Читать книгу Сопки, море и стартапы - - Страница 4

Следующие несколько дней превратились в марафон по оживлению квартиры. Из груды коробок нужно было создать дом. Главным инженером и прорабом этого процесса стал Владимир Иванович. Он снова обрёл часть своей уверенности, теперь не в цифрах на экране, а в простых мужских делах.

Первым делом – вода. Пока мама с Милой вытирали пыль, отец копался под раковиной, что-то подтягивая и проверяя. Потом раздался радостный крик: «Есть контакт!» – и долгожданный звук льющейся в кастрюлю воды стал символом первой победы.

Затем настал черёд техники. Холодильник, привезённый с оказией от старого друга отца, занял своё место на кухне. Его гулкое урчание наполнило квартиру жизнью. Мила помогала отцу закатывать тяжёлую стиральную машину в ванную, держа дверь и подкладывая под колёса тряпки. Их пальцы в один момент вымазались в чём-то чёрном из сливного шланга, и они одновременно рассмеялись – первый по-настоящему лёгкий смех за долгое время.

«Команда!» – сказал отец, и Мила почувствовала странную гордость.

Но главным испытанием стал интернет. Папа сидел на полу, обложенный проводами и модемами, что-то бормоча про «древние сети» и настройки провайдера. Мила, как ассистент, подавала ему отвёртки и читала вслух инструкции с экрана телефона. Когда наконец на ноутбуке замигал заветный значок Wi-Fi, а папа с торжеством произнёс: «Ну, «Владивосток-Телеком», ты мне ещё спасибо скажешь!» – это ощущалось как покорение Эвереста. Теперь связь с прошлой жизнью, пусть и виртуальная, была восстановлена.

Он посмотрел на дочь. «Чем раньше вольёшься в учебный процесс, тем лучше. А документы…» Он встал и принёс с полки аккуратную папку. «Всё здесь. Не забудь».Вечером, за ужином из привезённых из Москвы запасов, отец, вытирая руки, обратился к жене: «Лиза, завтра, если сможешь, сходи в 14-ю школу. Она в двух остановках. Моя бывшая. Там директор, кажется, ещё тот же. Нужно Милу устроить».

На следующее утро Лиза, одетая в свой самый безупречный и в то же время скромный московский костюм, отправилась в школу. Здание, солидное, из красного кирпича, показалось ей знакомым по старым фотографиям мужа. В кабинете директора, пожилой, интеллигентной женщины, её встретили с вежливым вниманием.

«Владимир Иванович Стар… Да, конечно, помню! – лицо директора озарилось улыбкой. – Способный был мальчишка, с характером. Очень рады, что его дочь будет учиться у нас».

«Мила… Переход в середине четверти – это всегда стресс. Для ребёнка и для класса. Но ничего, справимся, – сказала она деловито, но не без теплоты. – У нас коллектив хороший. Староста, Миша, мальчик золотой, поможет сориентироваться. Давайте так: пусть завтра приходит. К первому уроку. Я предупрежу ребят».Затем Лизу проводили в учительскую, к классному руководителю 7 «Б» – Ирине Владимировне. Учительница, женщина лет пятидесяти с умными, усталыми глазами за очками, внимательно изучила документы.

Возвращаясь домой, Лиза держала в руках не просто расписку о приёме документов, а пропуск в новую реальность для дочери. Она смотрела на встречавшихся во дворе школьников и думала, что завтра её Мила станет одной из них. Страшно. Но путь назад был отрезан. Оставалось только двигаться вперёд, вслед за дочерью, навстречу её новому, неизведанному школьному дню.