Читать книгу Коучинг. Основы. Книга-тренажёр - Группа авторов - Страница 4

Задача раздела: Провести честный аудит своих сильных и слабых сторон.

Коучинг начинается с саморефлексии.

Как работать с разделом:

1. Пройди диагностику «как есть». Не старайся выглядеть идеально.

2. Выдели 2—3 «кирпичика» для срочной прокачки – те, что критичны для старта.

3. Используй эту карту как чек-лист для своего развития на ближайшие 3—6 месяцев.

2.1. Мышление коуча: не навык, а позиция

Прежде чем учиться задавать вопросы, нужно «перепрошить» свое мышление. Главное отличие эксперта от коуча в фокусе внимания.

Мини-кейс:

Ситуация: Сотрудник приходит с проблемой: «Клиент Х снова недоволен отчетом. Я не знаю, что ему нужно!»

Реакция Эксперта (Менеджера-«решателя»): Включается в содержание. «Дай сюда, я сам посмотрю. Надо добавить раздел по анализу конкурентов и сменить шрифт. Иди, сделай так».

Результат: Задача решена сиюминутно. Сотрудник учится не думать, а ждать указаний. Эксперт тонет в операционке.

Реакция Коуча (Руководителя-«коуча»): Включается в процесс мышления сотрудника. «Давай разберемся. Какие именно претензии у клиента? Как ты пытался уточнить его потребности? Какой из твоих прошлых отчетов ему нравился и почему?»

Результат: Задача решена чуть дольше. Сотрудник развивает навык анализа запроса и коммуникации. Руководитель инвестирует время в рост команды.

Упражнение 2.1: Проверь свою «ментальную прошивку»

Прочитай утверждения. Насколько каждое из них про тебя сейчас? (1 – совсем нет, 5 – это абсолютно про меня).

Рефлексия:

– Если у тебя много 4—5 – твое мышление уже в «коучинговом» формате. Фокус на оттачивании инструментов.

– Если много 2—3 – тебе предстоит сознательная работа по смещению фокуса. Начни с малого: в одном разговоре в день попробуй больше слушать и спрашивать, чем утверждать.

– Если много 1 – тебе придётся потрудиться. Однако, я уверена, если ты очень сильно захочешь и будешь регулярно тренироваться, у тебя обязательно всё получится.

2.2. Карта компетенций: 4 ключевых «кирпичика»

Давай разложим профессионализм коуча на составляющие.

Оцени себя по каждому.

Кирпичик 1: Эмоциональный интеллект и раппорт (Основа доверия)

Эмпатия: Чувствовать состояние другого, но не «залипать» в нем. Слышать не только слова, но и эмоции.

Невовлеченная включенность: Быть полностью «здесь и сейчас» с клиентом, но не проживать его проблемы как свои.

Создание безопасной среды: Гарантировать конфиденциальность и безоценочность.

Мой текущий уровень (1—10): _____

Мой риск: Сгореть, слишком погрузившись в проблемы других / быть холодным и отстраненным.

Кирпичик 2: Мастерство коммуникации (Инструменты работы)

– Активное слушание: Полное внимание, кивки, «угу-поддакивание», отсутствие interruptions (перебиваний).

– Искусство вопросов: Умение задавать открытые, уточняющие, расширяющие вопросы (этому посвящен целый следующий раздел!).

– Чистый язык и перефразирование: «Правильно ли я понимаю, что…», «То есть для тебя важно…».

– Конгруэнтность: согласованность сигналов. Помни формулу 55/38/7:

55% воздействия – это язык тела (поза, жесты, контакт глаз).

38% – тон голоса (тембр, скорость, громкость).

Всего 7% – это слова, которые ты произносишь.

Вывод: Если ты говоришь «Я тебя слушаю», а твой взгляд блуждает, поза закрыта, а тон монотонный – тебе не поверят. Твоя невербалика перекричит слова. Следи за тем, чтобы все три канала работали в унисон и передавали одно сообщение: «Я здесь, мне важно то, что ты говоришь».

Мой текущий уровень (1—10): _____

Мой риск: Уйти в допрос / начать давать советы под видом вопросов.

Воздействие твоего сообщения

ЗАДАЧА: Добиться конгруэнтности всех трёх уровней.

Кирпичик 3: Структурное и аналитическое мышление (скелет сессии)

Умение держать фокус: Не давать диалогу расползаться, мягко возвращать к цели.

Работа с целью: Помочь сформулировать из расплывчатого «хочу» конкретный и измеримый результат.

Видеть системные связи: Понимать, как личные убеждения влияют на действия, а действия – на результаты.

Мой текущий уровень (1—10): _____

Мой риск: Сделать процесс слишком механическим, потерять человечность.

Кирпичик 4: Профессиональная и этическая опора (фундамент)

Четкие границы: Понимание, где заканчивается коучинг и начинается психотерапия.

Ответственность: Ты отвечаешь за качество процесса, клиент – за свои решения и действия.

Конфиденциальность и честность: Нерушимое правило.

