Читать книгу Развитие личности. Практическое пособие - Владимир Абрамов - Страница 3

1.1. Понятие стратегии развития личности

Рассмотрим понятие стратегии развития личности и как процесса, и как личного документа.

Стратегия развития личности как документ – это разработанный личностью документ для личного использования, определяющий миссию и ценности личности, видение, стратегические цели и задачи, приоритетные направления развития личности, целевые показатели деятельности, этапы, методы и средства (механизмы, инструменты) реализации стратегии развития личности.

Стратегия развития личности как процесс – это процесс определения миссии и ценностей личности, видения, стратегических целей и задач, приоритетных направлений развития личности, целевых показателей деятельности, этапов, методов и средств (механизмов, инструментов) реализации стратегии развития личности.

Многие из читателей данной книги свою стратегию развития представляют в своей памяти. Но целесообразно взять ручку и тетрадь, представить свою стратегию развития на бумаге, так как при этом будет использоваться большее число нейронных связей вашего мозга. И только после многократной редакции целесообразно использовать, например, компьютер или ноутбук.

Рассмотрим вариант основных разделов стратегии развития личности.

1. Результаты реализации предыдущей личной стратегии.

2. Стратегический анализ:

2.1. Стратегический анализ внешней среды личности, влияющей на её деятельность;

2.2. Стратегический анализ внутренней среды личности, влияющей на её деятельность.

3. Миссия и ценности, видение, стратегические цели и задачи личности.

4. Приоритетные направления развития личности.

5. Целевые показатели деятельности личности.

6. Этапы, методы и средства (инструменты) реализации личной стратегии.

7. Ожидаемые результаты реализации личной стратегии в различных аспектах жизнедеятельности.

Форма стратегии развития личности существенно зависит от следующих факторов:

• гражданской идентичности;

• профессиональной идентичности;

• вашего возраста: подростковый, юность, зрелость, пожилой возраст;

• имеющихся ресурсов;

• семейного положения и других факторов.

Личная стратегия определяет, как правило, следующие действия:

• реакция на изменения внешней и внутренней среды;

• изменение, при необходимости, профессиональной деятельности;

• участие в общественных организациях;

• реализация новых возможностей, защита от угроз и рисков;

• оптимизация жизнедеятельности по основным направлениям;

• укрепление личной ресурсной базы и личных конкурентных возможностей;

• освоение новых направлений жизнедеятельности;

• корректировка личного плана и другие.

Комплексный подход к формированию и реализации личной стратегии предполагает необходимость каждой личности разработать:

• личную стратегию;

• план реализации личной стратегии;

• личную стратегическую карту;

• ключевые показатели деятельности (результативности и эффективности);

• личные стратегии по ключевым направлениям жизнедеятельности.

К основным направлениям жизнедеятельности личности относят:

• Здоровье: питание, режим, спорт, …

• Духовность: вера, творчество, литература, музыка, …

• Отношения: любовь, семья, друзья, коллеги, …

• Призвание: служба, работа, профессия, …

• Развитие: обучение, саморазвитие, …

• Отдых: хобби, путешествия, …

• Обеспеченность и другие направления жизнедеятельности.

Безусловно, что основные направления жизнедеятельности человека основаны, прежде всего, на ЛЮБВИ, ЛЮБВИ к Богу, ЛЮБВИ к семье, ЛЮБВИ к Родине, ЛЮБВИ к жизни.

1.2. Миссия, ценности, видение, стратегические цели и задачи личности

В структуре стратегии развития личности важным блоком является блок анализа миссии, ценностей, видения, стратегических целей и задач личности.

Миссия личности

Миссия личности в концентрированной форме выражает смысл существования личности, её предназначение.

Например: Миссией личности может быть служение семье, служение Родине, на основе постоянного развития и совершенствования, потому что все деяния человека в этой его жизни имеют глубокий смысл, определяющий всё его будущее, как сейчас, здесь, так и в бесконечной перспективе вечной жизни.

Почему я существую на Земле? В религиозных книгах, таких как Библии, Коран и других текстах указаны принципиальные закономерности, которые отражают теории смысла существования человека и не только; в них указаны ответы на многие интересующие вопросы. Что связывают эти священные писания? Это бессмертность «души» и как цель человека пребывания в этом мире, его смысл жизни – получение опыта.

Для чего я живу? Христианство рассматривает жизнь как своего рода подготовку, как испытание, как экзамен перед тем, как перейти в жизнь вечную4.

