Читать книгу Понять ребенка и помочь ему. Как? Чудодейственный рисунок для развития детей - Наталья Федоровна Александрова - Страница 10

Изображение животного

Говорит о бессознательном отношении к своей жизнедеятельности, телесности, эмоциональной сфере.

Домашние животные — желание «приручить» свою телесность (контролировать все, что связано с собственным телом и его проявлениями).

Собака — тенденция к зависимости, подчинению. На уровне комфорта часто отождествляется с верностью и служением.

Кошка — двойственность желаний: потребность в тактильном контакте и в то же время потребность в самоизоляции; предпочтение невербального (бессловесного) взаимодействия вербальному (словесному, речевому).

Полезные животные, служащие источником питания (корова, коза и др.), — отождествление себя с ролью «кормильца», «кормилицы», стремление давать больше, чем получать, оставляя окружающих с чувством вины, в роли должников (часто неосознанно).

Птицы в клетках и рыбы в аквариумах — агрессивные тенденции, стремление к подавлению сигналов своего тела и желание контролировать свое тело, нередко с оттенком самолюбования.

Вьючные животные — при негативном отношении к персонажу («На мне или на нем все ездят») – тенденция к обвинению окружающих, маскирующая неспособность взять ответственность за свою жизнь, предоставление другим права решать за себя с последующим предъявлением претензий. При позитивном отношении – восприятие своей жизнедеятельности и телесности как источника энергии и силы.

Дикие животные — имеют ряд своих интерпретаций.

Голубь — «символ мира», когда человек ассо– ' циирует себя с позицией «Я очень добрый» – отказ от исследования собственных проблем.

Выбор ночных животных, подземных или «противных» (мыши, крысы, черви, пауки и др.), — представление о жизни как о средоточии всего негативного и отрицаемого в себе.

Опасные животные (скорпионы, волки, шакалы и др.), символизирующие угрозу для жизни человека, — восприятие своей жизни как непредсказуемой, угрожающей, агрессивные тенденции.

Животные, символизирующие силу, власть или какие-либо выдающиеся способности (слоны, львы, орлы, тигры, обезьяны и др.), — восприятие своей жизни как источника позитивной энергии, особых ресурсов и силы.

Животные – сказочные герои — интерпретируются в соответствии с той ролью персонажа, которую озвучивает тестируемый (когда сочиняет о нем рассказ).

Стилизованные и фантастические животные, персонажи книг и мультфшьмов — отказ от анализа проблем своей жизни.

Изображение конкретных животных (личных питомцев, принадлежащих клиенту) — интерпретируется в соответствии с теми потребностями, которые удовлетворяет клиент в контакте с данным животным. Необходимо помнить, что человек, заводящий домашнее животное, удовлетворяет в контакте с ним те потребности, которые не может, с его точки зрения, удовлетворить в контакте с окружающими людьми.

Изображение растения

(дерева, цветка и т. д.)

Говорит о процессе развития и роста тестируемого, его способности использовать ресурсы, имеющиеся в наличии, без необходимости изменения ситуации (растение не способно к передвижению).

Комнатные растения в горшках — отрицание возможности выхода из конкретной семейной, чаще всего детско-родительской, ситуации.

Полезные растения (овощи, фрукты и т. д.) — идентификация с ролью «кормильца», «кормилицы».

Букет в вазе — интерпретируется в зависимости от отношения тестируемого к изображению. Это могут быть и перемены в жизни («отрыв от корней»), и выход из детско-родительских отношений.

Тюльпаны или ромашки — обычно рисуют люди с шизоидным типом поведения или маленькие дети.

Выбор любимых символов (мимоза, береза, сирень и др.) — отказ от анализа проблем своего развития и от личной истории.

Деревья с висящими на них плодами — отождествление себя с родительской ролью и желание «остановить» процесс отделения своих детей.

Колючие растения (кактус, елка, чертополох и др.) — агрессивные тенденции, восприятие своего развития как накапливания средств обороны от всего мира.

Растения без верхушки — чувство неопределенности в том, что касается будущего.

Группа деревьев — говорит о чьем-то доминировании над тестируемым, детское, инфантильное поведение, нарушение инструкций.

Дерево наклонено влево — нарушенное равновесие из-за отсутствия желания эмоционального наслаждения, а также из-за импульсивного поведения.

Дерево, изображенное как карандаш или кусочек мела, — ригидность (негибкость), конкретность мышления.

Корни, уходящие в землю, ярко выражены — стремление сохранить имеющееся восприятие действительности, незащищенность.

Корни тонкие, слабый контакт с землей — слабый контакт с реальностью.

Ствол узкий у основания — достижение целей часто сопряжено с борьбой, трудностями; эгоизм.

Ствол большой, с маленькой кроной — неустойчивое душевное равновесие из-за неудач, возникшее из-за неспособности удовлетворить базовые потребности.

