Читать книгу Культура групповой самоорганизации – Код Московского долголетия - Олег Риттер - Страница 5

Культура групповой самоорганизации (КГС) рассматривается как способ формирования и воспроизводства сообщества малых социальных групп, принимающих и реализующих совместные решения. Социальная группа определяется как «узел» социальных коммуникаций (от итальянского «gruppo» – узел), а социальная коммуникация – как основной ресурс долголетия человека, его сообществ и организаций. Социальная группа как «основной вид социальных общностей, выступает своеобразным посредником между индивидом и обществом, образует ключевой элемент общества» /65/, и формируется как внутри группы, так и при интенсивном межгрупповом контактировании. Акцент в предлагаемой технологии делается на взаимодействии социальных групп, принимающих и реализующих решения по изменению качества жизни их участников. При этом социальная деятельность рассматривается «как условие социального воспроизводства общества, средство его социального конструирования, обеспечение преемственности в развитии» /76/, как системообразующий фактор пространственного социально-культурного кластера, образованного уплотнением социально-культурных коммуникаций всех форм и видов, в том числе, базовых – межпоколенческих.

В процессе цикла различных мероприятий сама социальная группа и её участники многократно проходят т. н. «петлю осознанности» (пространственный фитнес коллективного), конструируя своё желаемое будущее, усиливают им настоящее, ресурсно осмысливают через него свое прошлое и выбирают новую линию и образ жизни (рис. 1.1). При этом осуществляется ступенчатый переход из проблемного пространства в пространство альтернативных решений: сначала – в область соревновательной культуры, затем – в пространство культуры взаимопомощи, соучастия и единства, которые формируются максимально полными, так как практика показала, что для групп, принимающих решения (ГПР), более важна полнота и качество множества альтернатив, в котором есть нужное решение, и в меньшей степени – качество техники его выбора.

На рис. 1.1 к символу осознанности добавлен символ долголетия – «Черепаха» с таблицей чисел «три на три», задающей основание пирамиды из 33-х базовых учебных модулей КГС. Её «ступеньки» демонстрируют переход от проблемной культуры в пространство культуры соревновательной, а затем – культуры единства, взаимопомощи и долголетия. На рис. 1.2 стрелками показаны варианты траекторий дефектного освоения КГС (красные стрелки), когда учебные модули пройдены формально и переход на следующий уровень культур не осуществляется или проходит не полностью (например, «зависание» в проблемной или соревновательной культуре). Зеленой линией показана идеальная траектория.