Читать книгу Воспитание детей: ответы на вопросы, которые вы боялись задать - Андрей Попов - Страница 6

"Сколько раз повторять?!" – знакомо? Вы просите ребенка убрать игрушки. Один раз. Второй. Пятый. Десятый. А он как будто вообще вас не слышит. Продолжает играть, смотреть мультики, заниматься своим делом.

И вот вы уже на взводе. Голос повышается, терпение на исходе. В итоге срываетесь на крик – и только тогда ребенок реагирует. Но через день история повторяется.

Вы думаете: он делает это специально. Проверяет границы. Манипулирует. Просто не хочет слушаться.

А теперь внимание – оказывается, дети физически не могут услышать вас, когда вы говорите определенным тоном или в определенный момент. Да-да, именно физически. Это связано с особенностями работы их мозга и внимания.

Разберем 5 научных причин детской "глухоты" и 3 простых приема, которые заставят ребенка слушать без криков и угроз. Воспитание детей – ответы на проблему непослушания часто лежат не в характере ребенка, а в наших ошибках коммуникации.

Причина первая: избирательное внимание

Знаете что? Мозг ребенка работает не так, как у взрослого. Когда малыш увлечен чем-то – игрой, мультиком, рисованием – он буквально не воспринимает внешние раздражители.

Это называется избирательное внимание. Мозг фокусируется на одной задаче и блокирует все остальное. У взрослых тоже так бывает, но мы можем сознательно переключаться. Дети до семи-восьми лет – нет.

Поэтому когда вы говорите "убери игрушки", а ребенок строит башню из конструктора, он действительно вас не слышит. Не игнорирует, не делает назло. Просто его мозг в этот момент не обрабатывает вашу речь.

Что делать? Остановите то, чем он занят. Подойдите, присядьте на уровень глаз, дождитесь зрительного контакта. Только потом говорите. Звучит просто, но работает безотказно.

Многие родители кричат из другой комнаты. Или говорят, продолжая мыть посуду и не глядя на ребенка. А потом удивляются – почему не слушается?

Причина вторая: фоновый шум из слов

Представьте: целый день на ребенка сыплется поток указаний. "Надень носки. Убери тарелку. Не бегай. Помой руки. Сделай уроки. Выключи планшет."

Через какое-то время мозг начинает фильтровать эту информацию. Воспринимает как фоновый шум, который можно игнорировать.

Честно говоря, у взрослых то же самое. Если вам кто-то постоянно что-то говорит, вы перестаете слушать. Просто кивате и думаете о своем.

Вот тут многие ошибаются – считают, что нужно постоянно направлять ребенка, контролировать каждый шаг. В итоге получают обратный эффект.

Решение? Сократите количество указаний. Оставьте только самое важное. Не нужно комментировать каждое действие ребенка.

Пусть он сам догадается надеть носки, если холодно. Пусть забудет тарелку на столе один раз – и получит напоминание, что в следующий раз останется без десерта. Естественные последствия учат лучше, чем постоянные напоминания.

Причина третья: абстрактные просьбы

"Веди себя хорошо" – что это значит? "Убери в комнате" – тоже непонятно. Для взрослого эти фразы имеют смысл. Для ребенка – нет.

Детский мозг мыслит конкретно. Ему нужны четкие, простые инструкции с понятным результатом.

Когда вы говорите "убери в комнате", ребенок не понимает, с чего начать. Слишком много задач. Игрушки на полу, книги на столе, одежда на стуле, кровать не заправлена.

А когда вы говорите "положи все машинки в красный ящик" – это понятно. Конкретное действие с ясным результатом.

Кстати, забавный факт: чем младше ребенок, тем короче должна быть инструкция. Трехлетке – одно действие за раз. Пятилетке – максимум два-три. Восьмилетке можно давать последовательность из четырех-пяти шагов.

Если инструкция длиннее – ребенок забывает начало, пока вы говорите конец. И тогда не выполняет вообще ничего.

Причина четвертая: эмоциональное состояние

Ребенок голоден, устал или расстроен – он не может нормально воспринимать информацию. Мозг занят базовыми потребностями, не до ваших просьб.

Вы же замечали: утром перед садиком или школой ребенок медленный, как черепаха. Вы просите поторопиться – ноль реакции. А вечером после полноценного отдыха те же самые задачи делает быстро.