Читать книгу Матрица детского саморазвития. Методический инструментарий - З. Н. Ичин-Норбу - Страница 8

Гласные буквы – на розовом фоне, а согласные – на голубом

1. Ребёнок обводит знакомую шершавую букву двумя пальцами правой руки и называет ее (напоминаю о том, что произносится звук)

2. Ребёнку предлагается написать эту букву на манке. Таким образом ребенок тренируется, но может сам легко стереть не устраивающий его результат. Так ребёнок может тренироваться достаточно долго, пока буквы не станут более-менее похожими на оригинал.