Читать книгу Пробуждение. Книга первая - Валерий Вовк - Страница 4

Вечером за ужином брат в мельчайших подробностях рассказывал родителям о своих экспериментах с Ноэлем, который, сидя рядом за столом, все внимательно слушал и улыбался. Его болезненный вид родителей не смущал – в то время дети рождались с пониженным иммунитетом. Естественно, родители, как могли, помогали своим чадам, применяя народные средства, например, при ангине горло смазывали керосином, не понимая, какое страшное отравление детского организма при этом происходило. Неудивительно, что многие из того поколения с возрастом обзаводились множеством хронических заболеваний, которые они получили в детстве, не имея возможности пролечиться должным образом: антибиотиков, других лекарственных препаратов катастрофически не хватало, а врач либо фельдшер зачастую был один на несколько деревень в окру́ге.

Сегодня Ноэль был доволен, ведь разговор шел о нем самом, а не о его болячках, о чем он совсем не любил слушать, а тем более принимать какие-то снадобья. Обычно мама, не реагируя на его мольбы, насильно запихивала ему в рот то, что считала нужным, делала растирания спиртом, от чего у Ноэля горело всё тело, хотя часто после нескольких таких процедур болезнь действительно отступала.

Иногда она, будучи не в настроении, за какую-нибудь провинность наказывала Ноэля. При этом со старшим братом ограничивалась только разговором и нравоучением – тот был первенцем, и она его очень любила, прощала все шалости, а впоследствии и более серьезные выходки.

Брат, черноволосый и кареглазый, был высоким не по возрасту, с длинными руками, довольно худощавым, хотя он очень много ел. Посещение школьных занятий он относил к прихоти матери, которая свято верила в силу учения и мечтала видеть своего любимца как минимум прокурором. Жермен на занятия ходил, как на каторгу, и отнюдь не был символом благовоспитанности, перенимая не самые лучшие качества от своих сверстников. Курить он начал в 13 лет, в 15 стал выпивать, а в 17 уже имел дела с девицами легкого поведения. Он постоянно встревал в неприятные истории, легко мог подставить товарища и спрятаться за спиной другого.

Естественно, любая мать будет защищать своего ребенка, но взрослого сына нужно при необходимости осуждать за неправильные действия, а не защищать бездумно, тем самым усугубляя его пороки.

Ноэль, в отличие от брата, родился русоволосым, с голубыми глазами, нормальным весом и без всяких патологий. Поскольку родился он в Рождество, то и имя ему дали в соответствии с христианскими канонами. Наказывая Ноэля, а он далеко не всегда этого заслуживал, мать не понимала, что таким образом всё дальше и дальше отталкивает от себя своего маленького сына.

Но в тот момент за ужином Ноэль был на вершине блаженства. Джозеф и Амели попросили его показать то, что он показывал днем своему брату. Жермен принес чистый лист из тетради по математики, и Ноэль продемонстрировал им свои способности, при этом Амели дважды вытирала ему руку. Тоже самое он делал и второй рукой, поднимая листы обеими руками одновременно. Мать Ноэля не верила своим глазам, и даже решила попробовать сама. Естественно, у неё ничего не получилось. Амели предположила, что Ноэль сейчас болеет, у него высокая температура, а в такие периоды могут случаться непредвиденные вещи. Отец возразил, что в этом что-то есть, но пока он не может этого объяснить.

Больше всех феномен обсуждал Жермен. Завтра в школе он непременно расскажет об этом своим сверстникам, задаст вопросы учителям и постарается найти объяснение происходящему.

Целый вечер и за ужином брат не умолкал, задавая вопрос Ноэлю:

– Как ты это делаешь?

Ноэль улыбался, в сотый раз поднимая лист бумаги, но объяснить ничего не мог. Уровень познаний родителей и брата был невысок, да и деревенское образование не давало возможности понимания такого феномена. Поэтому, удивившись странным способностям младшего сына, все дружно отправились спать.

На другой день старший брат в школе попытался поделиться семейной новостью со своими одноклассниками, но никто не проявил интереса к его рассказу. На большой перемене Жермен подошел с этим вопросом к учительнице французского языка и литературы. Марис внимательно выслушала его, но не посчитала это чем-то сверхъестественным, совсем не удивилась и ответила, что некоторые люди тоже такое могут, но не многие, и что она с этим не сталкивалась. А поскольку от этого феномена не было ни вреда, ни пользы, учитель ушла от дальнейшего разговора. Брат, не найдя заинтересованности среди окружающих, решил отложить изучение данного вопроса, попытавшись найти ответ у компетентных людей.

Вечером за семейным ужином он рассказал о своих результатах, посоветовав младшему братишке поискать в себе еще какие-то сверхспособности.

Спустя какое-то время Жермен привел в дом своего друга Жака и попросил Ноэля продемонстрировать ему фокус с листком бумаги. Жак – одноклассник Жермена, также не обладал особыми физическими и умственными способностями, это был посредственный подросток, один из тех, кому Жермен рассказывал о своем брате. Жаку стало интересно, и он решил это увидеть своими глазами. Он вытирал руки Ноэля сухим полотенцем, искал какой-то секрет, но в конце концов сдался, не найдя объяснения происходящему, несколько раз пытался сам повторить увиденное, но у него ничего не вышло.

