Читать книгу В темноте - Сергей Псарев, Сергей Псарёв - Страница 16

Даша смотрит на мир широко открытыми удивленными глазами. Сколько в них искреннего восторга, когда она говорит о своих школьных делах! Господи, как там все интересно! Когда эмоции захватывают, Даша помогает себе жестами. Для нее сейчас нет ничего важнее школы. Рассказ у Даши напоминает театральную сцену, поскольку ей непременно хочется показать, как все это было.

Танцы осени

Сегодня она больше любит прописи, а завтра – математику и уроки физкультуры. Даша делится своими успехами на хореографии и показывает пять заученных позиций в классическом танце. Совсем не важно, что это происходит на улице, где прохожие останавливаются и с любопытством смотрят на нее. Кто-то скажет о желании привлечь к себе внимание, что она просто «играет». Знайте, такие взрослые люди просто забыли, что недавно сами были детьми и разучились искренне радоваться.

С некоторого времени ей нравиться «показывать» свои фантазии. Дашу не на шутку увлеклась занятиями по актерскому мастерству. Они проходили в Центре искусств «Эдельвейс». Тут много необычного, начиная с преподавателя Ирины Георгиевны – настоящей актрисы театра и кино, руководителя детской театральной студии. Тот самый случай, когда девочкам нравилось у нее абсолютно все: прическа, манера одеваться и говорить. Она тоже заряжалась этим вниманием и отдавала работе с детьми всю себя.

Осенний фейерверк

Обычно занятия начинались с игровой расслабляющей разминки: «Итак, приготовьтесь! Выполним первое упражнение и разогреем руки как пластилин. Спасибо! Следующее упражнение – руки – пластилин плавно переходят в упражнение «рыбка вперед-назад» и «крылья голубя». Теперь упражнение «хвост павлина». Мы разогрели наше тело…»

Или еще, такое: «Представим, что мы пластилиновые фигурки, стоящие на солнце. Покажите, как вы будете медленно плавиться».

Со стороны – все могло показаться странным, но это только на первый взгляд и для непосвященных. Дальше дети получали задание сыграть этюд для развития пластической выразительности. Нужно было послушать ритмичную музыку, а потом придумать для нее самое подходящее действие. Даша изобразила шагающего вразвалку пингвина и получила за это свою первую порцию аплодисментов. В общем, каждый раз получалась «игра в игре», что делало занятия интереснее, а педагог добивался наибольшей раскрепощенности детей.

А знаете, что у каждой кошки есть свой характер, свои повадки? Однажды возле школы Даша увидела серую кошку, неподвижную, как сфинкс. Только подошла, как кошка стала мурлыкать и тереться об ее ноги. Шерстка у нее плотная и мягкая, как коврик. Теперь кошка ждала ее там каждый день. По крайней мере, Даша была в этом уверена.

И вот теперь Ирина Георгиевна рассказала детям, как ведут себя кошки, мышки и предложила познакомиться с новыми видами этюдов, разобраться во всех тонкостях их поведения: «Покажите, как мышки спят? Они положили себе под щечку ладошки, закрыли глаза и мирно посапывают. Пора просыпаться. Дальше я буду читать стихотворение, а вы показывайте все эмоции и жесты мышек. Потом проиграем сценку с ленивым котом Василием…»

Каждую неделю в классе у кого-то из детей был день рождения. Иногда даже получалось два праздника в один день. Все это потому, что у них в классе были мальчики – близнецы: Тема и Сеня. Когда принесли конфеты для их общего празднования, учительница только руками всплеснула:

– Куда же нам так много сладкого?

– А мы к этому уже давно привыкли, еще с детского сада, – рассмеялся их папа. – В этот день у всех детей должен быть один большой праздник.

