Читать книгу Психолого-педагогическое обеспечение подготовки спортсменов к соревнованиям - Г. Д. Бабушкин - Страница 2

Результаты наших экспериментальных исследований и опроса тренеров, спортсменов различной квалификации показали недостаточно высокий уровень психологической подготовленности спортсменов на всех этапах многолетней спортивной тренировки, что убеждает нас в необходимости совершенствования психолого-педагогического обеспечения подготовки спортсменов. В то же время наблюдается тенденция к повышению уровня психологической подготовленности спортсменов к соревнованиям и результативности соревновательной деятельности от этапа к этапу.

В системе многолетней спортивной тренировки выделяется ряд этапов [ 15,23]. В своей работе мы опираемся на концепции В. П. Филина (1987) и А. А. Новикова (1976), в которых выделяется четыре этапа: этап предварительной (начальной) подготовки, этап начальной спортивной специализации, этап углубленной спортивной специализации, этап спортивного совершенствования. Поскольку этап предварительной подготовки не предусматривает спортивную специализацию, участия в соревнованиях, то будем рассматривать содержание психолого-педагогического обеспечения подготовки спортсменов к соревнованиям начиная с этапа начальной спортивной специализации.

Основываясь на экспериментальных данных и учитывая продолжительный опыт работы со спортсменами, мы считаем, что психолого-педагогическое обеспечение подготовки спортсменов к соревнованиям имеет важное значение в спортивном совершенствовании. Его содержание и назначение должно исходить из задач, решаемых в процессе спортивной тренировки. Основное же его назначение будет заключаться в содействии решению задач спортивной тренировки в многолетней подготовке спортсменов.

На основе анализа литературных источников, проведения теоретического исследования проблемы и результатов нашей многолетней научной работы представляется возможным разработать содержание психолого-педагогического обеспечения подготовки спортсменов в соревновательном периоде для каждого этапа многолетней спортивной тренировки.

На этапе начальной спортивной специализации спортсмен только начинает выступать на соревнованиях. В этой связи подготовке спортсменов к соревнованиям следует уделять должное внимание. Как отмечает Г. Б. Горская [10], серьезным недостатком юных спортсменов является несформированность психологической структуры спортивной деятельности. Наши наблюдения за спортсменами на соревнованиях свидетельствуют о несформированности психологической структуры соревновательной деятельности. Таким образом, данная задача ставится в самом начале работы с юными спортсменами на этом этапе.

Цель психолого-педагогического обеспечения подготовки спортсменов – создание психологических предпосылок для оптимального предстартового состояния.

Содержание психолого-педагогического обеспечения подготовки спортсменов к соревнованию включает следующие направления: 1) формирование психологической структуры соревновательной деятельности; 2) анализ результативности соревновательной деятельности; 3) удовлетворение актуальных потребностей; 4) выявление доминирующих и актуальных предстартовых состояний у спортсменов; 5) планирование соотношения видов подготовки спортсменов на предсоревновательном этапе; 6) обучение спортсменов навыкам психорегуляции; 7) формирование у юных спортсменов когнитивного ресурса для успешного выступления на соревнованиях.

Рассмотрим каждое направление.