Тогда Ноэль еще не знал, какие удивительные приключения ждут его в будущем…

В школу он пошел в семь лет, обучение можно было начать и в шесть, но из-за частых болезней родители на это не решились. В начальных классах он ничем не отличался от обычных детей. Но с четвёртого класса уже на первых занятиях учителя стали отмечать, что Ноэль в каждом предмете отбирает интересующие его вопросы и начинает искать на них ответы. В поисках этих ответов он загонял в тупик как себя, так и учителя. Но спустя некоторое время он этот ответ все же находил. Так как глубиной познаний и поведением Ноэль не отличался от остальных ребят, учителя считали его настойчивость проявлением эгоизма, а вовсе не стремлением к знаниям. Ноэль был прилежен на уроках географии, ботаники, химии, физики и истории, остальные предметы считал скучными и необязательными, а все свободное время проводил за чтением книг.

Как-то после уроков учитель черчения, он же учитель ручного труда, пригласил Ноэля к себе в мастерскую, где мальчик впервые в жизни увидел электрическую мини-печь, в которой можно было расплавить до килограмма алюминия, латуни или бронзы. У учителя труда уже была группа детей по интересам. Из алюминия или бронзы они выплавляли болванку и в дальнейшем обрабатывали её на токарном станке. Это была одна из деталей будущего Робота. Ноэлю всё это было интересно, но не настолько, чтобы он захотел остаться в этом кружке. Работа по выплавке и сборке Робота отнимала уйму времени. Ему, конечно, всё нравилось, но он чувствовал, что нужно больше внимания уделять поискам чего-то нового, а без знаний достичь этого невозможно. Из прочитанных книг он понял, что существуют другие виды энергии, но как до них добраться и каким способом ими управлять, было непонятно. И тогда он вспомнил, как усилием сознания, усилием воли свободно держал лист из тетради. Вспомнив это, решил попробовать снова. Без особого труда у Ноэля все получилось. Тогда он решил поэкспериментировать с другими предметами. Взяв пластиковый пенал и выложив из него карандаши и ручки, Ноэль опустил руку и приложил к ней пенал. Тот удерживался на передней стороне предплечья, как будто притягиваемый невидимым магнитом. Увидев чайную ложку, которая лежала на столе, он взял её в руку и почувствовал, что она слегка холодная. Не придав этому значения, он приложил её к руке, где только что находился пенал. Ложка упала. Уже в момент падения ему в голову пришла мысль, что ложка холодная и поэтому его тело ее отторгает. Подержав ложку в ладони и немного нагрев её, Ноэль приложил ее снова к своей руке. Ложка осталась висеть. Тогда Ноэль понял, что его тело, его организм отторгает холодное. Пока он не мог найти этому объяснение. Придя на кухню, он взял большую ложку, она тоже была холодная, и повторил эксперимент. При этом окончательно убедился, что его тело отторгает холодные предметы. Нагрев столовую ложку, Ноэль приложил её к руке, и она тоже прилипла. Снова взяв чайную ложку, он приложил её ко лбу, она прилипла. Какая-то сила удерживала ложки на теле Ноэля. Сняв с себя столовые приборы, он пошел в свою комнату, сел и призадумался, перебирая в уме все важные события, которые происходили в его жизни. Он начал вспоминать, как в детстве удерживал лист из тетради по математике, размышлял о том, почему его не интересуют многие предметы в школе и каким образом он может удерживать различные предметы на своем теле. Для начала, чтобы развеять все сомнения, он решил поговорить об этом со своими родителями, показать им свои способности. Особенно его интересовало мнение отца – тот был в семье авторитетом, никогда не кричал на детей, был сдержан в высказываниях и поступках.

Чтобы скоротать время до вечера, Ноэль взял с полки книгу Даниэля Дефо «Робинзон Крузо», решив до прихода родителей немного почитать, ведь чтение книг было его любимым занятием. Ему нравилось становиться участником тех событий, в которых находились герои книги, и он вместе с ними переживал и радовался, мысленно пытался помочь герою выпутаться из трудной ситуации, в которую тот попадал.

Обычно семья ужинала около семи часов вечера. Мать, придя домой после работы, занималась уборкой и готовила ужин. Меню было небогатым, но за столом всегда находилась бутылка сухого белого или красного вина, оливки, вяленые или в собственном соку, а также сыр или брынза. Так как отец работал в порту, то в основном вечерние блюда состояли из морепродуктов. Рыба на портовом рынке стоила недорого, да и у отца было много знакомых рыбаков, которые делились с ним свежим уловом. Зимой рацион существенно отличался: добывать рыбу становилось сложнее – постоянный ветер и шторма не давали возможности рыбакам выходить в море, и семья в этот период обходилась вяленым мясом с картошкой, а по праздникам на столе бывала жареная курица или кролик.

