Читать книгу Когда я покончу с собой – открыть - Владислав Вайтар - Страница 7

Наша первая переписка состоялась 26 ноября 2013 года. Слишком уж я впечатлился, информацию пытался долго переработать, осознать, на какой круг общения я теперь могу рассчитывать, и дело близилось к еще более частым порывам попереписываться. Большей частью в моем общении со Школьным учителем засела переписка. Когда я был в школе, уроки его, конечно, любил, но пару слов после них и даже несколько перед, когда порывался прийти пораньше всех, и, может быть, еще несколько разговоров на больших переменах, это совершенно неполноценное общение, но не было же времени как-то взят и наобщаться, не отвлекаясь. «Вконтакте» предоставлял подобную возможность. А часами переписываться с близким для тебя человеком – это целое спасение. Его многим нужно испытать. Одна из неотъемлемых частей будущего, вполне возможно.

Разделавшись с парой-тройкой дел в сети, чему я очень даже любил посвящать свободное время, через 3 дня после 26 числа я решил написать снова. Посмотрел перед этим один французский фильм, пост о котором Школьный опубликовал немного ранее, и настолько картиной я вдохновился, что не смог начать переписку не с впечатлений от фильма:

– Посмотрел фильм «Безумные преподы». Шикариус)). Люблю иногда такие трешаки=))). Просто такой вот идиотизм, а смешно.

– ха. ну там хорошая главная мысль. образовательная. остальное – фон).

– Выходит, что так.) Ну а что насчет эссе? Мне по Сталину написать? Или что-то другое дадите? И не хочется ограничиться словом «эссе». Т.к. это же более краткое сочинение. А я кратко писать не люблю).

– С чего ты взял. ЭССЕ может ограничиться листком тетрадным, а может по объему доходить до философского трактата. Это форма, и суть её НЕ в объеме. Во-первых, это свободная композиция. (как хочешь, так и строишь). Во-вторых, это точка зрения, которая не исчерпывает ВСЕЙ затронутой темы. Вощем, не загоняйся названием. Важна суть. В сути – рамки. А «рамки» у ЭССЕ самые что ни на есть демократические.

– Отлично. Осталась тема:). Наверно про Сталина всё же писать, раз мне так хочется). До конца четверти уже совсем чуть-чуть осталось, на эту работу мне нужно немало так дней. Хочу вложить все знания в это эссе. Это не научная работа с определенными рамками, которая уже надоела. Это что-то свободное, что я и обожаю.

– Хм, давай, хорошо.

– Ладно, начинаю. Не ожидал, что зафейлюсь сегодня на истории. Ну это по причине того, что приехал с художки вчера в полдесятого, да ещё с головной болью. Но не буду списывать всё на болезни… мог ведь и раньше.

– Не в этом дело. Ты себя как вообще позиционируешь? Мне, например, стрёмно было бы списывать задание, которое предполагает СВОЁ мнение.

Ну ладно там, упражнения какие-нибудь, где чисто механически всё происходит с постановкой формулы или правила. А вот задания, где просят поразмышлять? Я если и не знаю, чего там размышлять, тупо не делал, и получал двойку, но СВОЮ.) Но так-то делайте, как знаете. Мне давно уже всё равно).

– Вчера единственное, что успел до отруба – залезть в интернет и списать. Сами понимаете, с болью в голове не до размышлений. А так-то я обожаю сочинение-рассуждение. Да ну и подумал, что не был на прошлом уроке, все уже сдали. Хотя вообще не помню, как доехал с чертовой художки.

– Я всё понял, спокойно). Всё нормально. До завтра сформулируй тему по Сталину.

– Хорошо. Сейчас уже начну писать. Позавчера, когда у дедушки был, он решил рассказать про фильм про Сталина, который недавно показывали. Ну я и попробовал себя в роли журналиста. Поспрашивал его=), записал себе в блокнот всю опору для эссе.

– Ого, круто как! Ну и хорошо. Ты главное тему сформулируй.

– Так-с. Насчет формулировки темы. Можно прям объять такую тему, как «Личность Сталина. Характер. Культ личности Сталина». Ой, 2 раза личность. Пусть просто «Иосиф Сталин. Характер. Культ личности Сталина». Просто в двух словах эту тему не сказать. Если только не просто «Иосиф Сталин»: ).