Мой текущий уровень (1—10): _____

Мой риск: Взяться за запрос, с которым не справишься, из желания помочь или получить клиента.

Упражнение 2.2: Моя карта развития

Выпиши из оценки выше:

Мой самый сильный «кирпичик» (самый высокий балл):

Как я могу его использовать как опору? _________________________

«Кирпичик», который требует срочной прокачки (самый низкий балл или ключевой риск): _____________________________________________

Что я могу сделать по нему на этой неделе? (Например, посмотреть вебинар, попрактиковаться с коллегой, прочитать главу из книги).

2.3. Пути роста: два реалистичных маршрута

По-настоящему успешный коуч имеет специфическое знание и соединяет в себе два основных элемента: коучинговое мастерство и глубокое понимание основных процессов, с которыми он работает.

Как обрести специфическое знание? Есть два пути:

Первый путь – десятилетиями копить собственный опыт, анализировать его и лишь потом делиться Best Practice с другими. Это мой путь, и я прошла его потому что мне, честно говоря, повезло воспользоваться этой бесценной возможностью. Кроме того, помимо изучения теории, я предпочитаю пропускать всё через личный опыт и апробировать лучшие инструменты на практике. Для меня важно удостовериться в их эффективности, чтобы применять это знание в дальнейшей работе.

Однако в нашей реальности, накопление личного опыта становиться роскошью, которую могут себе позволить далеко не все коучи. Потребность в коучах неуклонно растет и соответственно, чтобы успеть за спросом, приобретать необходимые компетенции специалистам приходится гораздо быстрее.

И для этого существует иной путь обретения специфического знания коучинга.

Второй путь обретения специфического знания в коучинге включает активное использование поддерживающей среды и ресурсов, доступных начинающим специалистам. Это включает изучение теоретического материала (образовательная литература, книги навыков, курсы, тренинги), работу с личным коучем, участие в групповых занятиях по обучению коучингу, просмотр демонстрационных сессий профессиональных коучей, общение в сообществе выпускников и посещение профессиональных выставок и мероприятий. Эти ресурсы помогают быстрее интегрироваться в профессию, получая поддержку и обратную связь от опытных коллег, а также доступ к актуальным знаниям и инструментам коучинга.

Какой путь выбрать – зависит только от твоих личных и профессиональных навыков.

Коучинг – это постоянное развитие, и в первую очередь, развитие своего потенциала и я предлагаю тебе составить Твой личный план.

Твой маршрут «Быстрый старт» (для начала практики коуча в ближайшие 3 месяца):

Теория (1 месяц): Пройти один структурированный онлайн-курс по основам коучинга или прочитать 2—3 ключевые книги (см. список в конце книги).

авыки (ежемесячно):

Тренировать активное слушание: в обычных, бытовых разговорах. Просто слушай, не перебивай, переспрашивай.

Вести дневник вопросов: Записывать 2—3 сильных коучинговых вопроса, которые ты задал или мог бы задать за день.

Найти друга или коллегу, который согласится на 1—2 пробные бесплатные сессии для твоей практики.

Поддержка: Найти сообщество начинающих коучей (телеграм-чат, клуб) для обмена опытом и супервизии.

Твой маршрут «Коучинг в управлении» (для руководителя):

Внедрить одно изменение (завтра же): на планерках запретить себе первым давать решения. Задавать команде вопросы: «Какая перед нами стоит задача? Какие есть варианты?».

Техника недели: каждую неделю осваивать один инструмент из этой книги (например, неделя вопросов, неделя GROW) и применять его в рабочих диалогах.

Запустить пилот: выбрать одного мотивированного сотрудника и провести с ним 3 короткие (20 мин.) коуч-беседы по его развитию. Обсудить результат.

2.4. Твой челлендж: первая мини-сессия (5 минут)

Пора применить один из «кирпичиков» на практике.

Задание: Найдите добровольца (друг, член семьи, коллега). Скажите: «У меня учебное задание – 5 минут побыть в роли коуча. Можешь за минуту сформулировать какую-то небольшую рабочую или личную цель, над которой хочешь подумать?»

Твоя единственная задача на эти 5 минут – использовать Кирпичик №2: Активное слушание.

Полностью сосредоточься на собеседнике.

Задавай только уточняющие вопросы по тому, что он говорит («Что для тебя значит „успешно“?», «А что было самой сложной частью?»).

Запрещено: давать советы, рассказывать свой опыт, оценивать («это неправильно»).

После сессии спроси:

«Как тебе такой формат разговора?»

«Что было полезным/необычным?»

Запиши свои наблюдения и инсайты здесь:

Ключевая мысль главы:

Профессиональный коуч – не святой человек со сверхспособностями. Это тот, кто развил в себе конкретные навыки и, главное, выработал «коучинговое» мышление. Твоя точка А определена. Двигаемся к точке Б.

Что ж, диагноз поставлен, маршрут намечен. В следующей главе мы разберем семь принципов коучинга, фундамент коучинговой работы.