Христианство о бессмертности души 5

Душа есть, она бессмертна. Это подтверждает нам Священное Писание. В книге Екклесиаста Ветхого Завета говорится: «Отходит человек в вечный дом свой (то есть после телесной смерти) … И возвратится прах (то есть тело) в землю, чем он и был; а дух возвратится к Богу, Который дал его.» (Еккл. 12: 5, 7).

В бессмертие человеческой души (следовательно, и в загробную жизнь) веровали и все ветхозаветные праведники. Но особенно ясно бессмертие души человека чувствуется в Новом Завете. Там прямо сказано: «Не бойтесь убивающих тело, души же не могущих убить; а бойтесь более Того, Кто может и душу и тело погубить в геенне.» (Мф. 10: 28); «Бог не есть Бог мертвых, но живых.» (Мф. 22: 32); «Те из христиан, которые умерли и достигли воскресения из мертвых, умереть уже не могут, ибо они равны ангелам.» (Лк. 20: 35–36). Вот почему Господь наш Иисус Христос многократно повторял и говорил Своим ученикам и последователям: «Не собирайте себе сокровищ на земле, где моль и ржа истребляют и где воры подкапывают и крадут; но собирайте себе сокровища на небе, где ни моль, ни ржа не истребляют и где воры не подкапывают и не крадут.» (Мф. 6: 19–20).

Вся настоящая жизнь человеческая как личная, так и общественная, в своем глубочайшем основании зиждется на вере в бессмертие и в этой же самой вере заключается объяснение и разгадка всего смысла, значения и конечной цели земной человеческой жизни. «Учение о воскресении и в догматах служит руководством для нас, благоустроит и жизнь нашу, освобождает и промысл Божий от всякого обвинения. Как не верование в него расстраивает нашу жизнь, наполняет ее бесчисленными бедствиями и ниспровергает все; так верование убеждает нас в бытии Промысла, располагает тщательно заботиться о добродетели и с великою ревностью избегать пороков и наполняет душу спокойствием и миром. В самом деле, кто не ожидает воскресения и не верит, что он отдаст отчет за свои здешние дела, а думает, что все ограничивается настоящею жизнью и за нею нет больше ничего, тот не будет заботиться о добродетели, да и как он будет заботиться, когда не ожидает никакого воздаяния за труды? Не отстанет и от зла, не ожидая себе никакого наказания за злые дела свои» (Тв. св. И. Злат. т. II. 458. 460.).

Учение о посмертном бытии содержится практически во всех религиях и верованиях. С приходом Иисуса Христа резко меняется акцент духовной жизни. Звучит призыв к покаянию в связи с приближением Царства Небесного, а не с целью земного процветания. Для христианства земная составляющая человеческой жизни имеет ценность лишь в той мере, в которой способствует приобретению Царства Небесного. Появляется понимание временности и бренности всего земного. Истинной целью христианина является вхождение в Царство и пребывание со Христом в вечности.

Ценности личности

Традиционные российские духовно-нравственные ценности: жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России6.

Видение личности

Видение личности – это описание желаемого состояния личности в будущем.

Например: Отвечая на вопрос: Каковы мои заветные стремления? Можно предположить следующий ответ, описывающий желаемое состояние личности в будущем:

• Быть счастливым.

• Любить и быть любимым.

• Быть здоровым.

• Иметь много детей.

• Иметь хорошую работу.

• Путешествовать по всему миру.

• Другие состояния в будущем.

Стратегические цели личности

Стратегические цели личности – это долгосрочные цели в наиболее значимых областях жизнедеятельности данной личности. Это то, что надо достигнуть в долгосрочной перспективе. Они формируются на основе миссии, видения, жизненной философии личности. Они задают направления развития личности и отражают желаемое состояние, которое необходимо достичь в ходе развития личности.

Например: Отвечая на вопрос: Достижению каких целей посвящена вся моя жизнь? Можно предположить следующий ответ,

Цель жизни христианина – путь к Богу, общение со Христом, изменение себя к лучшему. А все окружающее – работа, семья, друзья, дети и т.д. – это как оружие для воина – средство достижения цели.

Деньги, власть, слава и тому подобное – на самом деле совершенно не главное. Ты можешь быть учителем, врачом или инженером, и при этом уметь радоваться жизни, быть уважаемым профессионалом, хорошим другом и семьянином – и, следовательно, успешным человеком. Но успех как таковой не может быть целью. Это результат.7

Стратегические задачи личности

Стратегические задачи личности – это то, что надо решить для достижения стратегических целей личности.

