Читать книгу Мне не надо другого - Леонид Аронов - Страница 5

С этого момента одноклассники не замечали Ингу, делая вид, что не видят её, что она для них – пустое место.

В середине недели, перед уроком физики, пришёл классный руководитель, объявил:

– Сообщу вам неприятную новость: учительницу физики ночью увезли в больницу. Утром ей сделали операцию. Она не скоро выйдет на работу.

Кое-кто заулыбался. Встала Инга и попросила:

– Виктор Дмитриевич! Пожалуйста, пусть не убирают из расписания физику. Мы будем самостоятельно готовиться к экзаменам.

– Это как так без учительницы? Не пойдёт! – закричал Роман Белов.

– Самый лучший труд – это безделье! – неудачно скаламбурил Дрюнчик. Но его поддержал друг Лёлик:

– «От всех болезней нам полезней солнце, воздух и вода!» – пропел он слова из любимого фильма и так же весело, как пел, сделал вывод: – Чем меньше мы находимся в классе, тем крепче здоровье, Виктор Дмитриевич!

Ильина с возмущением напористо убеждала:

– А может быть, нам обрадоваться: «Ура! Училка заболела!» и побежать домой. Заочники самостоятельно изучают все предметы и успешно сдают экзамены. Мы что, хуже, чем они – не в состоянии сами разобрать несколько параграфов? Поймите же, наконец: мы уже взрослые люди!

Её поддержал Платон Семёнов:

– Инга права, пока учительница болеет, мы сможем самостоятельно хоть что-то изучить. Когда она вернётся на работу, нам легче будет навёрстывать упущенное, ведь физика – сложный предмет.

Федя Черных откровенно признался:

– Я на уроках не совсем хорошо усваиваю материал. Без будильника просыпаюсь в шесть или в половине седьмого и читаю домашний параграф, надолго запоминаю его и быстро решаю задачи, которые не мог решить вечером. Мне нельзя запускать физику, я тоже согласен с Ингой.

Ильина предложила:

– Я буду помогать разбирать задания по ЕГЭ. Кому нужна физика, могут заниматься со мной. Остальные – своими предметами

Юноши и девушки насторожились. Все смотрели на Ингу. В синей кофточке с пришитым белоснежным воротничком, она ещё была похожа на школьницу, но серьёзное выражение лица, подчёркнутое короткой стрижкой деловой леди, решительный вид, репутация всегда всё знающей по любому предмету отличницы, сделали своё дело – возражений не поступило.

Классный руководитель пообещал договориться с завучем, чтобы она не меняла расписание, и удалился проводить свои занятия. Вслед за ним выскочили на свежий воздух Лёлик с Дрюнчиком, Щеглов и Белов.

Прозвенел звонок. Инга, заняв место учителя, прочитала шестое задание из четвертого варианта пособия по физике. Оля третья Казакова вышла к доске и объяснила его. Потом разбирали следующее задание. Часть старшеклассников, которые записались сдавать физику, постепенно пересели на один ряд. Остальные занялись математикой. Они не смогли решить задачу средней трудности и обратились к Ильиной. Инга свободно и понятно, как признали все, объяснила её.

Прошло минут двадцать. Белая дверь плавно отворилась, тихо вошёл Дрюнчик, достал всё необходимое для подготовки к экзамену по физике. Прочитав в пособии задание, номер которого был записан на доске, он быстро сообразил на него ответ. Без Лёлика Дрюнчик был серьёзен и трудолюбив. Возможно, с лёгкой руки Инги он окажется одним из четверых, кто лучше всех в районе сдаст этот экзамен.

Урок без оценок так понравился слабым и средним ученикам, что кто-то с восхищением воскликнул: «Ну, Инга, ты и командирша!» С тех пор её стали величать Командиршей. Она долго заменяла больную учительницу.

Однажды во время урока географии в класс вошли трое вооружённых полицейских, надели на Щеглова наручники и увели.

Солнечные весенние каникулы. Ильина на городской краеведческой конференции заняла второе место, получила диплом.

