Читать книгу Архитектура профессиональной идентичности: как помочь подростку выбрать профессию - - Страница 4

Если говорить просто, профессиональная идентичность – это прочное и осознанное единство человека и его дела. Это состояние, когда работа становится частью личности, отвечая на три фундаментальных вопроса:

«ЗАЧЕМ я это делаю?» (Смысл) – Понимание личной цели и ценности своего труда.

«С КЕМ я это делаю?» (Принадлежность) – Ощущение «своей» профессиональной среды и сообщества.

«КАКИМ специалистом я являюсь?» (Стиль и Мастерство) – Узнаваемый способ решать задачи, применять навыки и проявлять себя в работе.

Когда ответы на эти вопросы складываются в целостную картину, исчезает чувство потерянности и появляется внутренний стержень – уверенность в своем пути.

Яркой иллюстрацией того, что происходит при отсутствии профессиональной идентичности, стал сериал «Разделение» (Severance). Его главный герой, Марк Скаут (в исполнении Адама Скотта), работник загадочной корпорации Lumon Industries, переживает тяжелую утрату – смерть жены. Чтобы справиться с болью, он соглашается на экспериментальную процедуру «разделения», которая хирургически отделяет воспоминания о работе от воспоминаний о личной жизни. В результате Марк живет как бы двумя жизнями: «внутренний» Марк существует исключительно на работе, не зная ничего о внешнем мире, а «внешний» Марк – наоборот, не имеет ни малейшего представления о том, чем он занимается на работе. На первый взгляд кажется, что это создает идеальный баланс: дома ты не думаешь о рабочих проблемах, на работе не отвлекаешься на личные переживания.

Но со временем становится ясно, что этот искусственный раскол личности разрушителен. «Внутренний» Марк и его коллеги – Хелли, Ирвинг и Дилэн – начинают испытывать тревогу, отчужденность, потерю смысла и нарастающее ощущение тюремного существования. Их жизнь лишена целостности и внутренней связи с собственным «Я». А «внешний» Марк, не осознавая, что происходит на работе, чувствует хроническую усталость, подавленность и трудности в построении близких отношений.

Этот пример ярко показывает, что настоящая гармония достигается не через разъединение и вытеснение частей личности, а через их постепенную интеграцию – через осознание, принятие и соединение разных ролей, состояний и чувств в единую целостную профессиональную идентичность.

Однако формирование этой целостности – процесс тонкий и уязвимый, особенно когда на человека оказывают давление. В самой сложной ситуации оказываются подростки 14–17 лет, на которых обрушивается требование «быстрее определиться с профессией». Им кажется, что они выбирают раз и навсегда, а как ориентироваться в себе – непонятно. Массовая профориентация часто сводится к тестовым опросникам без глубокой работы над ценностями и смыслами. В результате нарастает колоссальная тревога, а период экзаменов превращается в пик стресса, потери ориентиров и страха перед будущим. Психологи и кризисные службы отмечают, что май, на который приходится основная экзаменационная нагрузка, становится месяцем наивысшего психологического напряжения для старшеклассников, что, к сожалению, отражается и на печальной статистике. В этот момент поддержка в формировании профессиональной идентичности становится вопросом не просто выбора карьеры, но и психологического благополучия.

Помочь подростку обрести эту целостность – значит дать ему опору в будущем. И первый шаг – понять, как работают её компоненты на практике. Что же скрывается за каждым из этих компонентов на практике? В продолжении этой книги мы изучим их в деталях. А главное – я дам в ваши руки конкретные инструменты и техники. Вы сможете использовать их в комфортной домашней обстановке, помогая подростку исследовать себя без необходимости сразу обращаться к профориентологу.