Читать книгу Практики Эми-йоги – 2. Метафизическая работа с Целями, Местами и Представителями Силы в системе Йоги Эмоционального Интеллекта - Сергей Валентинович Поносов, Сергей Валентинович Кочуров, Сергей Валентинович Щуковский - Страница 3
Глава 1. СМЫСЛЫ БАЗОВОГО КУРСА ПРАКТИК ЭМИ-ЙОГИ С ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМИ КОММЕНТАРИЯМИ
ОглавлениеОб эмоциональном интеллекте написано уже очень много. Эмоциональный интеллект – это умение устанавливать такие отношения с людьми, которые помогают в бизнесе или карьере, и в личной жизни, в семейных отношениях, и в дружбе. Эмоциональный интеллект – эта такая совокупность субъективных способностей, которая при прочих равных объективных условиях позволяет быть более успешным, чем другие.
Традиционный подход к тематике эмоционального интеллекта, способности управлять своими эмоциями, предполагает развитие с помощью психологических тренингов.
Школа Эми-Йоги идёт по пути Школы Будущего. Это значит, что нас интересует более глубокий подход. Развивая эмоциональный интеллект, способность управлять своими эмоциями, мы идём от управления энергетикой человека. Эмоции человека связаны с его инстинктивно-звериной природой. Мы всё ближе подбираемся к её сути, а значит и к освобождению человека от власти Зверя, Мы на пути энергоинформационного развития эмоционального интеллекта.
Школа занимает промежуточное положение между подходами традиционной психологии и эзотерическими подходами. Можно сказать, что подход нашей Школы – это создание предпосылок для онаучивания практических подходов йоги.
Система Эми-Йога «заточена» на применение таких практик, которые доступны объективизации, а значит и применению научной методологии. Имеется в виду, прежде всего, работа с телесными микрореакциями. С одной стороны, напряжение или расслабление участков тела – это ощущения, с которыми можно работать, используя, например, технологии нашей Эми-Йоги. С другой стороны, телесные напряжения или расслабления участков тела – это информация, в принципе доступная объективному приборному контролю.