Читать книгу Геронтопсихология. Учебник с практикумом - Е. Г. Уманская, Наталья Цветкова - Страница 2
Предисловие
ОглавлениеВ последние годы в нашей стране было опубликовано значительное количество работ, посвященных содержанию и специфике развития личности в пожилом и преклонном возрасте. Данный учебник позволяет раскрыть, систематизировать и проанализировать накопленные теоретические и практические знания в области геронтопсихологии. Учебник поможет сформировать у бакалавров и магистрантов, обучающихся по направлениям 37.03.01 и 37.04.01 «Психология», 44.03.02 и 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» и 04.04.00.62 «Социальная работа», представления о ключевых понятиях психологии позднего возраста на материале общей психологии, возрастной психологии, социальной психологии и психологического консультирования.
Данное учебное пособие может быть использовано при обучении в аспирантуре по специальностям 19.00.13 – психология развития, акмеология; 19.00.07 – педагогическая психология; 19.00.05 – социальная психология, а также в качестве дополнительного источника литературы при обучении в аспирантуре по специальностям 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии; 19.00.03 – психология труда, инженерная психология, эргономика; 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы.
При разработке учебника авторы опирались на требования федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения. Практическую направленность учебнику придают приведенные в нем задания для самостоятельной работы, являющейся необходимым условием реализации нового поколения разработанных стандартов ФГОС ВО 3 +.
Учебник ориентирован на подготовку учащихся к будущей профессиональной деятельности в качестве психологов, педагогов-психологов и социальных работников в сфере оказания помощи людям пожилого и старческого возраста.
Каждая глава учебника построена так, что содержит не только теоретическую информацию, но и практические задания, направленные на формирование у учащихся необходимых профессиональных компетенций.