Читать книгу Зона - Аллочка Сохе - Страница 12

Первого сентября мать отпросилась с работы на часок, чтобы отвести сына в школу.

Они шли вдвоем, держась за руки. Валерка светился от радости. Мать и сын редко выходили из дома вместе. Выходные мать посвящала уборке, стирке, иногда ходила в гости к соседке, или в магазин.

Счастьем для маленького Валерки были совместные поездки в Москву, на электричке. Ему нравилось путешествовать.

Расположившись на отдельном сиденье, напротив матери, с удовольствием смотрел в окно или разглядывал людей, которые сидели рядом. Любил ездить в метро и гулять по Красной площади. Но это случалось редко. Мать жаловалась, что устает, и денег много тратится.

Первое сентября был один из тех счастливых дней, когда мать и сын были вместе. Она рядом и ему не страшно, он чувствовал себя защищенным. От кого? Вопрос странный, от всего и всех. Она не позволит его обидеть, ни одноклассникам, ни учителям. Валерка снизу вверх смотрел на мать и довольный, улыбался, но на душе было не спокойно.

Он боялся идти в школу. Почему? Потому что рассматривал ее, как продолжение детского сада? Он заранее знал, что одноклассниками будут дети, с которыми он ходил в одну группу. Чего же боялся? Продолжения наказаний, которые получал в саду или плохого отношения детей и родителей? Нет. Менялось, то, к чему он привык – место, которое знал с малолетства. Школа была для него абсолютно новым неизведанным миром и это пугало. Боязнь всего нового, останется с ним на всю жизнь. Тогда он не понимал, что это страх родом с младенчества, когда мать оставляла одного, а он плакал, до соплей, пока не засыпал от усталости. Через страх и слезы, освоив одно пространство, он пугался другого, боясь, что его оставят с ним один на один.

Ему не хотелось идти в школу. «Лучше бы не учиться», – думал Валерка, но не мог сказать матери, знал, выпорет. О знаниях, которые получит в школе, не задумывался. После садика все идут в школу – он шел тоже, полностью доверив себя матери, она плохого не пожелает. Для него начиналась новая жизнь, в которую он вступал с чувством тревоги.

С учебой с самого начала не заладилось. Ни читать, ни писать мать его не научила. Единственное, что умел хорошо делать, считать в уме. Это полностью его заслуга – деньги любят счет. Справляться с программой помогли усидчивость и внимание. Эти качества останутся с ним навсегда. Спасибо воспитателям, которые в виде наказания выбирали изоляцию. Один не побегаешь и не поиграешь, оставалось через щелочку неплотно закрытой двери, наблюдать за чужой жизнью.

В первом классе у него обнаружился артистический талант. К очередному утреннику, ему предложили прочитать стихотворение. На репетиции Валерка не просто рассказал его с выражением, но и показал. Всем очень понравилось. Обрадованная учительница пригласила мать на утренник. После, похвалила Валерку при ней и сказала о необходимости развивать его артистические данные. Мать ответила просто: « Не сбивайте его с пути истинного. Он парень из бедной семьи, у которого мать – «одиночка». Все, что ему светит в жизни – техникум, если повезет, устроится на хорошую работу. Это его будущее. Нам помочь некому».

Учительница все поняла и пожалела Валерку.

Для лучшего усвоения программы, оставляла после уроков делать домашнее задание. Знала, мать не будет заниматься сыном. Валерка оказался способным. К тому же ему нравилось заниматься с ней. Это единственный человек, воспоминания о котором грели душу.

Отсутствие друзей, восполнил внутренний Валерка. Он был его единственным собеседником. О чем говорили? Обо всем. Он жаловался, что его никто не любит, мать не покупает игрушки, конфеты, да мало ли чем был недоволен? А еще, Валерки любили фантазировать. Видели себя богатым парнем, у которого есть все, что пожелает.

Например. Он выносит много-много игрушек на площадку. Все дети просят дать им поиграть, а Валерка отталкивает их, не давая приблизиться. Пусть обзавидуются, как он завидовал им.

Или вот еще. Мать справляет Валеркино день рождение. Стол заставлен сладким: конфеты, печенье, пирожное, которое пробовал всего раз и этот еще, торт: большой и белый, с розочками. Мать выставляет стол на улицу, чтобы все видели, у Валерки День рождение.

Ему очень хотелось обычных вещей, происходящих каждый день.

В школе принято отмечать День рождение ребенка. Родители коробками тащили пирожное, конфеты, газировку, рассчитывая на весь класс. После общего поздравления всем раздавали принесенные сладости. Валерка завидовал им, но мать «не могла позволить себе жить, как эти богатеи», она так говорила всегда. Валерка злился на нее, но требовать что-то, было бесполезно. Один ответ: «нет денег».

Он с удовольствием ходил в школу, чтобы каждый день видеть свою любимую училку. Успеваемость была средней, двоек не получал. Готовился к урокам, чтобы не расстраивать ее.

После же уроков его жизнь шла своим чередом. В свободное время шлялся по улицам, не упуская случая заработать. Он знал все места, которые приносили ему доход. Ежедневно обходил их, не пропуская и дня.

Гаражи, около которых мужики, прячась от жен, «раздавливали» бутылочку после работы, оставляя пустую тару. Мусорки —«золотое дно». Там он находил молочные бутылки. Они стоили целых 15 копеек. Обеспеченные люди, выбрасывали их, не желая мыть. Для Валерки это были самые ценные находки. Он притаскивал их домой, когда не было матери, тщательно мыл и сдавал. Ходил по квартирам в поисках макулатуры и старья. Люди выбрасывали много. Пусть стоило это мелочь, но скапливаясь, она превращалась в рубль, в десятку, сотню.

Добавляя новые рубли уже в трехлитровую банку, он пересчитывал их, не доверяя арифметике. Любовь к деньгам требовала соприкосновения. Он разглаживал каждую купюру, не терпел загнутых углов. Стирал их, если видел грязь. Сотни перевязывал веревочкой и помещал на дно банки. Радовался двадцатипяткам и пятидесяткам. Гладил, целовал, прикладывал к лицу. Все действие скорее походили на свидание влюбленных обожавших друг друга.