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5 Informe de Calificaciones

Jake y Tess entraron en una pequeña sala de conferencias en Julliard y se reunieron con la profesora de Aara Sofiya Mazur, una reconocida pedagoga ucraniana de piano de la Academia Nacional de Música de Ucrania. Ella era una buena amiga y también la maestra de Tess. Tess había usado la influencia de su padre y le había otorgado una importante dotación a Julliard para que trajera a Sofiya a Nueva York durante un tiempo como miembro distinguido de la facultad.

Después de un cálido abrazo, Sofiya se puso a trabajar.

"Tess, como me pediste, he guiado el desarrollo de tu hijastra Aara. Después de algunos problemas iniciales menores, la niña se ha desenvuelto muy bien. Tiene una gran memoria y puede aprender nuevas piezas rápidamente. Su fuerza es evidente en su sensibilidad. Ama a Chopin, y al igual que el compositor, puede producir una infinita gama de estados de ánimo, expresando una delicadeza maravillosa. Su destreza manual es excelente, y pronto dominará todos los niveles de dificultad del teclado".

Tess sonrió.

“Me huele a pero.’”

“Me dijiste que Aara tiene la intención de convertirse en concertista de piano profesional. Esto requiere un amplio repertorio y la capacidad de tocar la música de muchos compositores. Aara es tímida y reacia a abordar música más potente como la de Brahms y Liszt. No es una cuestión de habilidad o capacidad. Sólo necesita trabajar en ello si espera convertirse en artista escénica. Además, se pone muy nerviosa cuando toca frente al público. Trabaja bien en grupos, pero su papel en el piano a menudo exige que ella tome la iniciativa. Ella es reacia a eclipsar a los músicos de cuerda, por lo que hay que abordar esta cuestión. El año que viene tendrá que tocar conciertos de piano con una orquesta, por lo que es imperativo que desarrolle madurez y confianza. Pensé que podrías ser una buena influencia para ella durante las vacaciones escolares. Eres una jugadora intrépida y dinámica de piezas desafiantes. Tal vez puedas trabajar con Aara durante las vacaciones escolares para ayudarla a mejorar sus habilidades. Una vez más, subrayo que no se trata de una cuestión de habilidad, sino de afinidad con ciertos estilos de música.”

Tess pensó durante un minuto.

"Me parece justo. Pasaré algún tiempo con Aara y trabajaremos juntas en algunas piezas. Debería estar lista para el próximo semestre".

"Excelente. Por favor, hágame saber si tiene alguna pregunta."

Al salir, Jake no parecía convencido.

"Tess, no estoy seguro de que sea una buena idea que entrenes a Aara. Cuando se trata de hacer música, estáis en polos opuestos. Debes asegurarte de tratar a la chica con delicadeza y no dirigirla como un soldado. Ella es muy sensible y podría resentirse de que le digas cómo tocar".

"Soy consciente de ello, Jake. Sólo tengo que tomármelo con calma y animarla lentamente a tocar fuera de su zona de confort".

Jake todavía no estaba muy seguro de que la asertiva Tess pudiera atenerse al plan, pero se dio cuenta de que hablar de ello en este momento no sería fructífero. Llamó a un taxi.