Читать книгу Психические функции. Ликбез по психологии для педагогов и родителей - Зоя Ичин-Норбу - Страница 21

Для наглядности изложения понятия «целостность» можно привести диалог французского мальчика.

Гувернантка:

– Мишель, почему же ты не даёшь хлеба слону? Боишься?

– Нет, но я не знаю, как дать: ведь у него с обеих сторон хвосты!

Детки в нашей школе начинали писать прописные буквы не с крючков, прямых и кривых линий, а написания своего имени прописными буквами.