Читать книгу Чудеса и реальность. На середине пути к разгадке - Александр Чар - Страница 3

В конце 50-х – начале 60-х годов прошлого века мама работала директором Кремлевской елки и крупных городских мероприятий. Каждое утро, держась за руку, я проходил через толпу родителей, провожавших своих чад на праздник в Кремль. Милиция приветливо перед нами расступалась и, начиная с Большой парадной лестницы, я был предоставлен самому себе.

Елки проводились несколько раз в день в Георгиевском зале Большого Кремлевского Дворца. Поскольку в утренних и дневных представлениях участвовало много юных артистов, то в Грановитой палате стояли самокаты, велосипеды и небольшие аттракционы. Было где разгуляться на несколько часов!

Вероятно, это ощущение исключительности, подкрепленное реакцией «простых» детей и взрослых, привело к тому, что во «взрослой» жизни я мог непостижимым образом проходить на развлекательные мероприятия без билетов. Иногда я шел к руководству и вежливо просил выделить мне пару дефицитных билетов, абонементов. Дело доходило до того, что, находясь в служебных командировках, я мог пригласить сотрудников принимающей стороны в театр, цирк, куда они сами попасть не могли.

В школьные годы я проводил лето, пару месяцев в пионерских лагерях. Каждую смену, даже если она проходила в одном и том же лагере, круг друзей и знакомых во многом обновлялся. Но я практически не знакомился с новыми друзьями, поскольку уже заведомо знал их имена, привычки.

Счастливое пионерское детство.

Отчетливо помню, что при очередной новой встрече я понимал, что мой будущий друг похож на некого «Колю», а другой – на «Олега». В голове непостижимо находились собирательные образы мальчиков. Я подсознательно «примерял» их на новичков и понимал, что «одежда Феди» как нельзя лучше подходит к моему новому другу, а «одежда Васи» – к другому мальчику. В подавляющем большинстве случаев «Федя» впоследствии оказывался Федором, «Вася» – Василием и т. д. При встрече с девочками этого не случалось. Возможно потому, что знакомство с девчонками считалось немного унизительным для пионерского детства.

Много развлекательных опытов, шуток и трюков я невольно перенял у эстрадных конферансье, массовиков-затейников и артистов оригинального жанра, которых видел на концертах в изрядном количестве. Даже на елках в Кремле и в Колонном зале дома Союзов, в фойе стояли многочисленные стенды с развлечениями и физическими опытами.

Массовики задавали детям шуточные вопросы, проводили викторины. В моде были шарады, загадки, фокусы и головоломки. Некоторые репертуарные вопросы массовиков того времени ставят в тупик моих друзей и сейчас:

– Что «было» завтра и «будет» вчера?1

– Кто построил дом отдыха в Хотьково?2

– Напишите число 1000, не отрывая карандаша от листа бумаги, чтобы конечный результат выглядел так, как на рисунке. Соединительных линий на листе бумаги рядом с цифрой быть не должно.3

Задача: написать число 1000 на листе бумаги, не отрывая карандаша от листа бумаги.

Все с удовольствием включались в эти незамысловатые игры массовиков-затейников, пытаясь выиграть символические призы.

Секрет решения задачи.

Спичечный коробок по-разному использовали в забавах. Спички для этого не нужны, поэтому взрослые относились к «экспериментам» лояльно. Я неоднократно видел этот «эксперимент» в исполнении массовика-затейника на елках. Он вызывал желающих на сцену, показывал пустой спичечный коробок и утверждал, что человек не сможет сбить коробок щелчком с вытянутой ладони, несмотря на его желание. В случае, если человек собьет коробок, ему полагался красивый приз.

В моем исполнении «эксперимент» выглядел так. Я ставил коробок на прямую ладонь вытянутой вперед руки и просил желающего сбить коробок указательным пальцем правой руки, щелчком по верхнему краю. Желающий пробовал и у него это хорошо получалось: коробок отлетал прямо в меня.

Коробок под прицелом.

Я держал пари, что желающий не сможет сбить коробок с седьмого раза при условиях: отойти ровно на семь шагов от меня, вытянуть правую руку, пальцы приготовить для щелчка, подойти ко мне и щелкнуть пальцами над спичечным коробком, не задев его (точка Б на рисунке). Затем отойти на исходную позицию. Немедленно повторить это хождение с холостыми щелчками над коробком шесть раз. Правую руку надо держать вытянутой горизонтально, не опуская ее вниз. На седьмой раз надо сбить коробок щелчком по верхнему краю (точка А на рисунке).

