Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Предисловие
Зачем нужны техники обучения?
Зачем нужны высокие оценки?
Как читать эту книгу?
Как получить от книги максимум пользы?
Часть 1. Учимся учиться
Время и планирование
Тайм-менеджмент
Общее представление о предмете и план его изучения
Получение и усвоение знаний
Что такое учеба?
Принципы эффективного обучения
Осмысление материала
Индивидуальные и групповые занятия
Индивидуальные занятия
На уроке и лекции
Групповые занятия
Техники чтения
Чтение
Быстрое чтение
Техники конспектирования
Традиционные конспекты
Майнд-карта
Пометки в тексте
Техники запоминания
Традиционные техники запоминания
Визуализация
Метод локусов и другие методы визуализации
Часть 1: итоги
Часть 2. Учимся на отлично
Подготовка к экзаменам и тестам
Как готовиться к экзаменам и тестам
Накануне экзамена
Письменный экзамен
Письменные экзамены и тесты
Самостоятельные проекты и задания
Устный экзамен
Доклады и презентации
Устные экзамены
Поведение в классе и аудитории
После экзамена
Если вы не согласны с оценкой
Часть 2: итоги
Часть 3. Учимся правильно мыслить
Мотивация и отношение к учебе
Мотивация решает все
Учеба – дело ответственное
Ментальные техники
Учитесь с удовольствием
Верьте в себя
Позитивный настрой
Как справиться с волнением и стрессом
Самодисциплина
Привычки, ведущие к успеху
Часть 3: итоги
Удачи!
Я не могу похвастаться ни выдающимися способностями, ни хорошей памятью. Знакомясь с гостями на вечеринке, я забываю, как зовут первого из них, еще до того, как меня представят третьему. В младших классах я учился далеко не блестяще, да и в старших перебивался с троек на четверки. Я рос живым, подвижным ребенком. Легче всего мне давались активные занятия, так или иначе связанные с движением, – например, игра на музыкальных инструментах. Как я учился играть на фортепиано? После восьми лет учебы я не мог сыграть по нотам даже самой простой мелодии, в отличие от других детей. Но достаточно было короткой репетиции, и я легко исполнял пьесу наизусть. Пальцы сами находили нужные клавиши. Незабываемое ощущение! Вот только качества, помогавшие учиться музыке, совсем не помогали корпеть над учебниками.
Через несколько лет моя жизнь резко изменилась. Я перешел в другой класс, где все старались учиться как можно лучше. Именно тогда я впервые узнал о техниках обучения. Мог ли я надеяться догнать своих одноклассников? Вряд ли, думал я, мне никогда не удастся получать хорошие и тем более отличные оценки. Однако я начал упорно заниматься и изучать методы усвоения знаний, помогающие добиваться высокой успеваемости. С тех пор мой интерес к техникам не ослабевал.
.....
Ну хорошо, подумаете вы, если это правда, то почему же высокие оценки получают самые умные? Психолог и писатель Кеннтет Хигби, специалист по проблемам усвоения знаний, считает: дело в том, что учащиеся с высоким уровнем интеллекта в силу своих способностей интуитивно владеют техниками обучения. Не могу с ним не согласиться. Как правило (хотя и не всегда), способные школьники и студенты лучше других умеют учиться. Но, к счастью, сегодня мы точно знаем, какие приемы они используют. Каждый, кто освоит эти приемы, сможет хорошо учиться и получать высокие результаты. Да-да, каждый, в том числе и вы.
Если вам, как и многим, приходится подрабатывать во время учебы, при устройстве на работу[2] я бы советовал ориентироваться не только на зарплату, но и на возможность сэкономить время. Например, работая инструктором в спортзале, не придется тратить время на фитнес, а помогая преподавателю проверять работы студентов и объяснять им трудный материал, вы глубже поймете предмет (и к тому же заработаете деньги). Работа в отрасли, связанной с будущей профессией, или в компании, куда вы хотели бы устроиться по окончании учебы, – прекрасная возможность набраться профессионального опыта и завязать полезные знакомства.
.....