Например: Личные задачи как долгосрочные, так и краткосрочные могут быть в следующих областях жизнедеятельности: здоровье, духовность, отношения, призвание, развитие, отдых, обеспеченность.

1.3. Переход к целевому состоянию личности

Переход к целевому состоянию возможен различными путями, которые и определяют варианты стратегий развития личности (см. рис. 1.1).

Как перейти к целевому состоянию личности?

Ответим, в первую очередь, на три вопроса.

Кем я был? Кто я сегодня? Кем я хочу быть в будущем?

Отвечая на вопрос «Кем я был? Вспомните свою семью, свои исторические корни, свою общероссийскую гражданскую идентичность. Проведите анализ причинно-следственных связей, которые привели Вас к текущему состоянию.

Переход к целевому состоянию возможен различными путями, которые и определяют варианты стратегий развития личности.

Рис. 1.1. Вариант перехода к целевому состоянию личности

Итак, личность разрабатывает свою стратегию развития как дорожную карту движения от текущего состояния к целевому. Текущее и целевое состояния характеризуют показатели деятельности личности (результативности и эффективности) в наиболее значимых областях деятельности данной личности.

Желаемый путь развития личности определяется целевыми показателями деятельности и стратегическими инициативами.

При этом следует ответить на следующие два вопроса:

• Какие мои целевые показатели реально достижимы?

• Какие мои целевые показатели действительно амбициозны?

Скорее всего следует выбрать амбициозные целевые показатели.

1.4. Этапы разработки и реализации стратегии развития личности

Какие основные этапы разработки и реализации стратегии развития личности?

Рассмотрим этапы разработки и реализации стратегии развития личности (см. рис. 1.2).

Рис. 1.2. Этапы разработки и реализации стратегии развития личности

Всего 13 этапов, которые детализируют цикл Дёминга: планируй, выполняй, контролируй, актуализируй.

Этап 1. Стратегический анализ внешней и внутренней среды личности, влияющей на её деятельность.

Этап 2. Принятие личностью решения по разработке и реализации стратегии развития личности. Например: весьма часто личность задумывается о необходимости разработки своей стратегии развития на определённом этапе жизненного пути: в процессе учебы, например, в школе, в среднем или высшем учебном заведении, в процессе трудовой деятельности, после выхода на пенсию, или, например в кризисные, тяжёлые периоды жизни.

Этап 3. Стратегическое планирование деятельности личности. Например: для разработки вашего личного плана действий вам необходимо чётко определить:

Во-первых, что, где и когда вам надо сделать лично или во взаимодействии с кем-то.

Во-вторых, вам следует ответить на вопрос: «Как я планирую реализовать те или иные действия?».

В-третьих, вам необходимо определить необходимые ресурсы, для реализации запланированных действий.

Этап 4. Организация реализации стратегических планов личности. Например: Лучшая организация начинается с ежедневной оценки своей текущей деятельности и планированием своих действий на следующий день.

Скажите себе, сегодня я сделал то-то, завтра я должен сделать следующее …

За неделю (месяц) я сделал то-то, на следующей неделе (в следующем месяце) я должен сделать следующее …

За год или за пять, десять лет я сделал то-то, в следующем году, в следующие пять, десять лет я должен сделать следующее …

Этап 5. Построение мотивации исполнения стратегических планов личности. Например: Ваша личная мотивация не должна быть основана только на материальных благах, ваша личная мотивация, прежде всего, должна быть основана на духовном, на всестороннем развитии, на приближении к благородным целям вашей жизни.

Этап 6. Всестороннее обеспечение реализации стратегических планов личности.

Этап 7. Координация деятельности участников реализации стратегических планов личности.

Этап 8. Взаимодействие участников реализации стратегических планов личности. Например, взаимодействие с членами вашей семьи, вашей команды.

Этап 9. Контроль за ходом реализации стратегических планов личности.

Этап 10. Учет результатов реализации стратегических планов личности.

Этап 11. Сравнение полученных результатов с плановыми, оценка степени их достижения.

Этап 12. Выявление и анализ причин отклонения полученных личностью результатов от запланированных.

Этап 13. Регулирование хода исполнения стратегических планов личности и коррекция ранее принятых решений.

Итак, на определённом этапе жизненного пути каждый человек оценивает пройденный путь и определяет или корректирует свои цели, краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные.

