Читать книгу Зона - Аллочка Сохе - Страница 14

На следующий год возвратился в пятый класс.

Тропа, по которой предстояло пройти заново, была знакома, он чувствовал себя на ней уверенно, что не замедлил продемонстрировать всем, «чтобы не задирали носа и знали, кто здесь хозяин».

Пятый класс. Всем исполнилось двенадцать, Валерке на год больше. Имело ли для них значение второгодник он или нет? Скорее всего, нет. «Они знают друг друга уже целых четыре года, поэтому не принимают его в свой коллектив», – думал Валерка о не сложившихся отношениях с классом. Впрочем, он хитрил перед собой. Валерка прекрасно знал причину – его чувство превосходства над ними. В своем стремлении властвовать, не учел главного: это он пришел в уже сложившийся коллектив!

В октябре в класс привели новенького.

Начался урок, когда в дверь постучали. Вошел директор вместе с мальчиком. «Познакомьтесь, это наш новый ученик. Его зовут Владислав», – представил директор. «Влад, – коротко сказал парень, – меня зовут Влад».

Он понравился Валерке сразу, помнится, еще подумал, «хорошо бы иметь такого друга». Что-то было в нем, притягивающее и располагающее к себе. Позже узнал, что его отец военный, вышел в отставку и вернулся с семьей в родной город.

Влад сразу попросил посадить его на ряд, который находился около окна. Все места были заняты. Ему предложил сесть на второй, средний, но Влад настойчиво повторил свою просьбу. Учитель сказал, что его здесь, увы, не ждали, поэтому места у окна не приготовили, и ему придется сесть, где есть свободное место. Не дослушав, Влад подошел к Валерке, он сидел у окна на последней парте. Учитель, видя эту ситуацию, проявил благоразумие и занял выжидательную позицию. Валерка самодовольно посмотрел на Влада.

– Можно я сяду с тобой?

От неожиданного предложения он, повел себя нагло и вызывающе, даже не поняв, что ему предложили дружбу. Столкнувшись с «новым», у него тут же сработал рефлекс защиты.

– С чего бы это? – вызывающе спросил Валерка.

– Просто потому, что мне очень хочется сидеть около окна.

– Да и мне хочется, только вот сидеть буду один, понял?

В классе раздались голоса возмущения. Учитель, видя реакцию, решил не доводить действие до критической ситуации.

– Владислав, я разрешаю тебе взять парту и поставить ее к окну. Ты должен понимать, что до тебя уже существовала жизнь в этом классе, и здесь все находятся на своих местах, поэтому ты можешь претендовать только на свое место.

Влад, легко поднял парту и перенес к окну.

Вечером его били трое, но битыми, оказались все. На следующий день, когда учитель пришел в класс, сразу определил, что схватка была неравной. Оставил всех четверых после уроков и объяснил, что «трое на одного» – это трусость. Валерке, учитель сказал просто: «Подлость – это плохо».

С тех пор Влад был «заводилой» класса. С Валеркой отношений не поддерживал и стал для него персональным врагом. Сказать честно, он хотел дружить с этим парнем, только Влад и Валерка, и всегда жалел, что вышло не так, как хотелось ему. Вину, однако, свою не признал: «Если не друг, значит, враг», – решил он. Каждый день внимательно следил за ним. Его интересовало все. Зачем? Просто завидовал ему. У Валерки не было того, что имел Влад – любовь отца, брата, уважение одноклассников, учителей и ее, которая ему, Валерке, не нравилась, но она нравилась Владу.