Читать книгу Читать до свадьбы! Настольная книга семейного счастья - Юрий Гурков - Страница 13

Мне недавно первоклашка Сашенька сказала: «Я люблю одного мальчика». Спрашиваю: «Он знает об этом?». Она: «Нет». Я: «Считаешь, что он хороший?». Она: «Да». Я дальше: «Почему ты так думаешь?». Она: «Не знаю».

Не находишь, что также строятся разговоры с взрослыми девушками, их разговоры с подругами. «Почему любишь?» – «Ой, не знаю, но чувствую, что влюбилась «как кошка!»». Два аргумента, которые могут оправдать отношения практически с любым мужчиной. Первый – не знаю, и получается, не могу объяснить почему. И второй – влюбилась, который мало кто вообще пытается осознать и растолковать даже самому себе – почему?

Дальше, в разговоре с Сашенькой, уточняя вопросы, мне удалось направить ее подумать: а какие его черты тебе нравятся, чем он отличается от других и т. п. Тогда девчушечка смогла найти три-четыре правильные и полезные характеристики мальчика, который ей полюбился: добрый, красивый, дарит мне конфеты, помогает мне в школе.

Через пару недель она снова поделилась своими новостями на «сердечном фронте»:

– А я разлюбила того мальчика и теперь люблю другого.

– Почему?

– Он говорит и говорит постоянно. Вот я его и разлюбила.

– Т. е. тебе не нравится, что он много говорит и не слушает тебя?

– Да.

– А какой тебе теперь нравится?

– Андрей, он мало говорит и подарил мне конфету.

Мы видим первые шаги оценки поступков самой девочкой. Она заметила, что ей не комфортно, когда собеседник не просто болтлив. Это действительно не интересно, когда твой собеседник использует формулу 90 к 10, понимая под этим, что 90 % времени он занимает своими разговорами, а всего 10 % – остается тебе. Тут Сашенька заметила то, что многие взрослые девушки не всегда до свадьбы успевают понять, что ее будущий муж будет полностью заполнять «эфир» собой. Саша сделала новый выбор и почувствовала, что тот «кавалер», который меньше «тарахтит», ей приятен, а с конфеткой так и вообще – принц.

САША СДЕЛАЛА НОВЫЙ ВЫБОР И ПОЧУВСТВОВАЛА, ЧТО ТОТ «КАВАЛЕР», КОТОРЫЙ МЕНЬШЕ «ТАРАХТИТ», ЕЙ ПРИЯТЕН, А С КОНФЕТКОЙ ТАК И ВООБЩЕ – ПРИНЦ

Какой спрос с первоклашки? Еще никакой, и у нее лет 10 в запасе, чтобы познать многие вещи в отношении мальчишек. Но если ей привить практику думать, искать мотивацию и оценивать поступки, их постоянство и многое другое, тогда она будет гораздо лучше подготовлена к отношениям, к тому выбору, который большинство делают страннейшим, мало практичным образом, как показывает практика.

Правило, чтобы новый парень был «не такой как прошлый», работает у всех, кто обжегся о недостатки ухажера еще до свадьбы, и по такому же сценарию нередко и после очередного развода. К примеру, парень был жадный и не дарил подарки, значит следующий, который более щедрый, сразу получит жирный плюс в оценке. И уже выйдя замуж за этого, «щедрого», девушка обнаруживает, что он при своей щедрости бывает груб и постоянно страшно ревнив. Конечно, приведены самые примитивные примеры, но смысл – дать почву подумать: входя в новые отношения, помнить о том, что не нравилось в прошлом парне, не забывать узнать его и во всех других аспектах до свадьбы, чтобы, убежав от одного недостатка, не влипнуть в пять более неприятных.

Если бы у большинства девочек и мальчиков с детства, с возраста Саши, были уроки воспитания в этом вопросе – про мальчишек, про то, как она разбирается в них. Почему она влюбляется то в одного, то в другого? Уверен, у большинства читающих такого воспитания было мало или не было вовсе. Родители учат всему, что считают важным: быть честным, уважать старших, правильно и точно выражаться, правилам поведения в обществе, не обманывать, аккуратности, добиваться целей, хорошо учиться в школе. В школе тоже много наук, включая и важные науки для жизни. К примеру, «Основы безопасности жизнедеятельности», уроки труда, физкультуры.

Но нигде подрастающих к брачному возрасту юношей и девушек не обогащают знаниями, как построить правильные отношения, как разобраться в том, кого полюбил/а, из чего реально состоит семейная жизнь и как избежать ошибок при выборе мужа/жены? Нет целого пласта воспитания и обучения, даже основ при подготовке семьи, счастливых отношений в браке.

Сколько времени у тебя? Может, как раз, готовите свадьбу, и все равно читаешь, пытаешься успеть прочитать, все ли ты правильно сделала? Или уже живешь в браке и выбрала своего спутника, выбрав его за красоту или чувство юмора, за надежность или красивую спину, а ведь такое тоже оказывается возможно… Ты не одна, а похожих историй собрано в этой книге не мало. Возможно, кому-то из читателей остается только воспитывать своих детей в этом плане, потому что их выбор сделан и хочется, чтобы ребенок был прагматичнее, не повторил ошибок мамы или папы, подруг, родственников.

Простой анализ причин его поступков, некоторый жизненный опыт и факты, окружающие нас, желание помочь хотя бы немногим узнать и не сделать опрометчивых шагов до свадьбы, основываясь только на чувствах, на желании плоти, заставляют меня выложить буквы в слова в данной книге.

Тема очень обширна, много факторов и составляющих, сложно заключить все понятия и условия в рамках одного или нескольких предложений и даже одной книги. Поэтому попытаюсь рассказывать о понятном, логичном, самом важном. Это не аксиома и не окончательный вывод в рамках книги. Этим нельзя научить или изменить всех или многих, но даже если несколько человек смогут задуматься, и кто-то один не сделает опрометчивого выбора своей второй половинки или научит своих детей быть более счастливыми, тогда этот труд не напрасен.

Это воспитание необходимо начинать вместе с азбукой и манной кашей на завтрак.