Ствол неяркий, контур тонкий — чувство неадекватности, неустойчивости, нерешительности.

Ветви абсолютно симметричные — отражает двойственность переживания, когда один и тот же объект вызывает у человека одновременно противоположные чувства: удовольствие – неудовольствие, симпатию – антипатию и т. п., неспособность к свободному проявлению эмоций.

Ветви обращены влево — отсутствие душевного равновесия из-за невозможности немедленно получить удовлетворение.

Ветви обращены вправо — отсутствие душевного равновесия из-за невозможности отсрочить или избежать чувственных наслаждений, стремление найти их в умственных занятиях.

Ветви изображены заштрихованными или закрашенными — если они нарисованы легко и быстро, это показывает тактичные, но скорее поверхностные отношения со средой.

Ветви не закрашены, ствол закрашен — оппозиционные тенденции.

Ветви, похожие на шипы (колючки), — подсознательный страх, мазохистские желания.

Линия земли поднимается к правому краю — задор и энтузиазм.

Линия земли опускается к правому краю — упадок сил, недостаток стремлений (человек ни к чему или мало к чему стремится в жизни).

Поверхность земли изображена в виде одной четкой линии — сосредоточенность на цели, принятие некоторого существующего порядка, соблюдение «правил игры» при контактах с людьми.

Поверхность земли изображена — действия в соответствии со своими собственными правилами, потребность в идеале.

Поверхность земли касается края листа — спонтанность, импульсивность, капризность.

Изображение неодушевленного предмета (изображение того, что лишено жизнедеятельности, то есть, с точки зрения человека, «не может умереть») – выражает стабильность или является предметом потребности.

Неодушевленный предмет может символизировать то, что человек связывает с переживаниями стабильности и определенности в самом себе. С предметом также связывается символ постоянства и верности (так как он не может «бросить» владельца без его воли). В данном случае нужно обращать внимание не только на сам рисунок, но и на рассказ, который сможет прояснить, что сейчас важно для человека, где он чувствует стабильность, а где неопределенность в своих отношениях с окружающими людьми.

Изображение человека

(только одного лица или полностью всей фигуры)

Четкое выражение своих побуждений, тревог, конфликтов и их проявлений в действиях. В некотором смысле нарисованная фигура или лицо – это и есть сам человек, а окружение (дополнения, если они имеются) – его реальное окружение.

Голова — сфера интеллекта (контроля) воображения.

Большая — неосознанная убежденность в том, что интеллект имеет большое значение в деятельности человека.

Маленькая — склонность к самокритике.

Нечеткая — застенчивость, робость.

Голова изображается в самом конце — конфликт с одним из родителей (или партнером), который долгое время не разрешается.

Большая голова у фигуры противоположного пола — признание превосходства этого пола и его более высокого социального авторитета.

Изображение лица — одна из самых важных характеристик в коммуникации. Независимо от умения рисовать, тестируемый бессознательно придает лицу на своем рисунке определенное выражение (непринятия, страха, радости, разочарования, агрессии, смущения и т. д.).

Шея — символизирует связь между контролем (головой) и влечениями (туловище).

Подчеркнутая — желание контролировать свои эмоции и действия.

Чрезмерно крупная — осознание телесных импульсов, стремление их контролировать.

Тонкая и длинная – торможение, регрессия (уменьшение запросов и требований к себе и миру с целью избежать конфликта; свойственно маленьким детям).

Толстая и короткая — уступки своим слабостям и желаниям и попытки их скрыть.

Рот — свидетельствует о функциональных особенностях роста и развития ребенка (или взрослого).

Сильно выделенный рот — фиксация на пище, с желудочной симптоматикой; склонность сквернословить со вспышками гнева.

С детально прорисованными зубами (у взрослого) — является признаком инфантильности, которая проявляется через агрессивный крик, претензии.

Изогнутый, чувственный — отмечается у инфантильных, зависимых людей.

Впалый — означает пассивность.

Рот клоуна (большой рот и очень широкая улыбка) — вынужденная приветливость, неадекватные чувства.

Грубая линия рта — склонность к агрессивности.

Отсутствие рта — характерно для астматиков, депрессивных людей, а также людей, страдающих сильным чувством вины и часто срывающихся на крик.

Брови — подчеркивают черты мужественности.

Аккуратные — критическое отношение к тем, кто позволяет себе свободное самовыражение.

Поднятые брови — надменность, высокомерие, недоумение.

Кустистые или большие брови — реализованные личные потребности.

Уши — их выделение говорит о каком-либо конфликте.

Большие — слабая реакция на критику, слуховые галлюцинации.

Маленькие — нежелание принимать критику, стремление заглушить ее.

Глаза

Маленькие — погруженность в себя. Выпученные или подчеркнутые — грубость, черствость.