Не всем известно, что солнце первым приходило сказать «Доброе утро» в комнату Даши, и только после этого заглядывало к остальным. Все потому, что она жила в высотном доме под самой крышей. В ясный погожий день из ее окна можно было без труда отыскать в панораме города золоченый купол Исаакиевского собора и острый шпиль Петропавловской крепости. Потом солнце могло сопровождать Дашу до самой школы. Оно быстро поднималось над школьной крышей, и тогда рябины вдоль улицы по очереди ярко вспыхивали, будто наполнялись огненным светом. Так утренний солнечный луч указывал ей дорогу в школу.

– Красиво. Сейчас самая лучшая осенняя пора, – размышлял вслух дедушка.

Даша соглашалась, но думала уже о чем-то другом.

– А ты знаешь, почему у бабочек такие красивые крылышки, с пятнышками-глазками?

– Наверное, таким образом, они хотят привлечь к себе чье-то внимание. Вроде надевают красивое платье.

– Это понятно, но кто их такими сделал?

– Природа. В ней все гармонично и продуманно ее Создателем.

– Нет, дедушка. Крылышки бабочкам раскрашивают маленькие феи. У них есть для этого особые перламутровые акварельные краски, с «блестками». Они у меня тоже такие есть.

– Феи художницы? Что же, очень может быть. Я об этом как-то не думал. Такую тонкую работу действительно лучше делать маленьким существам из сказочной страны.

У школьного крыльца Дашу уже ждал ее одноклассник Митя.

– Смотри, что у меня есть, – мальчик показал ей брелок с Эйфелевой башней. – Что, нравится?

– Да, он красивый…

– Тогда давай меняться. Я видел у тебя брелок с красной спортивной машиной.

Даша равнодушно пожала плечами:

– Я могу тебе его просто отдать.

– Тогда я тоже подарю тебе свой брелок. Мне его в Париже купили…

– А тебе не будет его потом жалко?

– Нет, если уже решил – то все…

Дружеская сделка быстро состоялась, и каждый в ней получил то, что хотел.

Вот и Полина! Глаза у Даши радостно засияли. Она увидела рядом свою лучшую подругу. Полина тоже сразу заулыбалась. Девочки обнялись и даже зажмурили глаза – так им обоим стало приятно. Господи, они же не виделись со вчерашнего дня и уже сильно соскучились.

Папа у Полины – молодой человек спортивного сложения, внимательно посмотрел на дедушку Даши:

– Простите, я не мог вас видеть в минувшее воскресенье на Серафимовском кладбище?

– Да, был там, в полдень у церкви преподобного Серафима Саровского. Мне тоже кажется, что я вас там видел. К несчастью, это одно из тех мест, где можно чаще всего встретить своих знакомых. Конкурирует с кладбищами только станция метро «Садовая» – наш главный подземный перекресток…

Они познакомились и далее, говорили уже только о детях и школе.

А тем временем на следующую пятницу в школе готовилось посвящение в первоклассники. Всем раздали тексты со словами песни, которую следовало выучить к этому дню.

Эту песню дети освоили быстрее и с удовольствием пели ее родителям целую неделю. А еще осенью по дороге домой можно было замечательно «шуршать листьями»: ходить под деревьями и разбивать там ботинками хрупкие наслоения из опавших осенних листьев. Парковые зоны для этого – самое удобное место. С этим можно сравнить только гуляние по лужам в резиновых сапогах, в которых можно было мерить глубины, открывать новые острова, моря и океаны.

– Да, осень – самое лучшее время года, – вздохнула Даша.

– Теперь она уже прощается с нами. Это последний подарок от нее…

– Жалко осень, но без этого не наступит зима и мой день рождения. Как же я могу остаться без такого замечательного дня?

– Конечно, не можешь…

– И тогда мне обязательно купят много разноцветных воздушных шаров. А пока мы будем делать себе осенний салют.

Даша собрала ворох опавших листьев и подбросила их над своей головой. Потом замерла с поднятыми руками, глядя, как они медленно кружились, падали вниз, шуршали и засыпали лицо, волосы. Это было странное, необыкновенное состояние – ожидание праздника…