– Ты разъедешься. Культ личности – это одна большая тема. Там характер особо затрагивать не нужно. Потому что КУЛЬТ – это социальное явление) Характер или Личность Сталина – это другой вектор.

– Конечно лучше тогда про личность и характер. Про это я больше смогу написать.

Ну «Культ личности Сталина» – это по сути что? Пропаганда Сталина. Можно сказать, пиар. Про личность порассуждать смогу намного больше. Кстати, вам как лучше. На листке от руки? Или напечатать. Могу вообще ещё к работе видео сделать, чтобы несколько оценок было=:)). (шучу, но…=)).

– КУЛЬТ – это посложнее, чем пиар) Пиши про личность и характер. Как хочешь. Можешь от руки, можешь напечатать. Как удобнее. Если есть желание, мути видео. Оценка – это чуть ли не последняя вещь на свете, ради которой что-то нужно делать)

– Я знаю. Мне просто интересна сама работа. Я не гонюсь за 5+5+5+5+5+5+5+5+5+5. Нет, конечно же это приятный бонус за старания, но чтобы там: «НЕЕЕТ! МНЕ НУЖНА ТОЛЬКО 5! Я ЖЕ ОТЛИЧНИЦА». При поступлении в ВУЗ это поможет, но относиться нужно не так. Это же для меня большой опыт в сфере журналистики. Чем больше пишу в детстве, тем больше будет опыта в будущем. даже БОЛЬШУЩИЙ опыт. поэтому какой бы там ни был урок, я всегда за сочинения.

– ;) ну и правильно.

а пиши вообще всегда.

заведи дневник.

заведи блог.

заведи твиттер.

все соцсети.

реагируй на внутренние и мировые новости большие. Чехов, кажется, сказал, что, чтобы научиться ПИСАТЬ, нужно как можно чаще писать письма.)

– Да любой писатель так говорит, ну по крайней мере мои любимые:) – «Если хочешь стать писателем – пиши! Как можно больше! Начиная с самого малого детства. Да, будет получаться жуткое дерьмо, но это из-за отсутствия жизненного опыта. Постепенно ты будешь въезжать во всю эту тему». Типа того. Да, я ещё мечтаю написать книгу:). Что делаю уже сейчас. Пишу, понемногу. Идей просто масса. Боюсь испортить сейчас, были мысли начать, когда стукнет лет 19, но я понял, что если буду так долго ждать – можно забыть об этой мечте. А вообще начинал это дело в 10 лет!:) У меня кучу тетрадок, там масса плагиатных рассказов. И все различные закосы под LOST, «Сверхъестественное» и так далее). Ну что сказать, 10 лет. Просто садился и писал до ночи. Очень нравилось. Рад, что чертов комп появился не так рано, как сейчас покупают детям.

– ты эксклюзив, Влад. не давай заднюю, и двигайся к мечте. будешь сходить на разные стороны, заниматься, может быть, не тем, чем задумывал, но главную линию прогонять продолжай. А писать от руки – чисто физиологический скилл дает. писать от руки – это мелкая моторика. мелкая моторика развивает мозг как мускул, а с ним и мышление)

– Спасибо! Ладно, попробую от руки. Только лишь в первом классе красиво писал)).

– короче, да. буду и ролик пилить:). уже эссе дописываю.

– Хоу, круто). Вчера в топ-режиме глянул один видосик твой) пока еще с олимпиадами не успевал как следует присесть.) Про писателя ужасов. Ну голос воще не узнаю, если честно). Почти поставлен он у тебя.

– Да ну все так говорят. Если пообщаться с человеком в реале, то на записи другой.

А если сначала на записи, а потом встретиться в жизни, то совсем другие ощущения.

Конечно же ещё формирование идет. В свое будущее портфолио конечно вставлю парочку роликов, сделанных сейчас, но через 2 года голос будет другой. А дальше там вообще чую другой=). Т.к. даже год назад у меня был такой миловатый голос чистого школьника. Сейчас уже под 30 лет дают)). Долго вникал в фразу «Про писателя ужасов»))). Думал, типа: про писателей ужас вообще! А это про Стайна).

– хаха) да, про Стайна. и про Мурашки.

– кстати. видели сериал «Мурашки»? я помню забавная история у меня с дядей получилась. мы с ним его смотрели. начали, когда мне было 9. я у него на коленях ещё сидел, малой. закончили, когда мне стукнуло 14)).

