Читать книгу Образование 3.0. Уроки для поколения альфа - Ар'лан ис'Дрекхэм - Страница 3

Навыки, которые мы развиваем Результаты, которых мы достигаем

Для того, чтобы грамотно подойти к самим приемам, нам необходимо разобраться в нескольких вопросах:

1.Что мы хотим развить в наших учениках?

2.Каких результатов добиться?

3.Кто он — ученик поколения альфа?

4.Как мы можем взаимодействовать с ним?

Начнем по порядку.

Все мы живем в то время, когда все стремительно меняется. Появляются новые технологии, новые формы и форматы обучения. Однако, стоит также иметь ввиду, что стремительно меняется еще и поколение ребят.

Когда мы учились — главной задачей педагога являлась передача знаний. А сам учитель был практически единственным источником знаний. В нынешних реалиях учитель — уже не источник знаний, ведь для этого есть интернет с социальными сетями и риллсами. Требования к учителю от простого «давать знание» перешло в «заинтересовать ученика». Однако, не забываем про ФГОС, который также нам говорит о развитии в процессе уроков различных навыков.

Если мы с вами откроем рабочую программу по предмету «Литература», то увидим следующие личностные результаты, которые мы, как педагоги, должны помочь достичь нашим ученикам:

— Гражданское воспитание

— Патриотическое воспитание

— Духовно-нравственное воспитание

— Эстетическое воспитание

— Физическое воспитание

— Трудовое воспитание

— Экологическое воспитание и т. д.

И если в основном нам понятно, как в ключе школьных предметов реализовывать и достигать большую часть воспитательных результатов, то когда мы доходим до трудового, физического и экологического возникает много сложностей.

Помимо основных личностных результатов, каждый учитель на своем уроке должен развивать в своих учениках Soft и Hard skills.

Soft Skills (Гибкие навыки)

Это социально-психологические навыки, которые отвечают за успешное участие в рабочем процессе, коммуникацию и взаимодействие с другими людьми. Они часто являются переносимыми между разными профессиями и индустриями.

1. Коммуникативные навыки

— Устная коммуникация: Умение четко и структурированно излагать мысли

— Письменная коммуникация: Навык грамотно и понятно писать письма, отчеты, презентации

— Активное слушание: Способность полностью концентрироваться на говорящем, слышать и понимать его посыл

— Публичные выступления: Уверенные презентации перед живой аудиторией

— Эффективная обратная связь: Умение как давать конструктивную критику, так и принимать ее

2. Критическое мышление и решение проблем

— Анализ информации: Способность обрабатывать большие объемы данных, отделять важное от второстепенного

— Креативность: Генерирование нестандартных идей и подходов к решению задач

— Логическое мышление: Умение выстраивать причинно-следственные связи

— Принятие решений: Способность выбирать оптимальный вариант действий на основе анализа

3. Работа в команде и коллаборация

— Коллаборация: Эффективное взаимодействие с коллегами для достижения общей цели

— Эмоциональный интеллект (EQ): Способность распознавать свои и чужие эмоции, управлять ими для построения конструктивных отношений

— Разрешение конфликтов: Умение улаживать разногласия и находить компромиссы

— Уважение к чужому мнению

4. Управление временем и организационные навыки

— Тайм-менеджмент: Расстановка приоритетов, планирование задач и соблюдение дедлайнов

— Организация рабочего пространства и процессов

— Способность к многозадачности (в разумных пределах)

— Самоорганизация и самодисциплина

5. Лидерство

— Способность мотивировать и вдохновлять других

— Делегирование задач

— Стратегическое мышление и видение общей картины

— Наставничество и развитие других членов команды

6. Адаптивность и гибкость

— Готовность к изменениям и быстрая перестройка под новые условия.

— Обучаемость: Способность быстро осваивать новые навыки и технологии.

— Устойчивость к стрессу (Стрессоустойчивость): Работа в условиях неопределенности и давления.

7. Проактивность и инициативность

— Умение брать на себя ответственность за задачи и результаты.

— Предвидение проблем и предложение решений до того, как об этом попросят.

Hard Skills (Жесткие навыки)

Это конкретные, измеримые профессиональные навыки, которым можно научиться. Они обычно связаны с техническими знаниями и специфичны для конкретной профессии.

1. Технические навыки и компьютерная грамотность

— Владение ПК на продвинутом уровне (не просто браузер и Word).

— Знание офисных пакетов

— Навыки программирования

— Веб-разработка

— Системы управления проектами

— Базовые навыки IT и кибербезопасности

2. Анализ данных

— Аналитика данных

— Визуализация данных

— Статистический анализ

— Машинное обучение и искусственный интеллект

3. Финансовая грамотность и управление

— Бухгалтерский учет: Знание принципов и стандартов

— Финансовое моделирование и прогнозирование

— Управление бюджетом

— Анализ финансовой отчетности

4. Маркетинг и цифровой маркетинг

— Маркетинговая аналитика

— SEO (поисковая оптимизация) и SEM (поисковый маркетинг)

— SMM (продвижение в соцсетях)

— Контент-маркетинг и копирайтинг

— Email-маркетинг

— Работа с рекламными кабинетами

5. Иностранные языки

— Владение английским языком (де-факто стандарт для международного бизнеса)

— Знание других языков (немецкий, французский, китайский и т.д.) в зависимости от специфики работы

6. Профессиональные специфические навыки

— Инжиниринг и проектирование

— Дизайн: Графический дизайн

— Управление проектами: Методологии (Agile, Scrum, Kanban, Waterfall)

— Продажи: Ведение переговоров, техники продаж, CRM-системы

— Юриспруденция: Знание конкретных правовых норм и документов

— Медицинские навыки: Владение медицинскими процедурами и оборудованием

Ключевой вывод:

Идеальный кандидат обладает сбалансированным набором и Hard, и Soft Skills.

— Hard Skills помогают вам получить собеседование и выполнять техническую часть работы.

— Soft Skills помогают вам пройти собеседование, построить карьеру, эффективно работать в команде и стать ценным сотрудником, которого хотят удержать.

И здесь снова, если нам понятны приемы и этапы развития «софтов», то с «хардами» возникает тот же вопрос, как и с физическим, трудовым воспитанием.

То есть, мы видим следующую картину: Идеальный выпускник школы — конкурентноспособная личность, которая ориентируется в основных направлениях в жизни и способен делать осознанный, самостоятельный выбор дальнейшего пути развития. Однако, как показывает практика, в подавляющем большинстве школ вышеприведенные навыки не развиваются, а личностные результаты не достигаются, ограничиваясь только объемом предметных, академических знаний.

Почему так происходит?

Копаться в нюансах образования можно долго, но одна из проблем — отсутствие конкретных приемов и методов развития навыков, которые могли бы быть интегрированы в урок без потери в качестве усваиваемого материала.