Читать книгу Понять ребенка и помочь ему. Как? Чудодейственный рисунок для развития детей - Наталья Федоровна Александрова - Страница 8

Учимся работать с рисуночными тестами
Интерпретация изображений
(примеры)
Внешние проявления при рисовании

Оглавление

Принятие задания с минимальным протестом или фраза «Я не умею рисовать» — неуверенность в себе.

Сопротивление или отказ от рисования – маскирует желание человека скрыть свои потребности.

Упорно рисует, несмотря на трудности, – хороший прогноз, энергичность, наличие положительной мотивации.

Способность к критической оценке рисунка при просьбе разъяснить его – критерии не утерянного контакта с реальностью.

Извинения из-за рисунка – недостаточная уверенность в себе.

Избыток деталей – неумение оградить себя от «неизбежной телесности», вынужденная потребность заботиться об окружении.

Стирание или перерисовка – если она более интересна – это хороший знак, стремление к переменам.

Стирание с последующей порчей – наличие сильной эмоциональной реакции на рисунок.

Частые стирания – нерешительность, недовольство собой.

Изменение деталей в рисунке – спонтанная защитная реакция на ситуацию (эту реакцию символизируют детали начального рисунка).

Понять ребенка и помочь ему. Как? Чудодейственный рисунок для развития детей

Подняться наверх