– хаха) забавно) нет, не смотрел. мне кажется, это что-то близкое по жанру к Байкам из склепа. Вот эта тема – моя. классный проект был. очень.

– да, это очень даже близко к байкам. байки тоже сняты по мотивам, но только комиксов. смотрел пару серий, сейчас правда уже будут казаться детскими, как и сами же мурашки).

– а я все никак не могу найти несколько серий, которые смотрел в дикой молодости. названий не помню, только сюжеты некоторые.

Вскоре диалог перешел на темы более реалистичные. Он недавно подстригся, лишив свою голову волос, как таковых, поэтому и про это поговорили. Так или иначе, на дворе уже 9 декабря 2013.

– я, кстати, думал, что вы под Окси постриглись). Но потом резко вспомнил, что не может такого быть. Ведь про какое-то мое сочинение даже в школе пошутили вы: мол, тут так сложно, потому что ты своего Охумирона слушаешь.

– ахаха. я под чувака с подростковыми загонами не стригусь – железное правило.

– я тоже хочу избавиться от челки). а то как эта детская прическа приелась, так и все 15 лет стригусь. чезабред:).

– Я не в этом смысле. охумирон не тот человек, который был бы мне маяком или ориентиром. два – это не стрижка, а скорее терапия. моя стандартная терапия. обычно я всегда так ношу. ну как, последние пару лет так и стригусь.

– да ну прическа далеко не ориентир.

– просто перед школой, как устроился, подумал, что не поймут таких привычек. что перед школой надо статусно выглядеть. адаптационный период прошел, я и вернулся к своему состоянию стабильному. для вас всех это выглядело несколько странно. потому что не привыкли меня видеть таким) мои же бандиты наоборот – не привыкли видеть меня с волосами %).

– кстати. я тут буклетиков в охапку взял, когда ПГУ приезжали. и откопал среди них факультет учителя истории – 2 ГОДА учебы. Магистратура. + можно по окончанию работать и журналистом, и юристом, и экономистом. Что за? Вы не на это учились?)

– факультет как называется? историко-филологический?

– да.

– сейчас истфак слили с филфаком. когда я учился – они были разъединены. 2 года – это шляпа какая-то. магистратура – это 6 лет. бакалавриат – 4.

– что-то даже реально не верится, что 2 года, да ещё и магистр.

– внутри историко-филологического ФАКУЛЬТЕТА, есть КАФЕДРЫ. например: историко-филологический ФАКУЛЬТЕТ, а КАФЕДРА – истории. или: историко-филологический факультет, КАФЕДРА журналистики. вот смотря на какой ты кафедре, такой и специалист. магистратура – 2 года, это когда ты уже окончил бакалавриат по одной из специальностей. например, ты закончил бакалавриат 4 года на историка. можешь уходить с дипломом, а можешь поступить на магистратуру журналистики +2 года. и будет 2 направления профессиональных и ДВА диплома. понимаешь? я тоже так мог.

но я учился на специалитет – это 5 лет. мог поступить на одну из магисторских специальностей +2 года. было бы два диплома и 7 лет полного обучения.

– конечно. жаль, что меня бывает привлекает педагогическое образование, а бывает и нет – нее, точно не пойду. но иметь 2 диплома тоже неплохо. запасной вариант работы. но смотря на современных детей, я не смогу с ними нормально работать.

– я много чего не могу. и много чего думал, что не мог. не обязательно быть в школе. может ты станешь преподавателем вуза.

– а в какой газете работали журналистом? расскажите). какая зарплата, почему ушли?

– в нескольких. а также в двух журналах. расскажу, но не сегодня. мне пора учить уроки. чо я вам задавал по истории, напомни, пожалуйста. насчет зарплаты журналиста только одно скажу – журналиста ноги кормят. у меня было, что за одну заметку, написанную на коленке в полувменяемом состоянии, я получил пятак. а было, что за хороший вдумчивый материал по экономической теме – 400 рублей. всё очень и очень не фиксировано нигде.

– параграф 14. я готов ко всем трудностям. ясное дело, что сразу не попаду на какое-нибудь радио. придется попотеть пару лет в газетах, журналах.

– спасибо. правильно мыслишь). всё, ушел.