В тот вечер Ноэль решил поговорить с родителями о своих способностях. Мать всех пригласила за стол, и отец налил жене и себе по стаканчику вина. В южных странах традиция употребления вина передавалась из поколения в поколение, хотя люди даже не подозревали, что от этого есть большая польза и что сухое вино, особенно красное, выводит холестерин из крови.

Ноэль, сделав небольшую паузу, начал разговор:

– Мои сверстники не могут делать то, что могу я. Например, я могу приклеивать на себя не только бумагу, но и предметы из металла и пластмассы.

– А ну давай, продемонстрируй, – предложил брат, не прекращая жевать.

Ноэль взял со стола большую столовую ложку и приклеил её себе на лоб. Жермен застыл, не донеся куска ко рту. Джозеф и Амели смотрели на сына и молча переглядывались, увиденное повергло их изумление. Тогда Ноэль наклонил голову настолько, насколько это было возможно, ложка не падала. Закатал рукав на левой руке до локтя и приложил к ней пенал, который заранее приготовил.

– Что ты ощущаешь? – спросил Жермен.

– Я никаких усилий для этого не прикладываю, просто думаю о том, чтобы ложка висела.

Родители от удивления на какое-то время потеряли дар речи. Довольный произведенным эффектом, Ноэль снял с себя всё, что нацепил, спокойно сел на свое место за столом, взял кусок хлеба, положил на него сыр, зелень и начал с удовольствием жевать, глядя на свою семью.

Жермен начал тараторить так быстро, будто бы боялся, что его перебьют:

– Он и в детстве показывал нам свои способности с листом тетради по математике, но это уже выходит за рамки понимания! Все эти вещи больше похожи на фокусы, но я прекрасно понимаю, что это не так. Какая-то невидимая сила есть у Ноэля, поэтому у него все увиденное получается. Если бы всё это показывал другой человек, я бы никогда не поверил. Но откуда у Ноэля такие способности? Почему больше никто такого не умеет и ни в одной из книг про это нигде не пишется?

Оба брата вопрошающе глядели на отца. Джозеф, отложив вилку и сделав небольшую паузу, начал говорить.

– Когда Ноэль еще в детстве продемонстрировал свой странный дар, я обратился за разъяснениями к разным людям – при всяком удобном случае я задавал вопросы боцманам и капитанам в порту, простым матросам и другим членам экипажей, работавшим на иностранных кораблях и заходившим в разные порты мира. За эти годы мне удалось собрать кое-какую информацию. Не так много людей в мире могут делать то, что умеет Ноэль. От одного боцмана, который некоторое время находился в Индии по ремонту корабля, я узнал, что Индия является самой просветленной и духовной страной в мире и после Китая имеет самое большое население. Народ там исповедует много религий, поэтому у них очень много духовных наставников, и что высоко в горах на территории Тибета проживают ламы, духовные лидеры, которые ведут затворнический образ жизни и посвящают себя служению Богу. Боцман также рассказал мне, что иногда ламы на какой-нибудь из духовных праздников, чтобы укрепить веру в Бога, показывают на площадях при большом скоплении народа разные чудеса. Они, например, могут передвигать предметы силой взгляда или парить в воздухе, отрываясь от земли, а также материализовывать предметы. Я уже давно ждал, когда Ноэль начнет задавать вопросы на эту тему. И у меня для него есть книга, которую написал русский писатель Александр Беляев, о мальчике, который умел летать.

Отец тут же встал, пошел в спальню и вернулся оттуда с книгой. «Ариэль» – прочел Ноэль название на обложке.

– Возможно, эта книга расскажет тебе о многих тайнах и даст ответы на интересующие тебя вопросы, хоть это и научно-фантастический роман, – сказал Джозеф, и вручил книгу Ноэлю.

Амели не ожидала такого разворота событий, она молча наблюдала за всем происходящим. Ее муж Джозеф, в который раз доказал свою способность к решению неожиданных вопросов. Из любой проблемы, не раз говорил он в кругу семьи, всегда можно найти выход.

А брату Ноэля Жермену ничего возвышенного в голову не пришло, но как зарабатывать деньги, он тут же сообразил.

– Послушай братишка, – предложил он Ноэлю, – давай по воскресеньям, когда на центральной площади устраивается стихийный рынок, демонстрировать твои способности за деньги. Я со своими друзьями обеспечу полную безопасность при демонстрации твоих «фокусов».

На предложение Жермена никто никак не прореагировал. Ноэль чувствовал, что его цели и задачи совершенно другие, ему не терпелось поскорее открыть книгу. Устроившись поудобнее в своей комнате, он приступил к чтению. На оборотной стороне обложки он прочитал, что Александр Беляев начал писать «Ариэля» весной 1939 года, посвятив роман своей младшей дочери, а первое издание романа вышло в 1941 году, за год до смерти писателя.

Ноэль был заинтригован, но ему очень хотелось спать – сказывалось сильное напряжение долгого дня, и мальчик решил чтение книги перенести на завтра.