Читать книгу Шестьдесят календарных лет Аркадия Семёнова – на алтарь Отечественного подводного флота. Записки подводника - Анатолий Батаршев - Страница 10

Сразу следует оговориться, Павел Анисимович Дементьев – выпускник Владивостокского военно-морского подготовительного училища 1945 года. Разумеется, к воспитанникам Подготовительного курса ТОВВМУ 1949 года особых отношений не имеет, разве что давняя искренняя дружба с «подготами» этого курса, в особенности, с Владимиром Любимовым, его сослуживцем по подводному военно-морскому флоту, связывает друзей-ветеранов, укрепляя их приверженность к военно-морскому братству «подготов» из Владивостока.

Фактически эта глава о ветеране-подводнике Павле Анисимовиче Дементьеве представлена здесь на предмет того «откуда есть пошла» подготовительная морская школа на берегах Тихого океана, прообраз военно-морских подготовительных училищ. Тем более, что его пути-дороги тесно переплетаются со многими подводниками-тихоокеанцами.

Записки Павла Анисимовича Дементьева в обработке его друзей Анатолия Батаршева и Владимира Любимова приводятся ниже от первого лица.

5.1. Владивостокская военно-морская специальная школа ВМФ

Родился я, Павел Анисимович Дементьев, во Владивостоке 8 мая 1926 года. Когда началась Великая Отечественная война, мне уже было 15 лет. Среди нас, мальчишек, только и было разговоров, как бы сбежать на фронт и биться с фашистами. Ведь, вот же, показывают в кино, как храбро сражается с немецкими захватчиками сын полка или юнга, который на настоящем торпедном катере вместо раненного командира сам выпускает торпеду по вражескому кораблю…

С фронта всё больше стали поступать тревожные вести. Враг рвался к Москве. Кто-то из ребят сказал: «Хорошо бы закончить семилетку, тогда шансов попасть на фронт будет больше». Эти слова запали мне в душу осенью 1941 года я уже учился в 7 классе и твёрдо решил: «Буду готовить себя бойцом, чтобы стать защитником Родины». В начале 1942 года прочёл объявление в местной газете о приёме юношей во Владивостокскую военно-морскую специальную школу ВМФ (ВВМСШ ВМФ), готовящую кадры для военно-морского флота. Среди должностей, которую могут занимать ребята после окончания спецшколы, была названа должность боцмана.

– Это большой корабельный начальник, – подумал я. – Буду после семилетки поступать в эту спецшколу, чтобы стать боцманом на корабле, ведь написано же, что боцман – правая рука командира, с помощью своей команды всегда содержит образцовый порядок, шлюпочное хозяйство и такелаж, соблюдает чистоту на корабле.

Седьмой класс средней общеобразовательной школы я закончил с Похвальной грамотой, подал заявление в ВВМСШ. Проблем при поступлении в школу не было, начальник спецшколы на заседании приёмной комиссии, улыбаясь, сказал мне: «Молодец, Павел, годен!»

Трудовая практика новобранцев в «спецы»

Набор в спецшколу ВМФ закончился уже 1 сентября 1942 года. Нас погрузили на баржу у причала Семёновского ковша (сейчас там находится Набережная Спортивной Гавани и стадион «Динамо»), буксир потащил баржу на полуостров Де-Фриза через Амурский залив. На этом полуострове строились деревянно-земляные огневые точки (ДЗОТЫ) для отражения десантов противника. Шла война, и нападение японских самураев на нашу страну могло случиться в любой момент. Ведь, о подвиге нашего разведчика Зорге в то время не знал никто. Работали на тяжёлых земляных работах весь сентябрь. Никто из новобранцев не роптал. Все были преисполнены решимости одолевать «тягости и лишения военной службы». В начале октября нас повезли в колхоз «Галёнки» убирать зерно. Ребята нашей группы жили в деревянной будке, которую трактор заранее притащил и поставил посреди колхозного поля. Мне поручили управлять серой лошадью. Я научился надевать хомут, запрягать её и управлять её движением. Вместе с одним напарником мы стали возить зерно на подводе в пункт его доставки. Это уже потом, когда при встречах друзей-товарищей выясняли, что подвигло Иванова или Петрова стать подводником, непременно находился кто-нибудь из «посвящённых», который без обиняков заявлял: «А что касается

Паши Дементьева, то тут и говорить нечего – ещё в своей спецшколе на колхозных полях он управлял подводой на своей серой лошади, вот и стал подводником».

Год учёбы в спецшколе пролетел незаметно, и мы снова направились на трудовую практику в один из совхозов Приморья в пос. Новонежино. Там копали картошку, убирали овощи, перевозили сено, выполняли и другие неотложные работы, которых в любом совхозе – невпроворот.