На каждом тренировочном щелчке я повторял, что сбить коробок надо лишь на седьмой раз и что это и есть условие пари. На седьмой раз испытуемый отправлялся к коробку с полной уверенностью, что может сбить его. Мало того, я давал ему команду сбить коробок! Но… Рука его по привычке била поверх коробка, не затрагивая его. К радости всех присутствовавших, «эксперимент» почти всегда удавался. Случаи, когда происходили сбои, относились в первую очередь ко мне. Причиной тому были излишняя самоуверенность и некорректно сформулированные условия «эксперимента».

Этот «эксперимент» демонстрирует наличие автоматической моторной памяти и часто вспоминается мне при вождении автомобиля. Если водитель привык вечером проезжать светофор на пустой дороге на красный свет, что характерно для южных регионов страны, то в критической ситуации он не сможет затормозить перед возникшим препятствием.

Наверное самым распространенным фокусом того времени был фокус продергиванием шнурка в маленькую петлю. Его популярности способствовало то, что можно было использовать любой шнурок от обуви или тонкую бечевку. Не требовалось совершенно никакой подготовки.

Шнурок или веревка, длиной около метра, зажималась между ладонью и большим пальцем левой руки. Держа второй конец шнурка (а) в правой руке, шнурок следовало намотать на большой палец левой руки так, чтобы оба оставшихся конца были примерно одинаковыми. Затем, соорудив из второго конца (а) петлю, ее нужно было заложить за тот же большой палец. Конец шнурка брался в правую руку, прицеливался и быстрым незаметным движением продергивался в маленькую петлю. Это моментальное продергивание демонстрировалось даже с закрытыми глазами.4

Фокус со шнурком, при котором можете мгновенно «продеть» его конец через маленькую петлю.

Лучше всего показывать этот фокус товарищу, который не посвящен в его секрет. Можно заключать любой спор – у него это не будет получаться! Этот фокус вырабатывает моторную память, развивает мелкую моторику и учит легкому общению товарищами.

Простым, но одновременно забавным трюком был «мягкий карандаш». Карандашей из резиновой смеси не существовало, но обыкновенный деревянный карандаш становился эластичным перед самым носом доверчивого зрителя. Именно перед носом, поскольку на большом расстоянии эффект «не работал». Этот трюк, кроме удовольствия от его демонстрации, развивал навык чувствовать физические свойства предмета и управлять ими.5

Простым экспериментом, удачно проходившем в начале каждой пионерской смены, было «Предсказание»:

Заранее на листочке бумаги я писал слова «Нос, Яблоко, Пушкин, роза, курица». Листок с «Предсказанием» сворачивал и крепко зажимал в руке. Новому другу давалось задание: считать вслух от одного и одновременно быстро отвечать на мои слова.

Как только счет переваливал за десять, я быстро говорил: «Назови часть лица!». Следовал ответ: «Нос». Счет продолжался. После двадцати следовало: «Назови любимый фрукт!». В ответ – «Яблоко». После тридцати: «Кто великий русский поэт?». В ответ: – «Пушкин». Далее: «Цветок?» – «Роза». «Домашняя птица» – «Курица». Я разворачивал листок бумаги и вполне наслаждался предсказанным эффектом магического чародейства. Практически всегда это «предсказание» срабатывало.

Втихаря я привозил с собой в пионерский лагерь игральные карты. Они были символом взрослости и некоторой приблатненности. Их категорически не разрешалось иметь, но если не играть открыто, то кто о них знал, кроме близких друзей?

Одним из простейших, но и важнейшим для дальнейшей практики манипулирования, был фокус с карточным предсказанием. Тем более, что игральные карты для фокуса не нужны были. Это предсказание более высокого уровня, чем «Нос, Яблоко, Пушкин», поскольку требовало определенной подстройки под текущий разговор.

Самой распространенной в СССР была колода игральных карт русского стиля из 36-ти карт. Все товарищи хорошо знали названия карт, могли легко их мысленно представить. Карты состояли из 4-х мастей: Пики, Трефы, Бубны и Черви. В каждой масти по 5 числовых карт (6, 7, 8, 9, 10) и 4 карты-картинки (Валет, Дама, Король, Туз). Предсказание в виде названия игральной карты писалось на листе бумаги (например, 9 червей), сворачивалось и клалось перед товарищем. Дальнейший разговор был примерно таким:

– Представь, что перед тобой колода карт черной и красной масти.

Выбери любой цвет. Какой?

– Черный.

– Хорошо. Остался красный цвет, масти Черви и Бубны. Какую масть ты выбираешь?

