечным путям! Он ни о чём не беспокоится, наблюдая за действиями взрослых. Ведь он абсолютно уверен – паровозик у него точно будет!

Какая прелесть! И, в определённый срок, заметьте – не мгновенно, наш юный герой начинает катать уже настоящий паровозик! А по-другому не могло быть! Так работает любое Творение.

Вы скажете: так там же столько помощников оказалось. А их всегда будет достаточно, если заявлять свои желания в пространство. Вот так просто, чисто, непосредственно, по-детски. Только сами не тормозите! И помощь будет видимая и невидимая. Пространство обязательно дрогнет и начнет движение.

Если вас увлекли Основы Творения Ребёнка и вы захотите, как мы, привнести их в свою жизнь, просто замените в тексте-сборке слово «ребёнок» на «я» и почувствуйте, что получится!