Начало апреля. Папа Инги устроился на работу с хорошим заработком. Дочка подала заявление на увольнение с работы уборщицей и в эти утренние часы последний раз мыла полы. Неожиданно появилась начальница, приветливо поздоровалась, протянула Ильиной белый бумажный конверт и ласково сказала:

– Милая девушка, вам денежная премия за безупречную работу. Днём зайдите в контору, получите окончательный расчёт и трудовую книжку. Успехов вам и крепкого здоровья! До свидания. – И торопливо ушла.

Инга удивилась: она видела начальницу в её кабинете – строгую, резкую в разговоре, непривлекательную, с суровым, будто у бандита, взглядом. А тут – на тебе: и ласковая улыбка, и приятный мягкий голос, и симпатичное выражение лица. Старшеклассница твёрдо решила: «Если я когда-нибудь стану руководителем, то не позволю себе высокомерной, грубой, унижающей подчинённых манеры поведения».

Наконец Ильина вошла в залитый ярким солнечным светом класс к первому уроку. На её столе лежал букет роз. Девушка с удивлением осмотрела всех, кто находился в классе, потом опять перевела взгляд на цветы, но, не притрагиваясь к ним, заняла своё место.

Рядом, положив сумку на стол, присел Платон Семёнов, взял букет и протянул девушке. Если сказать, что он ей нравился, то это будет далеко от истины. Их два друга: Платон Семёнов и Федя Черных. Оба рослые, стройные, ловкие, умные, сдержанные, вежливые, симпатичные. Но она Платона с восьмого класса полюбила. Почему? Потому что полюбила – вот и весь ответ. Ильина зарделась и, приняв букет, прижала цветы к груди. Ей показалось, что солнце за окном стало светить ярче. И вся молодёжь в классе очень добрая. И, вообще, жизнь прекрасна.

В тот день Платон провожал Ингу от школы до её дома. На деревьях по краям тротуара набухли почки. Тепло. Асфальт уже высох. Прохожие в лёгких весенних одеждах.

Семёнов нёс сумку Ильиной. Она неторопливо говорила:

– Недавно я прочитала роман Наталии Левитиной «Грешница». Запомнился диалог влюблённых. Девушка говорит, что они не знают друг друга. Парень восторженно отвечает, что это значит, его ждет много приятных открытий, например, он, возможно, испытает громадное удовольствие от приготовленной ею вкусной еды. А я подумала: «Разве говорить больше не о чем, как только о еде?» Если женщина работает, то и муж, и дети должны помогать ей справляться с домашними делами. Они хоть особого ума не требуют, но отнимают много времени и сил. Папа нам все уши прожужжал: «Мало ценить и любить маму, маме надо помогать!» Я маме в выходные давно уже помогаю готовить. Что сложного в стряпне? И мама тоже считает: были бы яичко и курочка, а испечёт и дурочка. Лично я, если выйду замуж, скажу супругу в первые же дни: «Поживём – увидим, кто чего стоит, кто каких высот достигнет в своей профессии».

– Ты права, любимая. В «инете» мне понравился афоризм: «Нужно есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть». Мечтать о жене лишь только как о великолепной поварихе, превращать её в рабыню кухни, в служанку, может или умственно ограниченный, или очень эгоистичный человек. Крепкая семья та, в которой все, чем могут, помогают друг другу.

Они долго говорили о многом, но в их памяти навсегда сохранились рассуждения о смысле жизни.

И настал заключительный, прощальный классный час. Виктор Дмитриевич произносил последние слова:

– Промелькнули ваши школьные годы. В наше время это трудная пора, потому что негативные проявления прочно укоренились во взрослой жизни. Вы преодолели зависть, злобу, ненависть. Вы сдружились в упорной работе при подготовке к экзаменам. Вы поняли, что нельзя быть счастливым в одиночку, что надо щедро делиться своими знаниями. Вы не поддались назойливым призывам наслаждаться пагубными удовольствиями. Вы устояли от натиска наркоманов, алкоголиков. Педагоги отсчитывают свою жизнь не календарными, а учебными годами. Конечно, как у всякого человека, у меня было много счастливых моментов в судьбе. Вы – замечательная молодёжь и сохранитесь в моей памяти в виде продолжения череды счастливых лет. Желаю вам удачи!

Не принципиально, кто сколько баллов получил на экзаменах. Главное, все из этого класса успешно закончили школу и, кто мечтал, поступили в вузы…