Читать книгу Универсальный коктейль успеха «All inclusive» - Светлана Дмитриевна Балабуюк - Страница 7

На детской площадке, где играл мой сын, рядом стоящая женщина строгим голосом постоянно делала замечания и давала указания своему ребёнку. Мы познакомились и разговорились. Во время общения я наблюдала, как её ребёнок, довольно симпатичный и развитый физически для 3-х лет, не разговаривает, что-то невнятно мычит, смотрит исподлобья, проявляет негативизм. Все признаки свидетельствовали о психическом отставании. Глядя на ребёнка, у меня моментально возникли вопросы, которые я стала озвучивать, последовавшие ответы раскрыли причины отставания – педагогическая запущенность.

Как же ей: образованной, молодой, симпатичной, удалось этого добиться? Почему «добиться», потому, что когда физические и психические данные ребёнка в момент рождения абсолютно нормальные, он имеет потенциал стать гением, его имеют все дети, это доказала наука и для того, чтобы создать такую картину развитии, надо постараться. Мальчик, родился абсолютно здоровым с шутливым комментарием акушерки: «О, богатырь- 4,5 кг! С таким весом его можно сразу мясом кормить!». И в 3 года он совсем не разговаривал, в глаза не смотрел, всё, что брал в руки – бросал куда попало и на кого попало, проявлял агрессивность, был абсолютно не коммуникабелен. Стиль общения мамы с ребёнком очень точно описан в притче:

Невротический ребёнок

Маленькая Мэри с матерью пришли на берег моря. – Мама, можно я поиграю в песке?

– Нет, дорогая. Ты испачкаешь свою чистую одежду.

– Мама, можно я побегаю по воде?

– Нет. Ты намокнешь и простудишься.

– Мама, можно мне поиграть с другими детьми?

– Нет. Ты затеряешься в толпе.

– Мама, купи мне мороженое.

– Нет. Ты простудишь горло. Маленькая Мэри начала реветь.

Мать повернулась к стоявшей неподалеку женщине и сказала:

– Господи, Боже мой! Вы когда-нибудь видели такого невротического ребенка?» (86, с.2)

Притча, как показывает жизнь, отражает невыдуманные истории. В то же самое время, пока между нами шёл разговор, прерываемый указаниями удовлетворённой выполнением своего родительского долга мамой: «К озеру не подходи! Камень не бери! Не лезь высоко на горку, а то упадёшь!», на берегу без высшего образования бабушка говорила своей внучке: «Возьми, девочка моя, камешек и брось в воду, посмотри, он утонул! А теперь, пойдём кататься на качелях!» Мама формирует у сына ограничения, ведущие к задержке психического развития, бабушка – организовывает весёлые игры и развлечения, способствующие развитию.

На вопрос, как много женщина разговаривала с сыном в раннем детстве, последовал ответ: «Он ведь ничего не понимал, что ему надо было говорить и зачем?» Узнав о причинах возникновения отставания и способах его корректировки, с сожалением добавила: «А я не знала… Мне никто не сказал этого раньше». Женщина не принадлежала к числу тех, кого лишают родительских прав, напротив, обладала целым рядом достоинств: высшим образованием, талантом к рукоделию, имела хорошую семью, замечательного мужа, все условия и финансовые возможности для счастливой жизни и развития. Отставание ребёнка было закономерным следствием определённых причин: отсутствия знаний о развитии детей и неточного понимания некоторых важных для жизни понятий. К примеру, понятия «воспитание» и «любовь» к ребёнку сводилось у неё к уходу за ним и постоянным ограничениям. Словесное общение было сведено к миниму. Она всё делала соответственно своим представлениям: кормила, одевала, купала, и спать укладывала, лечила во время болезни. Более того, во избежание опасных ситуаций, она изолировала сыночка в большой комнате, заполненной игрушками и телевизором, препятствуя перемещению по квартире: «А то не дай Бог, придёт на кухню и включит газ!». Это было сделано не потому, что мама хотела отдыхать, нет, она проявляла заботу и одновременно усердно выполняла домашнюю работу: готовила, гладила и т. д. Но для развития ребёнка последствия изоляции, ограничения эмоционального и физического контакта, а, также, общения оказались роковыми.

Не следует думать, что высшее образование гарантирует успех в воспитании и развитии, данный случай является тому подтверждением. Напротив, в жизни существуют примеры, когда необразованные воспитывают чемпионов мира. Женщина с внучкой, гулявшая рядом на берегу озера -одна из них. Её дочь неоднократная чемпионка мира по гребле на каноэ.

Никому в голову не приходит мысль управлять автомобилем, самолётом или армией, делать операцию без профессиональной подготовки и обучения, в вопросах воспитания также необходима специальная подготовка. Знаниями надо овладеть вовремя, «ложка дорога к обеду». Как только вы примете решение стать умным для ребёнка, чтобы помочь ему, информация по этой теме обрушится на вас, как по заказу, в виде книг, журналов, статьей и рассылок в интернете, через общение с компетентными людьми. Вселенная будет выполнять ваш заказ, только примите его, изучите и применяйте, она будет послана вам в помощь небесами, как спасатели для Брауна.