– Бубны.

– Отлично! Остались девять Червовых карт, цифры и картинки. Выбери любые.

– Цифры.

– Чудесно! В них есть четные или нечетные карты. Выбери любые?

– Четные.

– Замечательно! Остались нечетные карты 7и 9. Выбери одну.

– Девятка.

– Лучше не бывает! Ты выбрал масть Черви, а карту – 9. Другими словами, девятку червей. Посмотри мое предсказание. Оно верно!6

Очень полезная игра-фокус, если ее можно назвать фокусом, использовала «русскую» колоду из 32-х игральных карт, без шестерок. Почему это игра-фокус? До потому, что в самом названии заложен небольшой обман. Демонстрация игры-фокуса требует совершенного владения элементами быстрого счета, доступных любому человеку с хорошей памятью и арифметическими навыками.

Суть игры-фокуса в том, что из тщательно перемешанной колоды одна из карт откладывалась в сторону, лицом вниз. Никто не знал ее. Задача состояла в том, чтобы просмотреть всю колоду и назвать отсутствующую карту. Выигрывал тот, кто правильно называл карту за кратчайшее время. Естественно, что первое время это был я. О рекордах времени речь не шла. Друзья почти всегда ошибались, а я – нет.

Игра-фокус на внимание, память и быстрый счет.

Трудно было удержаться, чтобы не рассказать секрет, с помощью которого я безошибочно называл отсутствующую карту. От моих друзей требовалось умение концентрировать внимание и применять «секретные» умственные вычисления. Часто я «сдавался» и миролюбиво рассказывал друзьям про настоящую технику исполнения этого трюка. Держать язык за зубами было довольно трудно среди друзей. Тем более, что они с удовольствием делились своими «секретами». Наши результаты постепенно выравнивались, игра начинала идти на равных.7

Первое пролистывание колоды, которое занимает несколько секунд, дает возможность узнать значение карты. Для определения масти карты нужно еще раз пролистать колоду. Неплохим результатом у нас считалось узнавание карты за 10 секунд.

Некоторые простейшие опыты я использовал впоследствии в публичных программах гипнотических экспериментов для тестирования зрителей на адекатность их поведения. Например, следующий:

Если приставить друг к другу указательные пальцы рук, то ни у кого не хватить сил, чтобы разнять руки за локти в стороны.

Для правильного исполнения этого опыта плечи следует держать горизонтально. Указательные пальцы слегка касаются друг друга. Внимание окружающих отвлекается рассказами о суперсиле, которой обладают руки. Разнять руки в этом случае практически невозможно. Опасны лишь ситуации, когда товарищи могут пытаться сильными рывками разъединить руки.

Аналогичный прием используется в опыте, когда человек прижимает руки сверху ладонями к голове. Оторвать руки от головы становится практически невозможно. До настоящего времени я использую эти «детские» приемы на публичных демонстрациях гипнотических экспериментов.

Не так-то просто разнять пионерские руки.

Совершенно нахальным был фокус с исчезновением предмета, в качестве которого был небольшой камень или скомканная бумажная салфетка. Предмет показывался всем на ладони правой руки. Ладонь с предметом накрывалась носовым платком. Все друзья, по очереди, могли на ощупь убедиться в том, что предмет по-прежнему находится под платком.

После моих пассов один из присутствующих сдергивал платок с руки. Все убеждались, что предмет бесследно исчез. Проверялись руки, карманы – предмет исчезал бесследно. Фокус показывался в любой обстановке, на природе и в комнатах. Он был частью коллективных игр, в которые мы так любили играть.8

Поскольку я с первых дней лагерной смены участвовал в подготовке Смотра художественной самодеятельности, то приходилось отдуваться познаниями фокусов, головоломок. Один из них требовал минимальной подготовки и все время был у меня под рукой. Для него нужны были 12 небольших листков бумаги, на обороте которых заранее были написаны числа от 1 до 12. Сейчас этот фокус назвали бы «ментальной магией», магией мысли или другими красивыми словами. Меня назвали бы «менталистом». Тогда же это было простым фокусом, не потерявшем актуальности в наши дни:

Бумажные листки раздавались друзьям цифрами вниз. Для простоты, я раздавал их слева направо зная, где находятся цифры от 1 до 12. Один из зрителей загадывал число от 1 до 12 включительно. Я указывал на произвольного товарища с листком бумаги. В это время зритель мысленно прибавлял 1 к задуманному им числу. Я показывал на другого товарища, а зритель опять прибавлял 1 к предыдущей сумме.

