Читать книгу Монтессори с первых дней. Полное руководство по воспитанию с любовью, уважением и пониманием - Симона Дэвис - Страница 16

Пространства, которые мы создаем для обучения, доктор Монтессори называла «подготовленной средой». Исходя из потребностей ребенка, мы можем точно определить, что ему нужно для развития, и вносить изменения по мере взросления. Это могут быть пространства дома, на улице, на природе. Даже люди могут выступать такой средой в жизни младенца. Это место с большими возможностями для обучения, где ребенок чувствует себя безопасно и уверенно в процессе исследования.

«Период младенчества, несомненно, самый насыщенный. Это время следует использовать для воспитания всеми мыслимыми и немыслимыми способами. Возможности, упущенные в этот период, невосполнимы в будущем. Вместо того чтобы игнорировать ранние годы жизни ребенка, мы должны использовать их особенно бережно».

Доктор Алексис Каррель (цитируется в книге Марии Монтессори «Впитывающий разум ребенка»)

К ПРАКТИКЕ

• Отдаем ли мы себе отчет в том, что будет усваивать ребенок?

• Замечали ли мы, как он отражает то, что видит или испытывает?

• Какие опорные точки мы предоставляем, чтобы помочь ориентироваться?

• Останавливаемся ли мы, чтобы дать малютке время и возможность воспринять элементы окружающей среды?

• Выделяем ли мы время на то, чтобы понаблюдать за младенцем и узнать его лучше?

• Получится ли у нас видеть, какие возможности мы предлагаем ребенку в пространствах – подготовленной нами обстановке?