Читать книгу Homo alcoholicus. Излечимая НЕболезнь. Метод создания алкогольной независимости - - Страница 12
Часть II.
Механизмы формирования алкогольной зависимости
Нормативные возрастные кризисы
ОглавлениеНормативные кризисы – это такие перемены в жизни, которые произойдут с каждым человеком при проживании того или иного возраста, или определенных возрастных событий. Поэтому нормативные кризисы еще называют возрастными. Какое отношение имеют нормативные кризисы к дебюту алкогольной зависимости, если проживают их все люди, а спиваются далеко не все? Именно во время нормативных кризисов срабатывает алкогольная наследственность и актуализируется алкогольный семейный сценарий. Со стороны это выглядит довольно странно, когда на фоне абсолютного или относительного благополучия человек начинает прикладываться к бутылке. Когда в его жизни все хорошо – благополучная семья, достойная работа, надежные друзья, и здоровье, как говорится соответствует возрасту. Нет никаких потрясений ни радостных, ни горестных. А человек пьет все больше и больше. Скорее всего он находится в нормативном возрастном кризисе.
Что же такое нормативные возрастные кризисы? Как и любые другие кризисы – это стремительные изменения в жизни человека. Во время кризиса меняются условия существования человека, условия меняются настолько сильно, что по-старому уже жить нельзя, а как жить по-новому еще неизвестно. Эти перемены могут происходить как внутри человека, так и снаружи, как правило, эти перемены затрагивают три уровнях человеческого существования – биологический, психологический и социальный. Все эти перемены необходимы человеку, все они идут на благо и несут пользу, поэтому нормативный возрастной кризис – это не горе и не радость, это время перемен. Каждый нормативный возрастной кризис имеет своё предназначение, в каждом кризисе человек решает определенную задачу и находит свое личное решение. Эти задачи и решения также имеют три уровня – биологический, психологический и социальный.
В этой книге я рассматриваю кризисы на психологическом уровне и говорю, что у каждого нормативного возрастного кризиса есть своя психологическая миссия. Даже если кризис протекает на биологическом или социальном уровне, психика все равно будет участвовать в этом кризисе. Таким образом, любой нормативный кризис отражается на психологическом уровне. Это выражается в том, что человек испытывает колоссальное психологическое напряжение, и это напряжение надо куда-то утилизировать, с этим напряжением надо как-то справляться, иначе можно просто перегореть. При благополучном протекании кризиса напряжение становится движущей силой развития личности и человек выходит из кризиса с новыми знаниями и навыками. При трагичном протекании кризиса напряжение разрушает человека, и он выходит из кризиса пострадавшим. Примерно, как в паровом двигателе, если напряжение пара находит правильный выход, то превращается в движущую силу паровоза или парохода, если пар не находит выхода, то двигатель взрывается. Впрочем, паровое напряжение можно выпустить в трубу, в результате будет протяжный гудок, толку от этого мало, но и вреда никакого. Например, масса людей сбрасывают напряжение через употребление алкоголем – шуму много, толку мало, но и никакого вреда, если нет алкогольной зависимости.
Все нормативные возрастные кризисы можно разделить накризисы взрослой жизни и кризисы детского возраста.
Между всеми нормативными возрастными кризисами находятся стабильные периоды жизни, в эти периоды человек тоже растет и развивается, однако развитие это идет плавно и постепенно. Как я уже говорил, у каждого нормативного возрастного кризиса есть психологическая миссия. Если во время кризиса эта миссия выполняется, то последующий стабильный период протекает благополучно, и человек подготавливается к следующему возрастному нормативному кризису. Если психологическая миссия не выполняется, то последующий стабильный период жизни протекает не очень успешно, и в следующем кризисе проявляется дефект предыдущего кризиса, а в последующем кризисе дефект всех предыдущих и так далее. Образно говоря, кризисы складываются друг в друга, как матрешки. Поэтому предлагаю рассмотреть нормативные возрастные кризисы в обратном хронологическом порядке – начать с самого позднего и последовательно дойти до самого раннего. Образно говоря, сначала открыть самую большую матрешку и по порядку дойти до самой маленькой.