Так происходило до тех пор, пока зритель не досчитает мысленно до 20, после чего он говорил «Стоп». Я просил товарища показать всем листок бумаги с написанным на нем числом. Это и было задуманное зрителем число!9

Некоторые фокусы можно было демонстрировать в кругу друзей в любое время и в любом месте. За многолетнюю практику его секрет ни разу не был раскрыт. Требования для успешной демонстрации – развитая мелкая моторика пальцев рук и искусство отвлечения внимания. Сейчас понятно, что требовалось умение видеть происходящее глазами друзей для правильного расположения руки и секретного приспособления.

Эффект этого фокуса заключается в том, что монета, тщательно проверяемая товарищами, ставится вертикально на кончики пальцев. Она не падает. Через некоторое время, под действием пассов другой руки монета медленно опускается на пальцы, буквально паря над ними. Как только монета опустилась на пальцы, она тут же передается на исследование.10

Фокус с «парением» монеты над пальцами.

Левой рукой монета ставится вертикально на кончики пальцев правой руки. В это время булавка незаметно прижимается к монете так, чтобы она выступала в нижней части монеты примерно на 7—10 мм. Этого расстояния должно быть достаточно, чтобы зажать нижний выступающий конец булавки между крайними суставами указательного и большого пальцев. Монета стоит вертикально, слегка опираясь на скрытую булавку.

Ладонь держится свободно, немного поворачиваясь из стороны в сторону, на давая товарищам увидеть секретное приспособление. Легкими пассами левой руки можно плавно «воздействовать» на монету с расстояния 10—20 см. Пальца расслабляются, ладонь наклоняется так, чтобы монета стала медленно опускаться вниз, опираясь при этом на булавку и скользя вдоль нее. Синхронными движениями обеих рук достигается эффект легкого «парения» монеты над вытянутыми пальцами.

Как только монета ложится на пальцы, она передается в другую руку. От булавки можно избавиться, положив ее в карман, или выбросив в сторону. Демонстрация этого фокуса позволяла научиться владеть вниманием и эмоциями друзей.

Ценность некоторых «пионерских» фокусов становилась мне понятна спустя многие годы. Оказалось, что один из них, назовем его «Детектор лжи», требовал развитого периферического зрения, тщательного сокрытия истинного секрета и управления вниманием друзей.

Участвуют в фокусе несколько человек. Потребуется еще монета, или какой-либо мелкий предмет. Она впоследствии скрывается одним из друзей в кулаке. Это обещаете узнать, у кого и в какой руке лежит спрятанная монета. Выходите из комнаты. Один из друзей берет монету в любую руку, прижимает ее ко лбу, считая до семи. Рука с монетой и другая рука сжимаются в кулак и вытягиваются перед собой, сжатыми пальцами вниз. Остальные друзья также вытягивают сжатые в кулаки руки перед собой. Вас зовут в комнату. Каждый из друзей говорит вслух, есть ли у него в руках монета. При этом он может говорить правду, или обманывать. Тем не менее Вы можете правильно отделить ложь от правды и указать на руку с монетой.

Секрет фокуса «Детектор лжи».

Исполнение «Детектора лжи» требует внимательности и правильных команд, управляющих поведением друзей. Фактически фокус представляет собой упражнение для правильного выражения своих мыслей, периферического зрения, управления вниманием друзей и отвлечения их от истинного секрета.11

Чудо этого фокуса возникает тогда, когда Вы определяете цвет руки боковым зрением, словами отвлекая друзей от истинного секрета. Просто? На словах – да. На деле – нет. Если Вы будете внимательно изучать цвет кожи всех участников фокуса, то эффекта не будет. Секрет фокуса ничего не стоит, а выработанный навык использования периферического зрения и управления вниманием собеседников – бесценен. Он неоднократно использовался мною для диагностики лжи партнеров в последующих деловых переговорах.

Не только фокусы и простейшие опыты были увлечениями. Большую помощь для всей последующей жизни оказали мне простые мнемонические приемы, подсказанные родителями. К их числу относится запоминание спектра цветов радуги по мнемоническому правилу «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидят Фазаны». Первая буква каждого слова соответствует цвету: К – красный, Ж – жёлтый, З – зеленый, Г – голубой, С – синий, Ф – фиолетовый.

Весьма полезна до настоящего времени подсказка в определении количества дней в каждом месяце календаря. Одной из путаниц является переменное количество дней в каждом месяце. Где-то их 30, где-то 31, а февраль вообще отличается новизной: то 28, то 29. Легко запомнить количество дней позволило простейшее правило. Визуальная подсказка дана на руках.12