Читать книгу Моя Книга. Часть II. Человек – порождение и часть Вселенной - В. В. Матиенко - Страница 8

Человек изобрёл много машин, и он знает, что сложная машина иногда требует годы для тщательного изучения, прежде чем можно будет ею пользоваться или контролировать её. Но он не применяет этого знания к себе, хотя он сам является гораздо более сложной машиной, чем любая из изобретенных им машин. Человеку необходимо понять это, потому что до тех пор, пока он верит, что он обладает всеми необходимыми для развития качествами, он не сделает правильных усилий для их приобретения – ведь он думает, что уже имеет их… А их необходимо развивать! Они даны в зародыше, как потенциальные возможности.

У человека есть семь различных функций:

1) Мышление (интеллект);

2) Чувства (эмоции);

3) Инстинктивная функция (вся внутренняя работа организма);

4) Двигательная функция (вся внешняя работа организма, движение в пространстве и т. д.);

5) Сексуальная функция (мужская или женская, во всех проявлениях);

Существуют ещё dee функции, проявляющиеся только в высших состояниях:

6) Высшая эмоциональная функция – проявляется в состоянии самосознания;

7) Высшая интеллектуальная функция – проявляется в состоянии объективного самосознания.

Этих двух высших состояний сознания могут достигать только очень немногие из высокоразвитых личностей, и мы можем судить об этих функциях только через них.

Необходимо понимать, что человеческое сознание и остальные человеческие функции по сути – явления совершенно различной природы, зависящие от различных причин и что они могут существовать независимо друг от друга.

Человеческие функции могут существовать без сознания, человеческое сознание может существовать без функций.

Суммируя сказанное о человеке:

1. Человек – это многоуровневая система, существующая субъективно на уровне ощущений, и объективно – на уровне взаимодействий. Он воспринимает мир четырьмя способами: ощущениями, мышлением, эмоциями, интуицией.

Ощущения говорят нам, что некоторый объект или явление существует. Мышление оценивает свойства его. Эмоции указывают нам на то, нравится ли он нам, в то время как интуиция позволяет видеть скрытые возможности, заложенные в нём, и использовать их для собственного развития.

2. Изначально, на фундаментальном, базовом уровне, в человеке заложено стремление к максимальным ощущениям – как условие для непрерывного неограниченного развития. Базовый инстинкт, инстинкт жизни (определяемый зарядом жизненной энергии – энергопотенциалом) – определяет ему жить в мощность его энергетического уровня, т. е. чувствовать максимум всего, на что он способен. Ибо по силе и объёму ощущений, т. е. возбуждений и усилий центральной нервной системы, сознание человека определяет, насколько активно, в полную для него силу, он живёт, а следовательно, развивается.

3. Субъективно для человека жизнь сводится к сумме ощущений. Всё сущее он воспринимает прямо или косвенно – через ощущения. Вне ощущений (при их полном отсутствии) он для себя не существует. И к действиям человек побуждаем только ощущениями, но они есть реакция на внешнюю среду и её отклик на действия в ней. Запертый внутри собственного субъективного сознания, человек соотносится с внешним миром и своими действиями в нём через ощущения и представления. Так летчик в закрытой кабине ведёт самолет по показаниям приборов.

4. Объективно же человек стремится к максимальным действиям. Что и вытекает из сущности его как энергетической структуры. Объективно: жить – это действовать. Инстинкт жизни диктует человеку действовать в полную силу своих возможностей, реализовать их. Объективно, глядя со стороны «глазами космического наблюдателя», жизнь человека – это сумма всех действий, совершённых в течение жизни. Фактически это суммарная энергия, преобразованная им за жизнь.

5. Человек имеет очень важное качество – разум.

Разум – это:

1) структурное оформление внутренней жизненной энергии – энергии сознания (упрощённо – энергии центральной нервной системы);

2) способность с минимальными затратами собственной физической энергии максимально преобразовывать субъективное и объективное Бытие, т. е. добиваться максимально результативных действий в Бытии.

6. Разум занимает подчинённое положение по отношению к чувствам и действиям. Доминируют они. Разум обслуживает базовые потребности человека: субъективную – в максимальных ощущениях, и объективную, связанную с ней – в максимальных действиях. В двухуровневой системе «ощущения – действия» разум играет роль передаточного звена, двухстороннего проводника, мультипликатора и декодера. Он даёт возможность преобразовывать ощущения в максимально эффективные действия, невообразимые и недостижимые без его участия. А сторонние действия, нейтральные для человека или даже без посредничества разума неизвестные, может преобразовывать в разные и сильные ощущения.

7. Кроме физических органов восприятия, человеческий организм обладает множеством желёз и целой сетью тончайших капилляров, которые сплетаются в узлы и сплетения. Все эти органы, все железы, нервы, нервные сплетения и узлы, помимо той роли, которую они исполняют в физической жизни человека, исполняют различные функции и в психической его жизни. Каждая клетка нашего тела, любого его органа – живёт психической, духовной жизнью. Максимально радикально: каждая молекула нашего тела есть сознательная разумная сущность.

8. Самоизучение человека есть основное и непременное условие развития личности. Оно должно начаться с изучения 4х основных функций: мышления, чувства, инстинкта и двигательной функций. Сексуальная функция является не менее важной, но она должна изучаться значительно позднее, после того, как эти четыре достаточно изучены и хорошо известны по их проявлениям.

Только после глубокого изучения четырёх основных функций человек может постичь всю глубину, сложность и многогранность сексуальной функции, которая не является "облагороженным инстинктом продолжения рода", а глубоко и многосторонне пронизывает всю человеческую натуру и во многом определяет его Индивидуальность.

В то же время необходимо помнить, что любое серьёзное отклонение и нерегулярность в отправлении сексуальной функции (на низких Уровнях) делает саморазвитие и даже самоизучение невозможным. На средних Уровнях (20–30 Уровни) такой зависимости не существует, а на более высоких Уровнях всё наоборот.

Итак, с точки зрения внешнего наблюдателя: «Жизнь – это выбранное нами самими осознанное приключение. Мы являемся сознательными существами, которые по своему желанию решили стать существами физическими».

Д.Эдвардс

«Хочешь лёгкой жизни – нечего было рождаться человеком. Будь животным – у них всё просто. А теперь поздно жалеть. Раз хватило ума и дури стать человеком – живи как человек. Твори.

Сгорай. Возвращайся. Превращай ничто в нечто, как в собственной душе, так и в мире. И не жалуйся – тебе никто не обещал, что творцу будет легко. Да и выбора у тебя, раз человеком родился, нет – либо будешь творцом, либо не будешь вообще».

В.Воронова, писатель.