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Regula Windlinger
Arbeiten in der Tagesschule (E-Book)
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1 Arbeiten in Tagesschulen – Einführung in den Sammelband
1.1 Empirie in der schulergänzenden Bildung und Betreuung
1.2 Fünf ausgewählte Themenbereiche
1.2.1 Anstellungs- und Arbeitsbedingungen
1.2.2 Multiprofessionelle Zusammenarbeit
1.2.3 Betreuungsqualität und Beziehungsgestaltung
1.2.4 Infrastruktur und Raumkonzept
1.2.5 Qualifikation des Personals
1.3 Entstehung dieses Bandes
1.4 Literatur
2 Anstellungs- und Arbeitsbedingungen in der Tagesschule – Handlungsbedarf und Perspektiven
2.1 Rahmenbedingungen und Infrastruktur
2.2 Arbeitsorganisation: Arbeitszeiten und -pensen
2.3 Kooperation zwischen Schule und Betreuung
2.4 Professionalität, Berufsauftrag und Anerkennung
2.5 Schlussfolgerungen
2.6 Literatur
3 Anstellungen im Monatslohn sind selbstverständlich – Einblick in die Tagesstrukturen Untersiggenthal
3.1 Rahmenbedingungen der Tagesstrukturen Untersiggenthal
3.2 Für den Betreuungsschlüssel 1:10 braucht es einen freien Kopf
3.3 Ein fester Arbeitsplan hat Vorteile für alle
3.4 Mittelbare Arbeitszeit: Vor- und Nachbereitung, Teamsitzungen, Austausch
3.5 Wünsche und Visionen für die schulergänzende Bildung und Betreuung
3.6 Starkes Team und starke Trägerschaft
3.7 Literatur
4 Chance Schul(um)bau – Bildungs- und Lebensräume für den Ganztag
4.1 Grundsätzliche Herausforderungen an den Tagesschulbau
4.2 Berücksichtigung von Bedürfnissen und Ideen
4.3 Know-how transdisziplinär vernetzt zum Tragen bringen
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