Читать книгу Betreuung selbständigen Lernens im Sportunterricht - Jonas Wibowo - Страница 25

Im folgenden Kapitel werden die untersuchten Videodaten vorgestellt. Die Daten stammen aus der letzten Reihe von Studien der Frankfurter Arbeitsgruppe zu Kooperativem Lernen unter der Leitung von Robert Prohl, Ingrid Bähr und Bernd Gröben38F[39].

Der in der Untersuchung verwendete Datenpool umfasst 46 Doppelstunden (à 90 Min.) von acht Schulklassen. Von diesen acht Schulklassen sind sechs Schulklassen der Haupterhebung zuzuordnen. Diese wurden nach den kooperativen Skripts Gruppepuzzle und Gruppenturnier mit den Inhalten Handstand und Flugrolle unterrichtet (Bähr, 2009b, 2010, 2008b, 2009a; Bähr & Wibowo, 2012)39F[40].

Die Videoaufnahmen der zwei verbleibenden Klassen sind in einer Nacherhebung eines Parallelprojekts entstanden um Good-Practice Beispiele eines erziehenden Sportunterrichts – anhand Kooperativen Lernens - für das E-Learning Projekt HeLPS40F[41] zu entwickeln (Faßbeck, 2010; Prohl & Gröben, 2010). In diesen beiden Klassen wurde Kooperatives Lernen ohne ein spezielles Skript mit den Inhalten „auf-Händen-stehen“, „Fliegen-und-Rollen“ und Akrobatikpyramiden unterrichtet (s.u.).

Für die Unterrichtsstunden der Haupterhebung stehen für die hier vorgestellte Untersuchung die Perspektiven zweier Videokameras zur Verfügung. Erstens die Perspektive einer Verfolgerkamera auf den Lehrer. Die Tonspuren dieser Aufnahmen sind aufgrund des Einsatzes von Lavalier-Mikrofonen sehr gut. Zweitens die Perspektive auf eine exemplarisch ausgewählte Schülergruppe jeder Klasse. Die Tonspuren der Schülergruppen sind wegen der Verwendung der kamerainternen Mikrofone mittelmäßig bis schlecht. Aus der Nacherhebung steht nur eine Perspektive auf die Schülergruppen zur Verfügung. Auch hier ist die Tonqualität dank der Lavalier-Mikrofone relativ gut.

Im Folgenden wird zuerst auf die Auslegung des Konzepts Kooperativen Lernens als Möglichkeit selbständigen Lernens im Sportunterricht eingegangen, danach werden allgemeine Informationen zu den Klassen, Gruppen und Schülern, allgemeine Informationen zu den Lehrern und der Ablauf der drei verschiedenen Unterrichtsreihen dargestellt.