Ваша личная стратегия, ваша личная стратегическая карта помогут вам более рационально достигать личных целей.

Идя по жизни, меняется человек, не меняются лишь вечные ценности:

Бог, Любовь, Жизнь, Добро, Милосердие, Правда, Патриотизм, Честь, Достоинство, Мужество, Справедливость, Красота, Дружба и другие вечные ценности.

Не сомневаюсь, что, прочитав стихи Берег жизни, Белое и чёрное и другие, представленные в данной книге, и ответив на поставленные в них вопросы, ВЫ, уважаемые читатели, вновь задумаетесь о вечных ценностях.

В жизни каждого человека бывают мгновенья, которые меняют мироощущение, миропонимание, меняют самого человека.

У каждого своя река жизни, свой берег жизни. И надо не пройти мимо берега жизни, где сохранишь ЛЮБОВЬ! Любовь к Богу, Любовь к семье, Любовь к Родине.

Берег жизни

Владимир Абрамов

Посмотрите на эти фотографии и вспомните о тех удивительной красоты местах нашей любимой Родины, где ВЫ, уважаемый читатель, были или мечтаете вновь побывать.

Берег жизни (Рис.1.3 – 1.29).

Рис. 1.3. Берег жизни

Рис. 1.4. Берег жизни манит познаньем

Рис. 1.5. Что ты узнаешь, достигнув его?

Рис. 1.6. Может он даст тебе новые чувства,

Рис. 1.7. Может заставит подумать о том:

Рис. 1.8. Что ты познал, а что не изведал,

Рис. 1.9. Что тебя ждёт, если бросишь ты всё,

Рис. 1.10. Что так привычно и так повседневно,

Рис. 1.11. Что не даёт тебе то, что ты ждёшь?

Рис. 1.12. Что же ты хочешь, а что отвергаешь,

Рис. 1.13. И почему не находишь ответ?

Рис. 1.14. Может быть надо подумать и взвесить,

Рис. 1.15. Что тебе дорого, что вовсе нет?

Рис. 1.16. Может привычное вовсе не главное?

Рис. 1.17. Может быть надо всё в корне менять,

Рис. 1.18. Или пойти по дороге познанья,

Рис. 1.19. Или смириться, или восстать?

Рис. 1.20. Вновь мы уходим к берегу жизни,

Рис. 1.21. Вновь мы стремимся к заветным мечтам,

Рис. 1.22. Вновь мы выносим судьбы испытанья,

Рис. 1.23. Вновь познаём и меняем себя.

Рис. 1.24. Кем же нам быть в этом сложном мире?

Рис. 1.25. Как сохранить Любовь?

Рис. 1.26. Как не пройти мимо берега жизни,

Рис. 1.27. Который приносит Добро.

Рис. 1.28. Как не пройти мимо берега жизни,

Рис. 1.29. Где сохранишь Любовь.

1.5. Стратегический анализ внешней и внутренней среды личности

Первым этапом разработки и реализации стратегии развития личности является этап анализа среды.

Анализ среды предполагает изучение двух её составляющих:

1) внешней среды личности;

2) внутренней среды личности.

Задача стратегического анализа внешней и внутренней среды личности, влияющей на её деятельность, заключается в том, чтобы из различного рода данных составить общую картину состояния личности, выявить тенденции её развития и предоставить себе (личности) объективный информационно-аналитический материал для принятия наиболее правильных решений.

Целеполагание личности – определение конечного состояния на определенном этапе жизненного пути или желательного результата личности, достижение которого представляется ценным и побуждает личность к развитию.

Например, стратегический выбор личности может включать в себя следующие положения:

• стремление быть настоящим Человеком;

• стремление развиваться в интересах личности, семьи и Родины;

• созидательная деятельность для лучшего настоящего и будущего;

• определение приоритетных направлений своего развития, развития членов семьи, своих учеников и др.

Стратегический выбор – предмет умозаключений личности исходя из своей собственной системы ценностей. Какой системы ценностей? Предлагаю ВАМ, уважаемые читатели, ответить на этот вопрос самостоятельно.

Анализ буквально означает расчленение, разложение изучаемого объекта на части, элементы, на внутренне присущие этому объекту составляющие.

Роль анализа состоит в том, чтобы вовремя заметить ростки нового в вашей жизни, оказав им все возможности быстрого роста и развития. Например, развитие искусственного интеллекта даёт Вам возможность использовать результаты этого развития для решения Ваших благородных актуальных задач.

