Читать книгу Soledades - Liliana Kaufmann - Страница 4
ОглавлениеÍndice
Capítulo 1. El mito de la soledad del autista
De cómo el Golem se expresa acerca de sí mismo
De cómo lo describen y cuál es la impresión que causa en las personas
El Golem como antecedente de cuentos populares infantiles
La “atrincherada” soledad de Leo Kanner
El psicoanálisis y la soledad del autista
Capítulo 2. Cuando las soledades se hacen evidentes
Ilustraciones clínicas: Las primeras consultas. Los primeros interrogantes
Primera entrevista con los padres. Los incipientes signos clínicos
El déficit en “la atribución de mente”
La imagen fragmentada de sí mismo
Comienza el repliegue
El autismo de Leo Kanner
El repliegue de los padres
Segunda entrevista con los padres
Señales de autismo. La preocupación de los padres
El dolor narcisista
Las causas del autismo
Las expectativas de los padres
El diagnóstico
La historia
¿Qué se diagnostica?
La transmisión del diagnóstico
Los criterios de evaluación y diagnóstico
Una conjunción de teorías
Los problemas del diagnóstico
La metodología de trabajo clínico
Síntesis
Capítulo 3. El encuentro de soledades
A modo de introducción
Relatos de La primera sesión: Tomi y su padre
Relatos de la segunda sesión: Tomi y su madre
Relatos de La tercera sesión: Tomi y su padre
Relatos de la cuarta sesión: Tomi y su madre
Síntesis
Capítulo 4. De las soledades a la intersubjetividad
A modo de introducción
A los dos meses de iniciado el tratamiento: el “juego del cachorreo”
Encuentros por contagio afectivo
La empatía
La imagen de sí mismo
La parentalidad
El desvalimiento
Las raíces intersubjetivas del autismo
La teoría de la mente
Encuentros a través de representaciones mentales
La imaginación creadora
El tratamiento
El “cachorreo” a los tres meses de iniciado el tratamiento: primera variación del juego
El “cachorreo” a un año de iniciado el tratamiento
Entrevistas con el niño
Al año y medio de iniciado el tratamiento. Tomi: 3 años y 9 meses
Tercera variación del “juego del cachorreo”. Tomi: 4 años y 4 meses
El “juego del cachorreo” a los tres años de iniciado el tratamiento.Tomi: 5 años y 3 meses
Síntesis
Capítulo 5. Despertares. La bella durmiente del bosque
Relatos de las entrevistas iniciales con los padres
La presentación
La herencia de Juan
El diagnóstico
Relatos de la primera sesión: Juan y su madre
Relatos de la segunda sesión: Juan y su padre
Génesis y análisis de un juego: “el escondite”
Primer momento de trabajo clínico (Juan: 2 años y 7 meses)
Primera versión del juego “el escondite”: el “Fort-Da”
Segunda versión del juego “el escondite”
Tercera versión del juego “el escondite”
Cuarta versión del juego “el escondite”
Quinta versión del juego “el escondite”
Sexta versión del juego “el escondite”
A dos años de iniciado el tratamiento (juan: 4 años y 7 meses)
Una semana después
Síntesis
Anexo2
Capítulo 6. Discusiones, conclusiones, aportes
Síntesis
Capítulo 7. Ejes metodológicos de la investigación
Hipótesis
Problema y objetivos
Objetivos generales y específicos
Objetivos generales
Objetivos específicos nucleares
Objetivos específicos instrumentales
Muestra. Criterios de inclusión y exclusión
Contexto de estudio
Estudio de validez concurrente: algoritmo David Liberman, SDL (Maldavsky, 2004)
Capítulo 8. Presentación de la grilla IDEA R-K*
El inventario de espectro autista (idea) como antecedente
La necesidad de construir la grilla IDEA R-K
Marco teórico y variables de la grilla IDEA R-K
Organización y sistematización de los datos
La dimensión relación social
Operacionalización e indicadores de la variable relación social
La dimensión mentalización
Operacionalización e indicadores de la variable mentalización
La dimensión simbolización
Operacionalización e indicadores de la variable simbolización
Ejemplo de aplicación e interpretación del IDEA R-K
Conclusiones sobre los instrumentos de investigación implementados y propuestas para su mejora
