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Óscar Fernando Acevedo Arango
Fundamentos psicojurídicos para el desarrollo de competencias ciudadanas en niños y niñas
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Presentación
Propósitos de formación
Marco de referencia interdisciplinario Una definición de niñez
Definición de desarrollo infantil
Marco de aproximación y de articulación de los conocimientos abordados (constructivismo y construccionismo)
Escuela humanista
Escuela psicoanalítica
Escuela científica o experimental
Enfoque metodológico
Perspectiva ética del enfoque epistemológico
Evaluación general de la experiencia de los talleres
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Страница 18
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