Читать книгу Английский за 12 недель. Детский курс. 1 этап - Оксана Сергеевна Добрикова - Страница 14

(Дополнительно – мячик)

Аудирование

Повторяем ответ How is your mother? – She is fine, thanks.

И научимся отвечать за себя: How are you? I’m fine, thanks!

Для отработки используем игру с мячиком: учитель «кидает» вопрос, ученик – ответ.

Говорение

Расскажи о своей семье – кто у тебя есть, кого у тебя нет. Сегодня добавим еще парочку родственников. Что про тебя скажет твоя мама?

[ð – ð – ð, eı – eı – eı] they (3), they have (3). They have got an aunt and an uncle. They’ve got a friend. They’ve got a sister and a brother. Have they got a friend? Yes, they have. Have they got an aunt? No, they haven’t.

[w – w – w, i: – i: – i:] we (3), we have (3). We’ve got a grandfather and a grandmother. We haven’t got a brother or a sister.

[ɔ: – ɔ: – ɔ:] daughter (3), a daughter (3), his daughter, her daughter, your daughter. Have they got a daughter? Yes, they’ve got a daughter.

[ʌ – ʌ – ʌ] [n – n – n] son (3), a son (3), his son, her son, your son. Have you got a son? No, we haven’t got a son, we’ve got a daughter.

Обозначаем на семейном дереве дочь и сына буквами D, S. Повторяем названия родственников с опорой на начальную букву слова.

Письмо

Повторим все изученные буквы (как называются и какие звуки обозначают). Отдельно повторим согласные, которые обозначают два звука (S, C, G). А какие буквы обозначают одинаковые звуки?

Итог