Читать книгу Интенсивный курс русского языка. Пособие для подготовки к экзамену по русскому языку в правилах, алгоритмах и практикумах - Р. Хан - Страница 3

Морфемика – изучает строение слова, его значимые части – морфемы.

Морфема – это значимая часть слова: приставка, корень, суффикс, окончание.

Корень – это значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов.

Чередование звуков – это закономерная замена одного звука другим в пределах одной морфемы (чаще корня), возникающая при словообразовании и изменении слова.

Приставка – это значимая часть слова, служащая для образования новых слов и форм слов (на-думать, раз-делить, со-трудник, наи-лучший).

Суффикс – это значимая часть слова, служащая для образования слов и форм слов (писа-тель, знам-ен-и, весел-ее, почит-ываЯ-ть).

Окончание – это изменяемая значимая часть слова, которая выражает грамматическое значение и служит для связи слов в предложение (мастериц-а, значении-е, странн-ый, использу-ю, дв-ух).

Основа – это часть слова без окончания, выражающая лексическое значение (мастериц-а).

Словообразование. Способы образования слов

Словообразование – изучает способы образования слов и роль морфем в их образовании.

Морфемные

Приставочный способ – к исходному слову прибавляется приставка: ехать – приехать.

Особенно продуктивен этот способ при образовании глаголов, но используется также и при образовании существительных (агент – суперагент), прилагательных – (интересный – преинтересный), наречий – (удивительно – неудивительно).

Запомните! Слова, образованные приставочным способом, всегда относятся к той же части речи, что и слова, от которых они образованы.

Суффиксальный способ – к основе добавляется суффикс: добрый – добренький. Суффиксальный способ используется в словообразовании всех основных частей речи: существительных – (земля – землянин), прилагательных – (конь – конный), глаголов – (ужин – ужинать), наречий – (интересный – интересно), причастий – (услышать – услышанный), деепричастий – (увидеть – увидев).

Приставочно-суффиксальный способ – прибавление к основе одновременно и приставки, и суффикса: лес – залесный. Наиболее часто образуются таким способом существительные с суффиксами: ник, и(е), ок: наездник, побережье, подарок; глаголы с постфиксом ся: выспаться, разделаться; наречия с приставкой по и суффиксами и, ому, ему: по-дружески, по-летнему, по-особому.

Бессуффиксный способ заключается в том, что от слова отбрасывается окончание (синий – синь) либо одновременно отбрасывается окончание и отсекается суффикс (записать – запись). Этот способ ещё называется нулевой суффиксацией.

Неморфемные (без помощи морфем)

Путем соединения сокращенных основ (аббревиация): зампред← заместитель председателя; СНГ←Союз Независимых государств (соединение начальных букв слов; вуз← высшее учебное заведение (соединение начальных звуков слов).

Сложение

Имена существительные образуются чаще всего от существительных, прилагательных, глаголов разными способами.

1. Суффиксальный: колхозник, футболист, столяр, храбрость, служба, строение, расписание, изложение, детки.

2. Приставочный: непогода, подгруппа, пригород, соавтор, сверхскорость.

3. Приставочно-суффиксальный: подстаканник, безрукавка, сослуживец.

4. Сложение основ, букв, звуков, целых слов, части слова и целого слова, частей слова + суффикс: черноморец, зоомагазин, пароходный, универмаг, роман-газета, МГУ, ППУ.

5. Бессуффиксальный: тишь, заплыв, синь, порыв.

6. Переход одной части речи в другую, морфологический способ, субстантивация: столовая комната (прил.) – иду в столовую (сущ.); вошедшие люди (прич.) – вошедшие сели (сущ.)

Имена прилагательные образуются чаще всего от существительных.

1. Суффиксальный способ: комната+н→комнатный, сестра+ин→сестрин, солдат+ск→солдатский, жарить+ен→жареный, желтый+оват→желтоватый.

2. Приставочный способ: раз+удалый→разудалый; пре+добрый→предобрый; анти+народный→антинародный.

3. Приставочно-суффиксальный: не+избежать+н+ый→неизбежный; за+город+н+ый→загородный; под+земля+н+ый→подземный.

4. Сложение: русско-немецкий, тёмно-синий, новогодний, горько-солёный.

5. Слияние слов: трудно+доступный→трудно-доступный.

6. Переход одной части речи в другую: капля воды (прилаг.), блестящая на солнце; блестящий ответ ученика.

Числительные образуются чаще от числительных.

1. Суффиксальный способ: двадцать, одиннадцать.

2. Сложение: три+сто→триста; шесть+десять→шестьдесят.

Местоимения образуются чаще при помощи суффиксов и приставок: кто+то→кто-то; кто+нибудь→кто-нибудь; какой+либо→какой-либо; ни+кто→никто; кое+какой→кое-какой.

Глаголы образуются разными способами.

1. Приставочный: до+писать→дописать, пере+тащить→перетащить, недо+выполнить→недовыполнить.

2. Суффиксальный: зеленеть, белить, умыться.

3. Приставочно-суффиксальный: раз+бежать+ся→разбежаться, у+два+и+ть→удвоить.

Наречие. Эта часть речи образуется чаще от прилагательных, причастий, существительных разными способами.

1. Приставочный: драться насмерть, отныне, позавчера, недолго, кое-как.

2. Суффиксальный: куда-нибудь, трижды, ползком, блестяще, смело, певуче.

3. Приставочно-суффиксальный: из+далёкий+а→издалека; по+новый+ому→по-новому; в+первый→впервые; по+немец+к+и→по-немецки.

4. Переход одной части речи в другую (неморфологический способ, субстантивация): Лёжа на диване (деепр.) – читал лёжа (нареч.), стоя у окна (деепр.) – читал стоя (нареч.).

Практикум

1. Из данных предложений выпишите слово, образованное приставочным способом.

1. Настя присылала Катерине Ивановне деньги, но и это бывало с перерывами. Как Катерина Ивановна жила во время этих перерывов, никому неизвестно.

2. В мглистый весенний денёк вышел размяться, сунув карман полиэтиленовый пакет. На всякий случай.

3. Заместитель главы одного из городских районов спрашивал у своего коллеги, как они хотят отметить годовщину. Чиновник вздохнул и жалобно сказал: «Да не знаем пока…».

2. Из данных предложений выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом

1. Хотя редкие транзитные эшелоны не задерживались в Москве, но вокзалы находились поблизости, и Родиону был известен Полин адрес. Конечно, командование могло и не разрешить солдату отлучки из эшелона в Благовещенский тупичок, тогда почему же хоть открытки не черкнул своей-то, любимой-то, проездом в действующую армию?

2. Главное – сознание. Можно стать безжалостным, но как возможно, познавши истину, отбросить её? С детства меня учили не мучить животных, быть жалостливым.

3. Глаза его были открыты, но взор бродил где-то там, по далёким рейдам, бухтам и гаваням, натыкался на крепостные стены и прибрежные рифы.