Читать книгу Научно-исследовательская работа студента. Стилистический анализ художественного произведения - Юрий Михайлович Папян - Страница 7

Работу можно написать от руки (разборчиво!), но такие работы уже появляются редко. В наше время обычно текст набирают на компьютере и печатают на принтере.

Компьютер значительно облегчил работу над рукописью и разрушил иллюзию, согласно которой считалось, что оформлением работы надо заниматься после того, как её содержательная сторона в целом завершена. Взаимосвязь формы и содержания напоминает о себе уже́ с первых страниц работы.

Форма текста постепенно определяется одновременно с составлением его плана: выявляются контуры студенческой работы, намечается характер и объём примеров, ссылок, складывается основной круг источников, – то есть поиск оптимальной формы идёт на каждой стадии создания текста.

В этом разделе, по возможности кратко, присмотримся к той стороне, которая связана с оформлением ссылок, сносок, титульного листа, библиографии и пр. – общих правилах оформления рукописи работы. (Интересно, что оформление уже при первом, предварительном знакомстве отражает степень продуманности работы.)

Но прежде напомню замечательные слова Н. С. Лескова, которые должны бы стать руководящими для каждого автора: « <…> рукопись опрятная и четкая облегчает труд чтения и подкупает легкостью чтения в пользу самого содержания. Скверная же рукопись – затрудняет чтение, расхолаживает впечатление и, наконец, сердит читающего и настраивает его против вас. <…> Марайте рукопись вдоль и поперек, несколько раз переписывайте, и отдавайте рукопись щеголеватую, а не золотушную замухрышку с желваками»19.

Итак, об общих правилах оформления студенческой работы.

Текст рукописи должен быть написан на одной стороне листа белой бумаги (одного сорта!) формата А4 (210 х 297) через 1,5 межстрочных интервала. Размер печатного шрифта (кегль) – 14-й. Размер левого поля – 30 мм, правого – 15 мм, верхнего и нижнего – по 20 мм. При таких полях страница будет содержать приблизительно 1800 знаков (30 строк, 60 знаков в строке; за печатный знак считают и каждый знак препинания, и пробел между словами).

Страницы должны иметь сквозную нумерацию (пагинацию), иначе преподавателю трудно указать в рецензии, на какой странице есть огрехи, какие мысли стоило бы развить и пр. Номера страниц считают с титульного листа, но начинают указывать номер непосредственно с текста – «Введения». Номера можно ставить или внизу, или наверху страницы, либо в правом углу, либо в середине.

Расстояние между последней строкой и заголовком следующего раздела может быть равным одному-двум межстрочным интервалам, таким же может быть и расстояние между названием раздела и следующим за ним текстом.

Точку в конце заголовка согласно современным пунктуационным нормам не ставят, не пользуются и переносом сло́ва в заголовках. Предложения, которые начинаются с красной строки (с абзаца), печатают с отступом, равным трём-шести знакам (удобно воспользоваться отступом, который предлагает компьютер, – 1, 25 см).

Объём любой научной работы зависит от многих обстоятельств: избранной темы, объекта и предмета исследования, собранного материала, количества процитированного текста и пр., но для курсовой работы устанавливается минимальная граница – в 0,5 авторского листа (12 страниц), а максимальная – в 1 авторский лист (24 страницы). Отклонение от этих границ допустимо в пределах 10 процентов. Научно-исследовательская студенческая работа может содержать до 30 страниц.

Как уже было замечено, в любом научном исследовании бывают цитаты. Их можно разделить на две группы: цитаты из исследуемых художественных произведений и цитаты из научных работ.

Используя в работе цитату, нельзя забывать о ссылке на источник заимствования. Причём желательно не цитировать «из вторых рук» – по книге, в которую слова́, понравившиеся автору исследования, уже вошли как цитаты. Знакомство с первоисточниками очень полезно: благодаря первоисточникам может пополняться библиографический аппарат, могут вводиться в научный оборот новые мысли, которые обязательно придут, если познакомиться с контекстом, в котором родилась цитируемая мысль.

Указывают на источник цитирования с помощью ссылок. Ссылки – разновидность примечаний, дополнительных заметок к тексту – в научном исследовании необходимы и полезны, если они не имеют целью придать напускную важность работе.

Смысл ссылок в том, чтобы читателю было ясно, кто автор заимствованных слов, в каком источнике и на какой странице можно их найти. Кроме того, ссылка может быть косвенным знаком благодарности человеку, трудом которого пользуются.

Ссылки необходимо оформлять единообразно. Речь идёт о стандартном подходе к оформлению как индивидуальных, так и групповых работ.

Есть различные способы оформления ссылок. Конечно, в тексте всё важно, и вопрос, какие формы ссылки избрать, не второстепенный, поскольку он касается удобства работы с научной литературой. В последнее время обычным стало давать ссылку в квадратных скобках, ставят её непосредственно после заимствованных слов. Например: «В истории науки о языке за последние лет пятьдесят обращает на себя внимание её расхождение с филологией и, я бы сказал, с самим языком, понимаемым как выразительное средство» [Щерба, 1974; 100]. В данной ссылке, и это понятно, фамилия указывает на автора, цифра, приведённая до точки с запятой, отмечает год издания книги. По тому и другому сообщению в списке литературы можно найти само произведение. Вторая цифра, данная в квадратных скобках, указывает на страницу цитирования.

Ссылку можно приводить и в низу страницы, такие ссылки называют подстрочными, и автору исследования их предлагает компьютер. В подстрочных примечаниях читатель, не листая читаемый материал, получает возможность сразу увидеть, из какого они произведения и кому принадлежат. Этим и удобны подстрочные ссылки. В них, как можно понять, в квадратных скобках информация об источнике цитаты уже не приводится. В одной работе недопустимо использовать различные виды ссылок: их смешение вносит путаницу, усложняя чтение.

В подстрочные примечания можно включать и информацию иного рода. Например, в них можно сообщать о других тематически близких работах, указывать на параллельные места, которые есть в исследованиях учёных, отсылать к дополнительным источникам, подкрепляющим высказанную мысль или развивающим другую точку зрения (такие указания обычно сопровождаются словами «ср.:» – «сравни», «см.:» – «смотри»). Сюда, в подстрочные примечания, можно включать и побочные, а может быть, и корректирующие мысли, замечания, цитаты, дополнительные аргументы, которые, как кажется, могут уводить от основного рассуждения. Только нельзя забывать, что подстрочные примечания должны быть недлинными, в другом случае их лучше оформлять в приложении. Конец работы – лучшее место для приложений. В них лучше приводить и те тексты, которые стали объектом изучения (если это рассказы объёмом в четыре-восемь страниц и меньше).

19

Цитируется по: Лесков Н. С. Письмо к О. Елшиной от 16 / VI. 1886 // Русские писатели о литературе. – Ленинград: 1939. – С. 302 – 303.