Хозяйство, экономика, как и человечество вообще, долговечны, а отдельные экономические явления, предметы и объекты смертны. Диалектику жизни и смерти метафорично выразил С. Маршак в следующих строках (60 лет советской поэзии. – М.: Худож, лит., 1977. —Т. I. – С. 95.):

Но следует всегда помнить о бессмертии души человеческой. Вспомним наследие Фёдора Михайловича Достоевского о бессмертии души человеческой.

Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ: «Без высшей идеи не может существовать ни человек, ни нация. А высшая идея на земле лишь и именно – идея о бессмертии души человеческой, ибо все остальные высшие идеи, которыми живет человек, лишь из нее одной вытекают. Бессмертие, обещая вечную жизнь, тем крепче связывает человека с землей, ибо только с верой в свое бессмертие человек постигает всю разумную цель на земле»8.

В процессе стратегического анализа состояние личности исследуется, например, по следующим направлениям:

1. Эффективность действующей стратегии развития личности.

2. Сильные и слабые стороны личности, возможности и угрозы.

3. Конкурентоспособность личности (по личным качествам, по знаниям, умениям и навыкам и др.).

4. Устойчивость конкурентной позиции личности по сравнению с основными конкурентами.

5. Стратегические проблемы личности.

Уважаемый читатель, постарайся ответить самому себе на следующие вопросы:

1. Какая эффективность моей личной стратегии развития?

2. Какие у меня сильные и слабые стороны? Какие у меня возможности? Какие опасности, угрозы и вызовы меня окружают?

3. Какая у меня конкурентоспособность по личным качествам, по знаниям, умениям и навыкам?

4. Какова устойчивость моей конкурентной позиции по сравнению с основными конкурентами?

5. Какие у меня стратегические проблемы?

Ответы на данные вопросы помогут Вам более подробно провести анализ внешней и внутренней среды жизнедеятельности.

Уместно вспомнить следующие источники опасности, окружающие личность.

ПРИРОДА. Природные стихии, катаклизмы (эпидемии и др.).

ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ. Несовершенство и неисправность техники и технологий.

ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО. Отрицательные характеристики отдельных людей:

• незнание;

• неумение;

• беспечность;

• безответственность;

• злой умысел;

• отрицательные духовно-нравственные качества;

• психические расстройства и т.п.

Социальные явления:

• терроризм, экстремизм;

• коррупция;

• агрессивный милитаризм;

• националистический и религиозный фанатизм;

• сепаратизм;

• экономический кризис;

• организованная преступность, духовно-нравственная и моральная деградация части общества и т.п.

Контрольные вопросы и задания

1. Сформулируйте и поясните определение стратегии развития личности.

2. Сформулируйте и поясните основные разделы стратегии развития личности.

3. Сформулируйте и поясните определение миссии, ценностей, видения, стратегических целей и задач личности.

4. Поясните переход к целевому состоянию личности.

5. Сформулируйте и поясните этапы разработки и реализации стратегии развития личности.

6. Проведите стратегический анализ внешней и внутренней среды, влияющей на Вашу деятельность. Составьте общую картину Вашего состояния, определите тенденции Вашего развития для принятия наиболее правильных решений.

7. Разработайте свою личную стратегию развития по следующей форме.

1. Результаты реализации предыдущей личной стратегии.

2. Стратегический анализ:

2.1. Стратегический анализ внешней среды личности, влияющей на её деятельность;

2.2. Стратегический анализ внутренней среды личности, влияющей на её деятельность.

3. Миссия и ценности, видение, стратегические цели и задачи личности.

4. Приоритетные направления развития личности.

5. Целевые показатели деятельности личности.

6. Этапы, методы и средства (инструменты) реализации личной стратегии.

7. Ожидаемые результаты реализации личной стратегии в различных аспектах жизнедеятельности:

• Здоровье: питание, режим, спорт, …

• Духовность: вера, творчество, литература, музыка, …

• Отношения: любовь, семья, друзья, коллеги, …

• Призвание: служба, работа, профессия, …

• Развитие: обучение, саморазвитие, …

• Отдых: хобби, путешествия, …

• Обеспеченность и другие направления жизнедеятельности.

Прочитав книгу, ответив на поставленные в ней вопросы и выполнив представленные в ней задания, вернитесь к разработанной Вами личной стратегии развития и скорректируйте её с учётом Ваших новых знаний, умений и навыков.