Читать книгу Erziehen nach Montessori für Dummies - Noemie d'Esclaibes - Страница 88

Das Ziel des Erwachsenen ist es, einen Zustand herzustellen, bei dem er sicher ist, dass die Kinder sich geordnet und diszipliniert verhalten, als wäre er nicht mehr da. Nicht weil sie Angst vor möglichen Strafen haben oder weil sie eine Belohnung erwarten, sondern weil sie selbstdisziplinierte Wesen sind, deren tiefe Natur sie dazu drängt, angemessen, mit Respekt vor sich selbst und anderen zu handeln.

Diese völlige Abwesenheit von Belohnungen und Bestrafungen ist eine der großen Stärken der Montessori-Methode. Wenn das Kind ständig auf das Urteil des Erwachsenen wartet, bedeutet das nicht nur, dass das Kind sich selbst unsicher ist, sondern auch, dass es sich an dem Tag, an dem der Erwachsene nicht mehr da ist, um sein Verhalten zu diktieren, verloren vorkommen wird.

Kinder finden in einer Montessori-Umgebung alles, was sie für ihre eigene Entwicklung und Entfaltung brauchen, sodass es keinen Bedarf an Bestrafung oder Belohnung gibt. Das Kind arbeitet für sich selbst, um seine tiefsten Bedürfnisse zu befriedigen, und das gefällt ihm. Nicht mehr auf das Urteil des Erwachsenen warten zu müssen, sich die Tätigkeit aussuchen zu können, die es braucht, und sie nach den Regeln der Umgebung zu Ende zu führen, das ist es, was das Kind wirklich selbstdiszipliniert und damit frei macht. Und genau das ist es, was der Erwachsene anstreben muss: zu sehen, wie sich die Kinder vor ihm glücklich, erfüllt und frei entwickeln, um sich auszudrücken, zu bewegen und selbst zu denken.